텍사스교육청, ‘STAAR’ 과학·수학 점수 하락 지적

팬데믹으로 인한 학습 중단의 문제점 

▶ 텍사스교육청은 6월 14일, 2024년 STAAR* 시험 결과를 발표하면서 팬데믹 이후 과학 및 수학 과목에 대한 학생들의 이해도가 저하되었음을 설명함

 * STAAR (텍사스주 학업준비평가) : 3~8학년 학생들을 대상으로 필수 지식에 대한 학업 성취도를 평가하기 위해 수학, 읽기, 과학, 사회 과목을 테스트하는 온라인 평가 시스템

▶ 교육청 설명에 따르면, 2024 STAAR 평가*에서 과학에 대한 이해도가 2023년 대비 5.7% 하락한 34%만이 표준화된 성취도 결과를 받았으며, 수학 분야에서도 팬데믹 이전보다 평가 점수가 크게 하락했음

 * 단계별 STAAR 평가 : 마스터 수준(Masters Grade Level)/학년 수준(Meets Grade Level)/학년접근 수준(Approaches Grade Level) 학년미달 수준(Did Not Meet Grade Level) 

 ※ 2024년 STAAR 과학·수학 시험 결과

 - 과학 : 성취도 평가 합격 비율이 팬데믹 이전보다 확연하게 낮아지면서 학년 수준에 충족하지 못한 학생 수 증가

 - 수학 : 성적이 팬데믹 이전 결과보다 심각한 격차를 보이며 텍사스주 전체 학생의 70%만 학년 수준에 도달

 

▶ 텍사스교육청은 평가 점수 하락에 대한 설명에 이어, 학생들의 과학과 수학 평가 점수를 회복시키기 위해 개인교습, 의무 교육 확대 등 다양한 해결 방안이 필요하다고 언급함

<동향리포트>는 글로벌 과학기술문화, 과학·수학·정보 교육 분야의 정책 의사결정자들을 위한

국가별 정책, 연구조사보고서, 유관기관 동향 등 시의성 있는 유용한 정보를 제공합니다.