[KOSAC ISSUE PAPER 2026-1] 

과학기술 미래인재양성을 위한 한국의 교육 ODA 전략과 국제협력 방향  

국제사회는 지속가능한 발전을 위해 교육을 핵심 협력 분야로 삼아왔다. 특히 과학기술 인재양성은 개발도상국의 혁신 역량을 강화하고 기술 자립 기반을 마련하는 전략적 수단으로 주목받고 있다. 이번 이슈페이퍼에서는 한국 교육 ODA의 역사와 추진체계를 살펴보고, STEM(과학·기술·공학·수학) 교육 분야의 국내외 동향을 분석한다. 교육 인프라 구축을 넘어 교사 역량 강화, 디지털 학습환경 조성, 성평등 기반 교육 접근성 확대 등 질적 성장을 지향하는 협력 모델의 진화를 조명한다. 또한 국제기구와 주요 공여국의 사례를 비교함으로써, 한국이 축적한 과학기술 교육 경험을 개발협력의 새로운 동력으로 활용할 수 있는 방향을 제시한다. 이를 통해 협력국이 스스로 인재를 양성하고 지속가능한 성장을 실현할 수 있도록 동반하는 미래지향적 교육 ODA의 비전을 모색한다...........

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○ 작성자 : 정하은 대외협력실 연구원 (한국과학창의재단)

                   문설연 초당대 국제교류원

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<KOFAC ISSUE PAPER>는 과학기술문화, 과학융합인재, 과학·수학·정보 교육에 관한 주요 현안이슈를 심층 분석하고 정책제언을 함으로써,

미래 이슈에 선제적으로 대응하고 정책 수립 시 활용하고자 발행하고 있습니다.