번 호 1-1 정책사업 과학문화확산 세부 사업 대한민국과학축제 시작 연도 1997 담당 부서 과학기술소통팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2020 2021 2022 2023 2024 1,300 1,440 1,440 1,440 1,224 대한민국과학축제 연도별 운영 현황 구분 개최 지역 개최 시기 행사주제 관람객 (천명) 기관 (개) 프로그램 (개) 비고 1회 (1997) 한강 고수부지 4.18-4.27 (7일간) 과학을 느끼자, 미래를 보자 440 - - 2회 (1998) 올림픽공원 8.14-8.20 (7일간) 과학과 커뮤니케이션 170 - - 제1회 APEC 과학축전 3회 (1999) 올림픽공원 8.14-8.20 (7일간) 즐거운 과학, 체험의 세계로 140 - - 4회 (2000) 서울 COEX 8.3-8.7 (5일간) 과학기술과 함께하는 새천년 140 89 111 5회 (2001) 서울 COEX 7.31-8.5 (6일간) 과학기술과 함께하는 밝은 미래 160 - - 6회 (2002) 포항 종합운동장 8.10-8.15 (6일간) 과학의 힘 미래를 바꾼다 220 107 218 경상북도, 포항시 공동 개최 7회 (2003) 서울 무역전시장 8.13-8.17 (5일간) 밝은 미래를 위한 융합 140 111 215 8회 (2004) 서울 COEX 7.23-7.28 (6일간) 밝은 미래, 사이언스코리아 150 123 258 9회 (2005) 대전 엑스포 과학공원 8.12-8.21 (10일간) Science 180° 250 150 350 대전광역시 공동 개최 10회 (2006) 일산 KINTEX 8.11-8.15 (5일간) 함께한 10년, 함께할 100년 160 150 500 11회 (2007) 일산 KINTEX 8.10-8.15 (6일간) 대한민국과학기술 14600 190 153 162 12회 (2008) 광주 김대중 컨벤션센터 8.1-8.6 (6일간) 인재 대국! 과학기술강국 건설! 179 156 166 광주광역시 공동 개최 13회 (2009) 일산 KINTEX 8.4-8.9 (6일간) 과학과 창의가 만드는 녹색 미래 206 204 192 14회 (2010) 일산 KINTEX 8.3-8.8 (6일간) 꿈을 실현하는 과학 212 212 244 15회 (2011) 대구 EXCO 8.10-8.15 (6일간) 미래로 떠나는 신나는 과학창의여행 228 277 365 대구광역시 공동 개최 16회 (2012) 일산 KINTEX 8.14-8.19 (6일간) 창의세상, 과학에게 길을 묻다 247 350 410 17회 (2013) 일산 KINTEX 7.30-8.4 (6일간) 과학, 상상의 날개를 달다. 318 300 400 18회 (2014) 부산 BEXCO 11.3-11.8 (6일간) 국제행사 ITU 전권회의 연계, 창의의 바람, 과학의 미래를 품다 156 300 400 부산광역시 공동 개최 19회 (2015) 일산 KINTEX 7.28-8.2 (6일간) 광복 70년, 과학기술이 이끄는 새로운 도약 340 300 400 20회 (2016) 서울 코엑스 8.4-8.7 (4일간) 과학기술이 펼치는 미래희망 100년 240 132 314 21회 (2017) 일산 KINTEX 8.10-8.15 (6일간) 꿈을 만나다, 함께 그리다, 새로운 미래를 열다. 275 304 376 22회 (2018) 일산 KINTEX 8.9-8.12 (4일간) 일상 속에서 과학을 플레이하다 Science on, Playcation 214 133 232 23회 (2019) 서울 도심 일대 4.19-4.23 (5일간) 과학의 봄, 도심을 꽃 피우다 Blossom the City, with Science 323 65 155 24회 (2020) 온라인 12.21-12.27 (7일간) “과학기술로(路), 미래의 희망을 현실로 그리다” 883 89 235 연구재단 공동 개최 25회 (2021) 일산 KINTEX 12.22-12.24 (3일간) “미래를 여는 창, 과학기술로의 여행” 139 185 231 연구재단 공동 개최 26회 (2022) 성수동 에스팩토리 8.18-8.21 (4일간) 페스티벌 어스(Festival Earth) 206 95 152 27회 (2023) 대전 도심 일대 4.27-4.30 (4일간) Science is ∞ 401 176 353 대전광역시 공동 개최 28회 (2024) 대전 도심 일대 4.25-4.28 (4일간) 세상에서 가장 큰 연구실 We are all Scientists! 489 218 425 대전광역시- 연구재단 공동 개최 계 7,216 4,379 6,864 자료출처 - 2023 대한민국 과학축제 백서(2023.9월, 한국과학창의재단) - 2024 대한민국 과학축제 개최 결과 확보방법 - 고객 설문 및 직접 조사 - 기관, 프로그램 : 행사 참가 기관 및 프로그램 수 합산 주석 - 해설 - 번 호 1-2 정책사업 과학문화확산 세부 사업 청소년과학활동지원 시작 연도 청소년과학페어(1983~), 청소년과학탐구반(2001~) 청소년과학대장정(2022~) 담당 부서 과학기술소통팀 사업 예산 (단위: 백만원) 2020 2021 2022 2023 2024 900 700 650 650 650 청소년과학페어 종목 운영 수 (단위: 개) 종목 2020 2021 2022 2023 2024 종목 수 2 3 2 3 3 참가부문 수 6 9 6 8 9 청소년과학페어 종목별 참가 학생 수 (단위: 명) 종목 2020 2021 2022 2023 2024 융합과학 360 23,299 19,734 20,336 36,657 과학토론 550 12,742 21,217 22,712 47,443 계 910 36,041 40,951 43,048 84,100 청소년과학페어 학교급별 참가 학생 수 (단위: 명) 학교급 2020 2021 2022 2023 2024 초등 337 15,290 16,987 14,982 30,152 중등 447 17,542 22,521 24,589 48,150 고교 126 3,209 1,443 3,477 5,798 계 910 36,041 40,951 43,048 84,100 청소년과학페어 지역별 참가 학생 수 (단위: 명) 구분 2020 2021 2022 2023 2024 서울 19 880 719 956 918 부산 6 166 161 378 2,186 대구 71 468 596 804 778 인천 101 4,542 3,619 6,054 6,017 광주 17 153 3073 3,759 1,422 대전 62 6,798 421 758 1,956 울산 10 315 274 598 524 세종 4 37 40 84 448 경기 169 - - - - 강원 19 365 1,053 4,138 4,144 충북 62 701 1,788 1,788 2,050 충남 38 15,192 9,487 102 3,182 전북 25 4,475 4,404 3,485 5,086 전남 44 150 130 107 7,180 경북 123 1,138 14,623 19,001 16,983 경남 139 566 545 834 30,850 제주 1 95 1,550 202 376 계 910 36,041 42,483 43,048 84,100 자료출처 - 사업 결과보고서 확보방법 - 각 시･도 예선･본선 결과 보고 주석 - 2020년 코로나19로 인해 시도대회 전면 취소로 인하여 전국대회만 개최 운영(팀→개인단위, 온라인) - 2021년은 지역대회 개최(경기지역 미참여, 개인단위, 온라인) - 2023년은 지역대회 개최(경기지역 미참여, 개인단위), 융합과학 종목은 1, 2를 통합 - 2024년 개인단위에서 팀단위로 변경 개최 서울, 울산, 세종, 충남, 전남, 제주지역은 교육청대회 참가자 수(학교대회 참가자 통계 미조사) 해설 - 청소년과학페어는 청소년과학경진대회(1983년) → 청소년과학탐구대회(2004년)를 거쳐 2022년에 변경되었음 청소년과학탐구반 참여 과학반 수 (단위: 개) 2001~2020 2021 2022 2023 2024 8,367 312 155 225 249 청소년과학탐구반 지역별 선정과제 수 (단위: 개) 구분 2020 2021 2022 2023 2024 서울 26 11 2 6 9 부산 7 2 11 3 11 대구 7 5 6 8 2 인천 33 29 32 36 46 광주 14 9 3 5 5 대전 25 42 40 55 45 울산 14 11 - 1 3 세종 9 3 - 2 2 경기 40 54 28 56 68 강원 12 26 4 7 8 충북 13 14 7 9 6 충남 15 11 2 10 10 전북 23 20 5 9 7 전남 8 12 1 3 7 경북 26 22 6 6 9 경남 33 37 8 7 9 제주 14 4 - 2 2 계 319 312 155 225 249 청소년과학탐구반 학교급별 선정과제 수 (단위: 개) 구분 2020 2021 2022 2023 2024 초등학교 36 39 13 24 18 중학교 52 66 39 63 64 고등학교 231 207 103 138 167 합계 319 312 155 225 249 청소년과학탐구반 분야별 선정과제 수 (단위: 개) 구분 분야 2020 2021 구분 분야 2022 구분 분야 2023 분야 2024 자율탐구과제(~19) 조사/관찰/실험 - - 일반탐구과제 (22) 물리학 25 통합과제(23) 물리 34 물리 41 탐사/탐방 - - 화학 35 화학 33 화학 40 기르기/만들기 - - 생명과학 38 생명과학 46 생명생물 56 과학소통 - - 지구과학 19 지구과학·환경과학 56 지구우주 11 심화탐구과제(~21) 물리학 40 44 수리과학 23 우주 3 환경 40 화학 43 58 융합탐구과제(22) 물리 1 공학 18 공학･발명 36 생명과학 75 87 생명과학 1 수리과학 13 수학 7 지구과학 40 29 융합과학 10 SW·AI 22 SW·AI 14 환경과학(GLOBE) 15 공학 1 융합과학 69 10 수리과학 2 공학 24 29 수리과학 28 11 정보과학 29 사회과학 - - 계 319 312 - - 155 - - 225 249 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2022년부터 심화탐구과제는 융합탐구과제, 자율탐구과제는 일반탐구과제로 명을 변경해 진행함 - 2023년 융합·자율탐구과제를 통합하여 총 8개 분야 동아리를 모집 및 지원함 해설 - 해당 사항 없음 청소년과학대장정 참가 학생 수 (단위: 명) 구분 2022 2023 2024 중학 95 105 102 고등학교 - 15 19 합계 95 120 121 청소년과학대장정 협력 기관/기업 수(국내, 중복) (단위: 개) 구분 출연연 기업 과학관･박물관 대학 기타 협력주체 수 14 18 11 10 8 청소년과학대장정 참가자 만족도 점수 (단위: 점) 구분 2022 2023 2024 학생 학부모 학생 학부모 학생 학부모 중학 93.0 98.2 93.69 96.58 94.95 89.67 고교 - - 98.19 97.05 98.85 98.16 자료출처 - 각 연도 청소년과학대장정 운영 결과보고 확보방법 - 참가자 만족도 점수 : 행사 종료 직후 만족도 조사 실시･수집 주석 - 2022년 청소년 과학대장정 신규운영 - 행사명은 중학생 대상 「청소년과학대장정」, 고등학생 대상 「청소년 글로벌 과학대장정」 해설 - 해당 사항 없음 번 호 1-3 정책사업 과학문화확산 세부 사업 지역과학문화역량강화 시작 연도 2020 담당 부서 지역과학문화팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2020 2021 2022 2023 2024 2,650 2,650 2,650 2,500 2,832 지역과학문화거점센터 수 (단위: 백만 원) 2020 2021 2022 2023 2024 4 10 10 10 12 지역과학문화거점센터 운영기관 및 예산 현황 (단위: 백만 원) 지역 구분 2020 2021 2022 2023 2024 부산 운영기관 부산과학기술협의회 부산과학기술협의회 부산과학기술협의회 부산과학기술협의회 부산과학기술협의회 투입 예산 국비 180 225 225 225 225 지방비 195 225 225 225 225 인천 운영기관 - 인천대학교 인천대학교 인천대학교 인천대학교 투입 예산 국비 - 225 225 225 225 지방비 - 225 225 225 225 대전 운영기관 대전마케팅공사 대전마케팅공사 대전관광공사 대전관광공사 대전관광공사 투입 예산 국비 180 225 245 225 225 지방비 180 323 320 355 365 세종 운영기관 - 세종테크노파크 세종테크노파크 세종테크노파크 세종테크노파크 투입 예산 국비 - 225 225 225 225 지방비 - 225 225 325 225 경기 운영기관 - 경기도경제과학진흥원 경기도경제과학진흥원 경기도경제과학진흥원 차세대융합기술연구원 투입 예산 국비 - 225 225 225 203 지방비 - 225 225 225 260 강원 운영기관 - 강원연구원 강원연구원 강원연구원 강원연구원 투입 예산 국비 - 225 225 225 245 지방비 - 225 225 225 225 충북 운영기관 한국교통대학교 한국교통대학교 한국교통대학교 한국교통대학교 한국교통대학교 투입 예산 국비 180 225 225 245 225 지방비 210 255 255 255 245 전북 운영기관 - - - - 군산대학교 투입 예산 국비 - - - - 150 지방비 - - - - 150 전남 운영기관 - 전남테크노파크 전남테크노파크 전남테크노파크 전남테크노파크 투입 예산 국비 - 225 225 225 225 지방비 - 225 225 225 225 경북 운영기관 경북테크노파크 경북테크노파크 경북테크노파크 경북테크노파크 경북테크노파크 투입 예산 국비 180 225 225 225 225 지방비 180 225 225 225 225 경남 운영기관 경남테크노파크 경남테크노파크 경남테크노파크 경남테크노파크 경남테크노파크 투입 예산 국비 180 225 225 225 225 지방비 180 225 225 225 225 제주 운영기관 - - - - 제주과학문화협회 투입 예산 국비 - - - - 150 지방비 - - - - 150 지역과학문화거점센터 주체 발굴･지원 수 (단위: 백만 원) 지역 2020 2021 2022 2023 2024 부산 14 16 18 242 116 인천 - 12 14 96 140 대전 7 8 10 53 66 세종 - 5 7 149 160 경기 - 11 9 17 58 강원 - 9 5 19 29 충북 12 15 17 34 45 전북 - - - - 90 전남 - 12 10 51 86 경북 - 8 9 80 43 경남 11 10 13 37 169 제주 - - - - 116 합계 44 106 112 778 1,118 지역과학문화거점센터 협력 기관 수 (단위: 백만 원) 지역 2020 2021 2022 2023 2024 부산 65 128 177 142 340 인천 - 78 72 102 340 대전 79 96 109 108 172 세종 - 18 29 13 42 경기 - 53 108 13 16 강원 - 60 94 110 114 충북 46 115 142 239 424 전북 - - - - 84 전남 - 50 36 270 321 경북 - 53 113 150 179 경남 203 52 113 150 179 제주 - - - - 62 합계 393 703 960 1,211 2,291 지역과학문화거점센터 수혜자 수 (단위: 백만 원) 지역 2020 2021 2022 2023 2024 부산 320,594 496,561 504,651 205,831 761,380 인천 - 206,924 27,223 92,035 130,485 대전 165,980 113,213 322,896 1,468,047 286,570 세종 - 26,000 18,000 92,780 19,673 경기 - 149,663 98,771 27,716 58,427 강원 - 122,993 151,466 14,489 6,825 충북 16,837 118,003 131,477 123,415 55,851 전북 - - - - 8,765 전남 - 40,600 45,085 109,480 67,486 경북 - 12,098 43,687 42,320 52,965 경남 2,363 435,926 28,264 93,112 17,890 제주 - - - - 3,564 합계 505,774 1,721,981 1,371,520 2,269,225 1,469,881 자료출처 - 연도별 지역과학문화역량강화 사업 결과보고서 확보방법 - 지역별 과학문화거점센터 결과보고 공문 등 주석 - 주체 발굴 수 : 각 지역에서 발굴한 공공･민간 기관･기업･단체 및 전문인력 발굴･양성 수 ※ (’20∼’22) 공공･민간단체 지원과제 수 + 과학클럽 지원과제 수, (’23~’24) 공공･민간단체 지원과제 수 + 과학클럽 지원과제 수 + 전문인력 양성 수 - 협력 기관 수 : 필수 및 자율과제 참여 기관 수(’24) 해설 - 해당 사항 없음 과학문화도시 지정 및 운영 현황 (단위: 백만 원, 개, 명) 연도 지역 운영기관 투입 예산 협력기관수(개) 수혜자수(명) 국비 지방비 2020 대전광역시 유성구 유성구청 130 130 17 82,108 2021 강원도 강릉시 강릉과학산업진흥원 150 250 26 42,824 2022 충청북도 충주시 한국교통대학교 150 220 37 31,707+ 자료출처 - 연도별 과학문화도시 지원사업 결과보고서 확보방법 - 지정된 과학문화도시 운영 결과보고서 주석 - 해설 - 번 호 1-4 정책사업 과학문화확산 세부 사업 민간과학문화활동지원 시작 연도 2001 담당 부서 지역과학문화팀 사업 예산 (단위: 명, 백만 원, %) 2020 2021 2022 2023 2024 1,412 1,350 1,400 1,300 1,105 지원 주체 유형 (단위: 개) 연도 NGO/협동조합 학교법인 과학관 등 기업 교육청 출연기관등 재단/사단법인 지자체 학회/ 협회 2012 - 28 - 11 - 13 17 6 11 2013 - 25 6 5 - 7 23 6 7 2014 - 20 3 5 - 5 20 3 8 2015 1 26 1 6 - 2 24 - 9 2016 1 14 1 4 - - 11 - 6 2017 1 25 1 2 1 2 19 6 9 2018 - 14 4 3 1 3 10 8 7 2019 1 19 11 3 - 2 15 1 3 2020 3 3 1 21 - - 11 1 3 2021 2 3 4 11 - 2 5 - 3 2022 4 1 1 2 - - 2 - - 2023 2 1 - 2 - - 6 - 3 2024 1 - - 4 - - 8 - 1 합계 16 179 33 79 2 36 171 31 70 지역별 지원 현황 (단위: 백만 원, 개, %) 연도 예산 지원과제 지원금 수도권 지원금 비수도권 지원금 지역 안배율 과제 수 기관 수 (수도권 소재) 기관 수 (비수도권 소재) 지역 안배율 2008 1,295 - - - 75 43 32 42.7 2009 1,170 - - - 61 34 27 44.3 2010 1,224 - - - 63 28 35 55.6 2011 2,115 - - - 91 50 41 45.1 2012 3,482 1,267 2,215 63.6 90 53 37 41.1 2013 1,759 886 873 49.6 79 41 38 48.1 2014 2,290 1,106 1,184 51.7 64 30 34 53.1 2015 2,045 1,420 625 30.6 69 37 32 46.4 2016 1,450 1215 235 16.2 38 21 17 44.7 2017 2,188 1,590 598 27.3 66 34 32 48.5 2018 2,010 1,085 925 46.0 49 27 22 44.9 2019 1,667 994 676 40.6 55 26 29 52.7 2020 1,276 710 566 44.4 43 23 20 46.5 2021 1,024 605 419 40.9 30 17 13 43.3 2022 1,120 900 220 24.4 10 7 3 42.9 2023 1,090 912 178 19.5 12 2 14 16.7 2024 925 770 155 16.8 14 13 1 7.1 자료출처 - 연도별 민간과학문화활동지원사업 결과보고서 확보방법 - 연도별 지원과제 협약 시 사업계획서 등을 참고하여 분류 주석 해설 - 2023, 2024년의 경우, 지원기준을 지역과학문화거점센터 미설치 지역을 대상으로 제한하여 지역안배율이 예년 평균치와 상이(각 지역과학문화거점센터에서 자체적으로 민간과학문화활동지원사업(지역의 과학문화 주체 발굴 육성)을 운영함) 번 호 1-5 정책사업 과학문화확산 세부 사업 생활과학교실 시작 연도 2004 담당 부서 지역과학문화팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2020 2021 2022 2023 2024 3,710 4,077 6,389 5,280 3,796 운영 지역 및 센터 수 (단위: 개, 명) 구분 2020 2021 2022 2023 2024 운영시군구 수 169 168 174 175 160 운영읍면동 수 1,096 1,032 1,133 1,173 1,038 운영센터 수 33 34 33 32 30 강사 수 931 945 814 847 913 주요 운영 실적(교육장 수, 운영횟수, 수혜자 수) (단위: 개, 회, 명) 구분 2020 2021 2022 2023 2024 총 교육장 수 2,330 2,414 3,200 2,994 2,599 총 운영횟수 43,539 50,034 50,728 54,756 46,460 총 수혜자 수 121,551 127,751 153,666 163,351 192,205 세부 운영 실적(창의과학교실, 나눔과학교실) (단위: 개, 회, 명) 구분 창의과학교실 나눔과학교실 교육장 수 운영 횟수 수혜자 수 교육장 수 운영 횟수 수혜자 수 2020 465 9,437 26,988 1,884 34,102 94,563 2021 481 10,760 21,066 1,950 39,274 106,685 2022 379 9,003 19,146 2,686 41,725 134,520 2023 448 8,571 19,374 2,560 46,185 143,977 2024 390 7,985 18,748 2,209 38,475 173,457 자료출처 - 연도별 생활과학교실 사업 운영 결과보고서 확보방법 - 각 지역운영센터에서 제출한 사업 운영 결과를 기반으로 작성 주석 - 나눔 과학교실: 지역아동센터, 도서벽지학교 등에서 사회적 소외계층 대상 무상으로 과학교실 운영 - 창의 과학교실: 주민센터, 도서관 등 일반 대상으로 재료비를 유상으로 과학교실 운영 - 교육장/횟수: 창의/나눔 과학교실이 운영된 교육 장소, 횟수 - 수혜자 수: 창의/나눔 과학교실의 수업에 참석한 순인원 - 강사 수: 주강사와 보조강사를 합산한 수치 해설 - 번호 1-6 정책사업 과학문화확산 세부 사업 과학문화바우처 시작 연도 2019 담당 부서 지역과학문화팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2020 2021 2022 2023 2024 920 1,800 1,800 1,800 3,000 과학문화바우처 일반 현황 (단위: 명, 백만 원, %) 분야 2020 2021 2022 2023 2024 발행인원(명) 46,121 53,463 56,855 32,843 49,996 사용인원(명) 42,470 45,677 51,097 30,744 47,384 발행액(백만원) 690 1,500 1,500 1,500 2,300 사용액 641 1,500 1,391 1,500 2,300 사용률 92.0 92.73 100.0 100.0 100.0 과학문화바우처 상품 제공 세부 현황 (단위: 개) 분야 2020 2021 2022 2023 2024 공연 7 9 8 10 29 전시체험 26 28 43 47 도서 119 216 164 156 239 (교구)키트 45 71 269 487 280 교육･강연 - - 44 41 57 기타 - - - 6 - 합계 197 324 528 747 605 자료출처 - 과학문화바우처 홈페이지 및 내부 문서 확보방법 - 과학문화바우처 홈페이지 내 데이터 추출 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 번 호 1-7 정책사업 과학문화확산 세부 사업 사이언스올운영(플랫폼) 시작 연도 사이언스올(1999~), 사이언스타임즈(2003~), 사이언스프렌즈(2020~) 담당 부서 과학문화콘텐츠팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 구분 2020 2021 2022 2023 2024 사이언스올 700 700 700 700 700 사이언스타임즈 300 200 - - - 사이언스올 페이지뷰 수 (단위: 회) 2020 2021 2022 2023 2024 15,232,791 10,631,569 10,435,793 5,702,661 3,417,512 사이언스타임즈 페이지뷰 수 (단위: 회) 2020 2021 2022 2023 2024 12,679,777 17,199,918 12,476,014 10,083,774 3,637,133 사이언스타임즈 기자･필진 수 (단위: 명) 2020 2021 2022 2023 2024 49 49 4 3 3 사이언스타임즈 기사 발행 수 (단위: 개) 2020 2021 2022 2023 2024 3,589 3,293 1,452 1,504 1,419 사이언스타임즈 독자 수 (단위: 명) 2020 2021 2022 2023 2024 86,604 97,426 116,708 118,176 120,326 사이언스프렌즈 유튜브 연령별 시청 현황 (단위: %) 연도 만13~17세 만18~24세 만25~34세 만35~44세 만45~54세 만55~64세 만65세 이상 2020 5.9 15.2 17.7 31.3 15.9 8.6 5.4 2021 4.8 16.3 17.8 22.0 23.4 10.6 5.2 2022 2.8 11.4 18.4 27.6 24.8 10.5 4.5 2023 2.6 16.5 20.8 22.3 20.8 11.3 5.7 2024 2.2 12.3 17.2 24.6 9.6 16.3 17.8 사이언스프렌즈 유튜브 성별 시청 현황 (단위: %) 구분 2020 2021 2022 2023 2024 남성 53.4 69.9 76.6 71.9 62.1 여성 46.6 30.1 23.4 28.1 37.8 사이언스프렌즈 유튜브 평균 시청시간, 평균 조회율(구독/미구독) (단위: 분/초, %) 연도 구독 중 구독안함 평균 시청시간 평균 조회율 평균 시청시간 평균 조회율 2020 3:04 8.7 2:55 28.8 자료출처 - 사이언스올 운영 결과보고서 - 사이언스타임즈 운영 결과보고서 - 사이언스프렌즈 유튜브 채널 내 데이터 통계 확보방법 - 사이언스올, 사이언스타임즈 : 관리자 시스템, 구글 애널리틱스 - 사이언스프렌즈 : 유튜브 채널 내 자동으로 수집되는 통계 주석 - 사이언스타임즈 : 구글애널리틱스 데이터 집계 방식 변경(UA→GA4) 및 사이트 개편으로 인한 `22~`24년 데이터 차이 발생 - 사이언스프렌즈 : 전체 통계는 조회수를 기준으로 함 - 사이언스프렌즈 : 2024년 조회수 성별 비율에서 남성･여성 외 ‘사용자가 지정’(0.04%)은 포함하지 않음 해설 - 평균 조회율 : 영상의 전체 재생 시간 중에서 평균적으로 시청자들이 얼마나 오래 영상을 시청했는지를 백분율로 표현한 것 번 호 1-8 정책사업 과학문화확산 세부 사업 과학문화조사연구및협력 시작 연도 2000 담당 부서 과학문화협력팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2020 2021 2022 2023 2024 300 300 300 300 300 과학기술 국민인식도 조사 결과 – 과학에 대한 관심도 (단위: 점) 구분 2000 2002 2004 2005 2006 2008 2010 2012 2014 2016 2018 2020 2022 2024 성인 36.8 42.6 49.5 45.3 48.8 49.3 49.9 49.0 46.3 37.6 39.2 46.9 47.5 59.1 청소년 - - - 46.2 48.3 48.4 53.0 49.3 47.5 45.6 47.2 57.1 68.9 60.7 미국 62.2 65.0 63.8 64.8 63.7 63.3 과학기술 국민인식도 조사 결과 – 과학에 대한 이해도 (단위: 점) 구분 2000 2002 2004 2005 2006 2008 2010 2012 2014 2016 2018 2020 2022 2024 성인 24.4 23.5 23.5 26.0 23.6 26.3 27.9 27.3 29.2 27.3 34.4 36.5 37.6 41.2 청소년 - - - 23.0 25.8 28.0 32.5 28.6 30.0 33.6 41.3 44.6 52.4 51.8 자료출처 - 한국과학창의재단 「2024 과학기술문화 사회조사연구 보고서」 확보방법 - 조사대상 : 전국 14~69세 남･여 - 조사방법 : 온라인 조사 - 표본 수 : 총 10,000명 - 표본 추출방법 : 성/연령/지역 고려 인구비례 할당, 틸리언 패널 활용 - 조사기간 : 2024.10.4.~10.28 - 조사기관 : ㈜서베이피플 주석 - 해설 - 해당 사항 없음 과학문화 혁신포럼 개최 현황 (단위: %) 구분 주제 개최일자 제1회 문화 다양성 시대에서 과학기술문화 콘텐츠가 나아갈 방향은 어디일까? 2020.11.26. 제2회 과학과 SF의 융합이 만드는 과학기술문화의 미래는 어떤 형태일까? 2021.01.26. 제3회 과학기술 대중화를 위한 민간의 새로운 역할은 무엇일까? 2021.02.24. 제4회 과학기술문화 전문인력을 체계적으로 양성하고 활용할 방법은? 2021.03.23. 제5회 지역 과학기술문화를 활성화하고 발전시킬 수 있는 방향은 어디일까? 2021.04.28. 제6회 과학기술 시대의 윤리와 과학비평은 사회에 어떤 영향을 끼칠까? 2021.06.28. 제7회 메타버스는 과학기술문화의 새로운 기회가 될 수 있을까? 2021.07.29. 제8회 과학기술인의 과학기술문화 활동 참여를 위해 무엇을 해야 할까? 2021.09.30. 제9회 과학기술 기반 기업 CSR 활동의 지속가능한 방향과 전망은 무엇일까? 2021.10.25. 제10회 과학기술문화 공간 및 플랫폼 현황과 개선방안 발굴 2022.03.30. 제11회 민간 주도 행사를 통한 과학문화 생태계 구축 2022.06.27. 제12회 증거 기반 과학 소통 2022.10.12. 제13회 ChatGPT가 가져올 과학 소통의 미래 2023.04.28. 제14회 지역과학문화 역량강화 사업 활성화 및 발전방향 2023.08.22. 제15회 지속가능한 중앙-지역-민간 협업 체계 기반의 대한민국 과학축제 활성화 방안 모색 2023.11.09. 제16회 Pax Technica 시대, 과학문화를 새롭게 조명하다 2024.06.20. 과학기술계 학회 연계 과학문화 세션 개최 현황 (단위: %) 연변 주제 개최일자 연계학회 1 한국우주과학회 춘계학술대회 과학기술문화 세션 2021.04.28.~04.30. 한국우주과학회 2 한국생물공학회 추계학술대회 과학기술문화 세션 2021.10.06.~10.09. 한국생물공학회 3 한국생물공학회 추계학술대회 과학기술문화 세션 2021.10.27.~10.29. 한국우주과학회 4 한국생물공학회 춘계학술대회 과학기술문화 세션 2022.04.27.~04.29. 한국우주과학회 5 한국생물과학협회 하계학술대회 과학기술문화 세션 2022.8.10.~8.12. 한국생물과학협회 6 한국지구과학연합회 하계학술대회 과학기술문화 세션 2022.8.17.~8.19. 한국지구과학연합회 7 한국생물공학회 추계학술대회 과학기술문화 세션 2022.9.28.~9.30. 한국생물공학회 8 한국환경생물학회 추계학술대회 과학기술문화 세션 2022.10.19.~10.21. 한국환경생물학회 9 한국우주과학회 추계학술대회 과학기술문화 세션 2022.10.26.~10.28. 한국우주과학회 10 과학기술과 대중을 연결하는 과학소통의 필요성 2023.08.28.~08.29. 한국지구과학연합회 11 과학이 대중에 가 닿기까지, 연구자의 역할 고찰 2023.10.25.~10.27. 한국지구과학연합회 12 기후위기, 국민들은 얼마나 체감하고 있나? 2024.10.16.~10.18. 한국환경생물학회 13 우주탐사의 시작, 우리는 왜 대중소통에 관심을 가져야 하는가 2024.10.28.~10.30. 한국우주과학회 과학기술문화 조사･연구 수행 현황 (단위: %) 연변 조사･연구명 수행연도 분류 1 전국 과학문화 실태 조사연구 2014 총괄(과학기술문화) 2 과학방송채널사업 중장기 발전방안 조사연구 2014 소통(온라인 플랫폼) 3 과학문화 전문인력 양성을 위한 교육연수 커리큘럼 개발 연구 2014 인력(민간,개인) 4 과학문화사업 효과성분석 및 개선방안 조사 2014 총괄(과학기술문화) 5 전국청소년과학탐구대회 종합발전방안 연구 2016 소통(오프라인) 6 과학문화사업 발전방안 및 신규 사업 기획 연구 2016 총괄(과학기술문화) 7 고경력 활용 과학기술문화 확산방안 연구 2017 인력(민간,개인) 8 2018 기업의 과학문화 사회공헌 활동 컨설팅 연구 용역 2018 인력(민간,개인) 9 과학문화활동비 활용실태 및 가이드라인 마련 연구 2018 총괄(과학기술문화) 10 2018 과학기술 국민 인식 조사 2018 총괄(과학기술문화) 11 시민 참여형 과학기술문화사업 활성화 방안 연구 2018 소통(오프라인) 12 과학커뮤니케이터 양성을 위한 커리큘럼 개발 연구 2018 인력(민간,개인) 13 과학문화산업 실태조사 및 활성화 전략 마련 연구 2018 콘텐츠 14 과학문화 기본 법안 마련을 위한 기초 조사 연구 2018 총괄(과학기술문화) 15 과학문화콘텐츠산업 활성화 지원체계 구축을 위한 현장 수요조사 연구 용역 2018 콘텐츠 16 중소기업의 과학기술문화 사회공헌 활성화 방안 연구 2019 인력(민간,개인) 17 과학문화바우처 활성화 방안 연구 2019 지역(격차해소) 18 2019 과학기술 국민인식도 및 과학문화 정책만족도 조사 2019 총괄(과학기술문화) 19 과학기술문화 진흥 및 산업육성에 관한 법률제정 연구 2019 총괄(과학기술문화) 20 과학문화산업 활성화를 위한 실태조사 2019 콘텐츠 21 우리동네과학클럽 성과분석 및 발전방안 연구 2019 지역(격차해소) 22 과학기술전문방송 콘텐츠 수급방안 연구 2019 소통(온라인 플랫폼) 23 2019 과학문화 전문 인력 양성 총괄 연구조사 용역 2019 인력(민간,개인) 24 2019 기업의 과학기술문화 CSR CSV 지원체계 구축 연구 및 생태계 활성화 연구 2019 인력(민간,개인) 25 과학기술전문방송 수용자품질평가 지표개발 및 조사분석 2019 소통(온라인 플랫폼) 26 2020 과학문화 정책 만족도 조사 및 개선방안 연구 용역 2020 총괄(과학기술문화) 27 2020 과학기술 국민 인식도 조사 및 발전방안 연구 용역 2020 총괄(과학기술문화) 28 지역과학문화 실태조사 및 활성화 방안 연구 용역 2020 지역(격차해소) 29 청소년 과학문화 활용 실태조사 및 지원방안 연구 용역 2020 소통(오프라인) 30 과학기술전문방송 발전방안 정책연구 2020 소통(온라인 플랫폼) 31 기업 과학기술 CSR활동 연계 프로젝트 연구 용역 2020 인력(민간,개인) 32 2020년 무한상상실 이용자 만족도 조사 용역 2020 지역(격차해소) 33 2021 과학문화 정책 만족도 조사 및 개선방안 연구 용역 2021 총괄(과학기술문화) 34 과학기술인 과학소통 현황진단 및 참여 확대 방안 연구 용역 2021 인력(민간,개인) 35 과학문화도시 개념 정립 및 사업 재설계를 통한 과학문화도시 육성 방안 마련 2021 지역(격차해소) 36 2021년 과학문화바우처 고객만족도 조사 용역 2021 지역(격차해소) 37 2021년 무한상상실 이용자 만족도 조사 용역 2021 지역(격차해소) 38 2022 과학기술 국민인식도 및 과학문화 정책만족도 조사 연구 2022 총괄(과학기술문화) 39 2022 전국 과학기술문화 활동 실태조사 2022 총괄(과학기술문화) 40 과학기술문화 혁신 생태계 강화 방안 기획 연구(과학기술문화 중장기 발전 방안) 2022 총괄(과학기술문화) 41 과학소양콘텐츠 성과 분석 및 개선을 위한 조사 분석 용역 2022 소통(온라인 플랫폼) 42 2022년 사회적 배려계층 대상 과학문화 사업 효과성 조사 분석 연구 용역 2022 지역(격차해소) 43 2022년 과학문화바우처 고객만족도 조사 용역 2022 지역(격차해소) 44 과학문화서비스 이용자 현황 및 잠재수요 분석 연구용역 2023 콘텐츠 45 2023 과학문화정책 만족도 조사 2023 총괄(과학기술문화) 46 과학소양 영상 콘텐츠 효과성 및 만족도 조사분석 2023 소통(온라인 플랫폼) 47 사이언스미디어센터 기획 정책연구 2023 소통(온라인 플랫폼) 48 과학기술인의 과학소통 현황 조사 2023 인력(민간,개인) 49 과학문화산업 펀드 조성방안 정책연구 용역 2023 콘텐츠 50 2023 사회적배려계층 대상 과학문화사업 효과성 조사 분석 연구 용역 2023 지역(격차해소) 51 지역과학문화역량강화 사업 개선방안 연구 용역 2023 지역(격차해소) 52 과학문화 전문인력 양성 종합 로드맵 개발 연구 용역 2023 인력(민간,개인) 53 과학전문방송 수용자품질평가 조사분석 연구용역 2023 소통(온라인 플랫폼) 54 2023년 과학문화바우처 고객 만족도 조사 용역 2023 지역(격차해소) 55 2023년 과학문화 전문인력 활동 실태조사 용역 2023 인력(민간,개인) 56 전국 과학기술문화 활동 실태조사 민간 확대 방안 연구 용역 2023 총괄(과학기술문화) 57 2024 과학기술문화 사회조사연구 2024 총괄(과학기술문화) 58 과학기술인의 사회소통 활성화 방안 연구 2024 총괄(과학기술문화) 번 호 1-9 정책사업 과학문화확산 세부 사업 두드림 프로젝트 시작 연도 2015 담당 부서 지역과학문화팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2020 2021 2022 2023 2024 875 810 753 733 600 두드림 프로젝트 운영 현황 (단위: 회, 일, 명, %) 구분 2020 2021 2022 2023 2024 찾아가는 과학관 (과학교실) 개최 횟수 75 5 20 10 10 운영일수 - 30 120 94 94 관람･체험객 수 2,036 2,076 (1,059) 11,386 9,932 9,703 체험 만족도 89.6 93.4 91.6 92.7 93.1 찾아오는 과학관 운영 횟수 - - - - - 수혜자 수 - - - - - 수혜자 만족도 - - - - - 찾아가는 과학행사 운영 횟수 - 5 - - - 수혜자 수 - 202 - - - 수혜자 만족도 - 92.0 - - - 과학캠프 운영 횟수 - - - - - 운영 일수 - - - - - 참가자 수 - - - - - 참가자 만족도 - - - - - 자료출처 - 연도별 두드림 프로젝트 사업 결과보고서(재단 및 과학관협회) 확보방법 - 두드림 프로젝트 운영 시 수집한 데이터 기반 주석 - 찾아가는 과학관 관람･체험객 인원은 찾아가는 과학교실 인원을 포함함 - 2020년 찾아가는 과학관은 코로나19로 인해 과학교실(방문교육･화상교육)로 대체 운영 - 2021년 찾아가는 과학관은 관람 인원 제한 및 사전 예약제 운영(방역지침 준용) 해설 - (찾아가는 과학관) 이동형 과학전시･체험 콘텐츠를 활용한 도서벽지 순회 개최(과학교실 병행 운용) - (찾아오는 과학관) 사회 배려계층 대상 초청 과학문화 체험 프로그램 운영 - (찾아가는 과학행사) 과학문화시설 취약지역(학교)･계층 대상 과학문화 체험 프로그램 운영 - (과학캠프) 사회 배려계층 학생 초청 과학체험 캠프 운영(2박 3일) 번 호 1-10 정책사업 뉴미디어 활용 과학문화 디지털 콘텐츠 제작･확산 세부 사업 뉴미디어 활용 과학문화 디지털 콘텐츠 제작･확산 시작 연도 2024 담당 부서 과학문화콘텐츠팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2024 1,500 콘텐츠 제작 수 / 조회 수 / 만족도 (단위: 개, 회, 점) 연도 제작 수 조회 수 만족도 2024 50 16,037,069 89.3 콘텐츠 평균 시청시간 / 조회율 (단위: 분/초, %) 연도 구독 중 구독안함 평균 시청시간 평균 조회율 평균 시청시간 평균 조회율 2024 1:10 13.2% 4:19 37.4% 콘텐츠 연령별 시청 비율 (단위: %) 연도 만13~17세 만18~24세 만25~34세 만35~44세 만45~54세 만55~64세 만65세이상 2024 0.3 12.4 21.0 26.0 8.2 15.8 16.3 콘텐츠 성별 시청 비율 (단위: %) 연도 남성 여성 2024 67.8 32.2 자료출처 - 유튜브 채널 ‘사이언스 프렌즈’ 데이터 통계 확보방법 - 유튜브 채널 내 자동으로 수집되는 통계 주석 - 콘텐츠 제작수 및 조회수 : 사이언스프렌즈 업로드 콘텐츠 「과몰입잡담」 시리즈 및 파워크리에이터 활용 과학융합콘텐츠를 포함 - 평균시청시간, 평균조회율, 연령/성비율. 유입경로 : 「과몰입잡담」 시리즈만 해당되며, 사이언스프렌즈 유튜브 채널 분석 데이터･통계 기반 - 총 제작편수는 50편이나, 과몰입잡담 13~15화는 ’25년 1~2월에 탑재로 조회 수 미반영 해설 - 평균 조회율 : 영상의 전체 재생 시간 중에서 평균적으로 시청자들이 얼마나 오래 영상을 시청했는지를 백분율로 표현한 것 종료사업 [정책사업] 과학문화확산 [세부사업] 과학소통활성화 사업 기간 2014~2021 과학커뮤니케이터 발굴･양성 현황 (단위: 명) 구분 ~2019 2020 2021 2022 2023 계 참여자 수 454 43 59 14 21 591 선발인원 62 10 10 8 11 101 과학퍼포머 발굴･양성 현황 (단위: 명) 구분 2018 2019 2020 2021 계 참여자 수 53 42 35 35 165 선발인원 10 10 12 10 42 자료출처 - 과학커뮤니케이터 : 각 연도 페임랩 코리아 운영 결과 - 과학퍼포머 : 각 연도 과학퍼포머 선발대회 운영 결과 확보방법 - 각 대회 예선, 본선에 참여한 인원을 대상으로 데이터 수집 주석 - 참여자 수 : 각 대회 예산에 참여한 인원 - 선발인원 : 본선대회에 참여하여 과학기술정보통신부와 한국과학창의재단에서 위촉한 인원 해설 - 과학공연 사이언스 버스킹 운영 현황 (단위: 명) 구분 ~2017 2018 2019 2020 2021 계 운영횟수(회) 44 32 48 58 54 236 관람객수(명) 30,014 26,465 41,695 2,145 4,394 104,713 과학강연 다들배움 운영 현황 (단위: 회, 명) 구분 ~2017 2018 2019 2020 2021 계 운영횟수(회) 335 220 224 252 227 1,258 관람객수(명) 27,926 18,875 20,639 53,851 19,605 140,896 과학공연 Science In the Zone(SIZE) 운영 현황 (단위: 회, 명) 구분 ~2017 2018 2019 2020 2021 계 운영횟수(회) 14 14 33 13 14 88 관람객수(명) 3,254 3,547 2,765 5,536 4,785 19,887 자료출처 - 각 세부 사업 결과보고서 자료 확보방법 - 세부 사업 운영에 따른 데이터 수집 주석 - 다들배움 : 2021년 오프라인 다들배움 운영(207회), 온라인 다들배움 영상 제작･배포 건수(20건) - SIZE : 기존 Science Night Live(SNL)에서 2020년에 사업명 변경 해설 - 종료사업 [정책사업] 과학문화산업육성 [세부사업] 과학문화전문인력양성활용 사업 기간 2019-2023 과학문화전문인력 발굴･양성 현황 (단위: 명) 구분 직종 2019 2020 2021 2022 2023 합계 강연 과학융합강연자 24 38 30 34 26 152 영상 과학크리에이터 25 35 27 35 22 144 글 과학저술가 27 36 30 - - 93 과학저널리스트 - - - 42 - 42 과학스토리텔러 30 39 35 - 24 128 과학논픽션작가 - - - - 15 15 그림 과학만화가 31 34 32 - 10 107 과학일러스트레이터 - - - 37 25 62 공연 과학퍼포머 23 - - - - 23 과학공연기획가 - - 31 - - 31 과학공연가 - - - 35 10 45 기획 과학콘텐츠디벨로퍼 - - - 36 20 56 기초 기초과정(직종미부여) - - - - 27 27 합계 160 182 185 219 179 925 과학퍼포머 발굴･양성 현황 (단위: 명) 구분 2018 2019 2020 2021 계 참여자 수 53 42 35 35 165 선발인원 10 10 12 10 42 자료출처 - 과학커뮤니케이터 : 각 연도 페임랩 코리아 운영 결과 - 과학퍼포머 : 각 연도 과학퍼포머 선발대회 운영 결과 확보방법 - 각 대회 예선, 본선에 참여한 인원을 대상으로 데이터 수집 주석 - 참여자 수 : 각 대회 예산에 참여한 인원 - 선발인원 : 본선대회에 참여하여 과학기술정보통신부와 한국과학창의재단에서 위촉한 인원 해설 - 과학문화전문인력 양성과정 교육생 만족도 (단위: 점) 2019 2020 2021 2022 2023 - 4.6 4.1 4.5 4.54 자료출처 - 과학문화산업육성사업 백서(한국과학창의재단, 2024.2월) 확보방법 - 과학문화 전문인력 양성과정 운영 결과보고 등 주석 - 과학문화 전문인력 발굴･양성 현황 : 과학문화 전문인력 양성 교육과정을 80% 이상 수강 완료하고 개인별 결과물을 제출한 인원 해설 - 직종 개편 : (’19~’22) 6개 직종 → (’23) 8개 직종 * 과학저널리스트 → 과학논픽션작가, 과학스토리텔러 세분화 * 과학일러스트레이터 → 과학일러스트레이터, 과학만화가 세분화 종료사업 [정책사업] 과학문화산업육성 [세부사업] 과학융합콘텐츠 발굴･지원 사업 기간 2018-2023 과학융합콘텐츠 발굴･지원 건수 (단위: 개) 분야 2018 2019 2020 2021 2022 2023 계 과학융합콘텐츠 지원과제 과학융합 원천스토리 발굴 16 21 4 4 - - 45 과학융합 콘텐츠 지원 24 20 20 10 10 10 94 싸이언-스토리 시나리오 공모전 시상 건수 - - 7 - 5 5 17 수상작 후속 작품 - - 2 2 5 2 11 계 40 41 33 16 20 17 167 과학융합콘텐츠 발굴･지원 현황 (단위: 개) 분야 2019 2020 2021 2022 2023 계 지원과제 드라마/영화 7 - - - - 7 게임/애니메이션 3 - - - - 3 만화/소설 7 4 1 1 - 13 공연(연극/뮤지컬) 10 6 2 5 3 26 영상/오디오 9 8 4 - - 21 모바일 웹 2 - - - - 2 전시 3 2 3 4 7 19 원천 스토리 - 4 4 - - 8 공모전 시나리오 - 7 - 5 5 17 수상작 후속작품 (웹툰·웹드라마) - 2 2 5 - 9 수상작 후속작품 (팟캐스트) - - - - 2 2 계 41 33 16 20 17 127 자료출처 - 한국과학창의재단 「과학융합콘텐츠 지원과제 모음집」 - 한국과학창의재단 「과학융합콘텐츠 개발지원사업 지원연구단 결과 보고」(2019∼2020년) 등 확보방법 - 지원과제 사업 결과보고서 통계화 주석 - 2019년∼2020년 지원연구단 운영 - 싸이언-스토리 시나리오 공모전 총 3회 운영(2020년, 2022년, 2023년) 해설 - 해당 사항 없음 종료사업 [정책사업] 과학문화산업육성 [세부사업] 우수과학문화상품 사업 기간 2019-2023 우수과학문화상품 선정 수 (단위: 종) - 직종 2019 2020 2021 2022 2023 계 과학교육 - - - - - - 과학교구 5 2 1 - - 8 과학굿즈 - - - 1 - 1 과학문화콘텐츠 3 4 1 - - 8 1인 미디어 - - - 1 - 1 스토리 - - - 2 - 2 과학문화체험서비스 1 4 1 - - 6 과학체험 - - 1 - 1 아이디어 - - - - 3 3 계 9 10 3 5 3 30 자료출처 - 한국과학창의재단, 「우수과학도서 인증 도서 통계·목록 자료」 확보방법 - 연도별 우수과학도서 인증제 선정 결과 보고 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 우수과학도서 인증 수 (단위: 종) ~2019 2020 2021 2022 2023 1,645 50 19 20 20 우수과학도서 부문별 인증 현황 (단위: 종) 연도 어린이 청소년(중･고등) 성인(대학･일반) 만화･시리즈 계 아동 초등 2019 210 390 312 522 183 1,617 2020 4 13 9 24 - 50 2021 6 4 9 - 19 2022 7 6 7 - 20 2023 8 6 6 - 20 계 638 337 568 183 1,726 우수과학도서 보급 현황 (단위: 개, 종) 구분 ~2017 2018 2019 2020 2021 보급처(개) 8,190 1,001 1,008 1,000 500 보급도서 수(종) 542,296 17,622 18,218 17,460 3,445 자료출처 - 우수과학도서 인증 도서 통계･목록 자료(한국과학창의재단) - 우수과학도서 보급 추진 결과(한국과학창의재단) 확보방법 - 연도별 우수과학도서 인증제 선정 결과보고 - 연도별 우수과학도서 보급 추진 결과보고 주석 - 우수과학도서 인증 사업은 1999년에 시작하여, 2019년부터 과학문화산업육성 내 우수과학문화상품 세부사업에 포함되어 운영했음 해설 - 인증도서 수 : 2021년 인증취소 1건으로 기존 20건에서 19건으로 조정･반영 종료사업 [정책사업] 과학전문방송제작지원 사업 기간 2007~2023 과학전문방송 송출 가구 수 (단위: 만 가구) ~2019 2020 2021 2022 2023 합계 22,430 3,034 3,070 3,384 3,384 35,266 자료출처 - IPTV, 위성방송, MSO, SO 등 플랫폼 사업자 확보방법 - (정기/수시) IPTV, 위성방송, MSO, SO 등 플랫폼 사업자에게 채널의 시청가구수 집계 의뢰 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 사이언스TV 채널의 시청이 가능한 국내 시청가구수의 총합계 과학전문방송 자체 제작 비율 (단위: %) 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 15.4 11.6 11.6 14.8 17.3 51.6 44.2 48.8 47.3 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 41.3 34.6 44.4 33.2 34.4 33.3 37.4 52.6 - 자료출처 - 사이언스TV 편성운행시스템 확보방법 - 사이언스TV 편성 운행 시스템(BIS)로 사이언스TV 편성 데이터를 추출 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 사이언스TV의 전체 편성 시간 중 자체 제작 프로그램 편성 시간이 차지하는 비율 과학전문방송 시청률 (단위: %) 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 0.0016 0.0329 0.0273 0.019 0.0133 0.0145 0.0143 0.0145 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 0.0158 0.0206 0.02357 0.0234 0.02495 0.0286 0.0252 0.0228 자료출처 - 닐슨미디어 코리아 확보방법 - 시청률 집계 및 분석 분야 전문기관 <닐슨미디어 코리아>와의 연간 계약 통해 시청률 집계 지표 제공 (시청률 집계 데이터 추출 프로그램 : Aranna ) 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 사이언스TV가 시청이 되는 정도를 의미 - 조사대상 시청가구수 내 시청 정보를 수집하여 모집단으로 환산 후 시청 정보와 결합하여 데이터 생성 과학전문방송 온라인 플랫폼 활용 실적 (단위: 회, 명) 구분 홈페이지 모바일 웹 유튜브 페이스북 네이버TV 네이버포스트 조회수 조회수 팔로워 조회수 팔로워 노출 조회수 조회수 2013 2,496,717 - 851 252,870 - - - - 2014 3,425,215 - 6,785 3,131,640 - - 355,365 - 2015 3,298,910 - 20,507 9,598,785 - - 778,102 - 2016 3,535,516 934,350 41,626 19,117,418 110,405 173,406,570 968,441 7,781,452 2017 3,286,599 2,325,432 87,345 43,496,405 170,612 461,112,630 1,475,372 5,171,717 2018 2,861,203 2,062,354 159,542 53,551,044 191,761 77,299,132 1,271,998 8,312,476 2019 2,009,724 1,879,515 262,751 62,076,290 185,106 17,950,693 1,431,217 8,000,676 2020 2,590,858 2,522,894 442,706 91,460,046 180,506 19,403,336 1,039,776 4,021,039 2021 3,520,475 3,147,873 550,301 98,461,239 175,018 4,529,512 946,920 1,525,770 2022 2,501,319 3,366,292 623,856 68,755,918 172,101 1,325,791 806,516 311,834 2023 1,850,600 3,135,903 657,179 54,141,540 169,032 1,557,797 673,259 337,533 자료출처 - 온라인 기반 내/외부 플랫폼별 Back Office 확보방법 - 내/외부 플랫폼별 연동 Back Office 및 Goole Analytics로 집계된 데이터를 추출 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 시청자들의 사이언스TV 온라인(Web, Mobile) 플랫폼을 통한 콘텐츠 시청 활동 지표

번호 2-1 정책사업 과학영재양성(R&D) 세부 사업 영재교육기관 및 프로그램 운영 지원 (대학 부설 과학영재교육원 지원) 시작 연도 1998 담당 부서 과학영재양성센터 사업 예산 (단위: 백만 원) 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 7,300 7,050 7,050 6,750 6,578 7,217 7,060 7,060 7,060 7,060 대학 부설 과학영재교육원 목록 번호 학교명 번호 학교명 1 가천대학교 과학영재교육원 15 국립순천대학교 과학영재교육원 2 국립강릉원주대학교 과학영재교육원 16 아주대학교 과학영재교육원 3 강원대학교 과학영재교육원 17 국립안동대학교 과학영재교육원 4 경남대학교 과학영재교육원 18 연세대학교 과학영재교육원 5 경북대학교 과학영재교육원 19 울산대학교 과학영재교육원 6 경상국립대학교 과학영재교육원 20 인천대학교 과학영재교육원 7 국립공주대학교 과학영재교육원 21 전남대학교 과학영재교육원 8 국립군산대학교 과학영재교육원 22 전북대학교 과학영재교육원 9 대진대학교 과학영재교육원 23 제주대학교 과학영재교육원 10 동국대학교 과학영재교육원 24 국립창원대학교 과학영재교육원 11 국립목포대학교 과학영재교육원 25 청주교육대학교 과학영재교육원 12 부산대학교 과학영재교육원 26 충남대학교 과학영재교육원 13 서울교육대학교 과학영재교육원 27 충북대학교 과학영재교육원 14 서울대학교 과학영재교육원 - - 자료출처 - 국가과학영재정보서비스(www.nsgi.kr) 확보방법 - 학교 현황 조사 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 대학 부설 과학영재교육원 지역별 현황 (단위: 명, 개) 구분 대상자 수 기관 수 교원 수 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2019 2020 2021 2022 2023 2024 서울 351 487 543 553 555 517 3 3 3 3 3 3 102 109 81 87 84 77 부산 162 236 231 230 248 244 1 1 1 1 1 1 67 67 56 78 84 36 대구 216 217 196 183 162 182 1 1 1 1 1 1 36 39 44 45 45 47 인천 190 329 323 299 132 290 1 1 1 1 1 1 65 46 71 66 21 89 광주 189 188 183 177 185 197 1 1 1 1 1 1 54 38 38 60 57 87 대전 210 190 158 128 166 181 1 1 1 1 1 1 53 43 42 54 45 50 울산 182 173 163 156 149 152 1 1 1 1 1 1 16 14 36 45 48 34 경기 677 627 633 627 565 607 4 4 4 4 4 4 122 116 107 104 101 95 강원 262 235 208 203 199 217 2 2 2 2 2 2 91 94 108 99 96 72 충북 412 355 268 264 296 296 2 2 2 2 2 2 53 44 49 53 45 37 충남 200 175 175 166 154 152 1 1 1 1 1 1 50 60 59 50 50 46 전북 301 335 268 280 316 311 2 2 2 2 2 2 122 128 101 81 82 94 전남 255 346 341 331 334 305 2 2 2 2 2 2 83 82 82 79 71 58 경북 167 159 146 155 127 176 1 1 1 1 1 1 40 43 40 38 36 51 경남 508 677 626 627 443 604 3 3 3 3 3 3 187 187 172 169 177 186 제주 155 112 120 111 126 124 1 1 1 1 1 1 36 30 34 33 3 35 세종 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 계 4,437 4,841 4,582 4,490 4,157 4,555 27 27 27 27 27 27 1,177 1,140 1,120 1,141 1,045 1,094 자료출처 - 국가과학영재정보서비스(www.nsgi.kr)(~2023), 직접 조사(2024) 확보방법 - 대학부설 과학영재교육원 전수조사 주석 - 교원 수는 전임교원 및 비전임교원(참여교수, 외부 강사) 합계임 해설 - 해당 사항 없음 번 호 2-2 정책사업 과학영재양성(R&D) 세부 사업 영재교육기관 및 프로그램 운영 지원 (과학고･영재학교 지원) 시작 연도 2008 담당 부서 과학영재양성센터 사업 예산 (단위: 백만 원) 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 5,725 5,550 5,550 4,710 3,929 4,212 4,312 4,412 4,212 4,112 과학고등학교･과학영재학교 학교 수 및 학생 수 (단위: 개, 명) 연도 학교 수 학생 수 과학고등학교 과학영재학교 계 과학고등학교 과학영재학교 계 2007 19 1 20 - - - 2008 20 1 21 - 3,720 3,720 2009 19 2 21 - 4,005 4,005 2010 18 3 21 - 4,093 4,093 2011 19 4 23 - 4,497 4,497 2012 20 4 24 - 4,905 4,905 2013 21 4 25 - 5,263 5,263 2014 22 6 28 4,007 1,688 5,695 2015 20 7 27 4,057 1,966 6,023 2016 20 8 28 4,424 2,275 6,699 2017 20 8 28 4,456 2,424 6,880 2018 20 8 28 4,327 2,504 6,831 2019 20 8 28 4,379 2,512 6,891 2020 20 8 28 4,397 2,495 6,892 2021 20 8 28 4,362 2,472 6,834 2022 20 8 20 4,367 2,483 6,850 2023 20 8 28 4,401 2,505 6,906 2024 20 8 28 4,382 2,512 6,894 자료출처 - 영재교육종합데이터베이스(GED, ged.kedi.re.kr)의 연도별 영재교육통계연보 및 국가통계포털(kosis.kr) 확보방법 - 과학고･과학(예술)영재학교 전수조사 주석 - 과학고･영재학교의 경우 08~13년도 영재교육통계연보에서 학생 수를 합쳐서 발표 14년도부터 분리 통계 - 2010년 초･중교육법 시행령 일부개정으로 일반계고가 일반고로 개편, 2011년 이후 입학한 2학년은 통계조사에서 제외 해설 - 해당 사항 없음 과학고/과학(예술)영재학교 목록 번호 유형 학교명 유형 번호 학교명 1 과학고 한성과학고등학교 15 과학고 전남과학고등학교 2 세종과학고등학교 16 경북과학고등학교 3 부산과학고등학교 17 경산과학고등학교 4 부산일과학고등학교 18 경남과학고등학교 5 대구일과학고등학교 19 창원과학고등학교 6 인천과학고등학교 20 제주과학고등학교 7 인천진산과학고등학교 21 과학(예술) 영재학교 서울과학고등학교 8 대전동신과학고등학교 22 경기과학고등학교 9 울산과학고등학교 23 KAIST부설 한국과학영재학교 10 경기북과학고등학교 24 대구과학고등학교 11 국립목포대학교 과학영재교육원 25 청주교육대학교 과학영재교육원 12 강원과학고등학교 26 대전과학고등학교 13 충북과학고등학교 27 광주과학고등학교 14 전북과학고등학교 28 인천과학예술영재학교 과학고/과학(예술)영재학교 지역별 현황 (단위: 명, 개) 구분 대상자 수 기관 수 교원 수 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2019 2020 2021 2022 2023 2024 서울 1,194 1,187 1,158 1,173 1,196 1,188 3 3 3 3 3 3 237 239 253 234 241 247 부산 936 941 931 926 946 918 3 3 3 3 3 3 185 185 169 166 160 154 대구 489 489 482 487 482 498 2 2 2 2 2 2 106 110 107 113 99 100 인천 643 642 654 658 663 652 3 3 3 3 3 3 141 141 150 140 134 134 광주 287 284 285 293 291 282 1 1 1 1 1 1 71 67 69 79 64 62 대전 493 495 494 491 489 496 2 2 2 2 2 2 115 111 117 117 109 109 울산 185 192 191 190 186 186 1 1 1 1 1 1 41 41 45 41 41 36 세종 282 273 266 259 263 261 1 1 1 1 1 1 71 69 72 68 70 65 경기 653 652 646 646 652 650 2 2 2 2 2 2 137 137 143 154 137 139 강원 165 161 160 163 163 165 1 1 1 1 1 1 33 31 35 31 32 32 충북 138 140 136 145 142 145 1 1 1 1 1 1 30 33 33 35 30 30 충남 200 199 193 195 199 199 1 1 1 1 1 1 38 37 38 37 37 34 전북 159 157 152 151 152 150 1 1 1 1 1 1 34 31 31 42 32 31 전남 231 243 238 232 224 224 1 1 1 1 1 1 37 37 37 39 40 37 경북 253 257 269 260 275 296 2 2 2 2 2 2 61 61 60 61 61 63 경남 480 475 473 472 481 478 2 2 2 2 2 2 90 88 85 87 84 83 제주 103 105 106 109 102 106 1 1 1 1 1 1 26 25 25 24 25 25 계 6,891 6,892 6,834 6,850 6,906 6,894 28 28 28 28 28 28 1,453 1,443 1,469 1,468 1,396 1,381 자료출처 - 학생 수, 기관 수 및 교원 수 : 한국교육개발원, 영재교육종합데이터베이스(GED, ged.kedi.re.kr)의 연도별 영재교육통계연보 확보방법 - 과학고･과학(예술)영재학교 전수조사 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 수학･과학 고등학생 연구과제 지원 수 (단위: 개) 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 116 102 153 136 184 223 281 379 401 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 계 406 409 403 479 500 482 500 500 5,654 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 사업 예산은 R&E 지원 과제 및 지원센터 예산 전체를 포함하여 작성 과학영재 창의연구(R&E) 분야별 지원과제 수 (단위: 개) 분야 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 계 R&E 406 409 403 479 492 482 500 500 3,671 수학 60 64 59 50 68 59 71 71 502 물리 65 64 69 84 82 77 85 75 601 화학 70 90 70 90 89 77 80 88 654 생물 77 69 77 76 82 81 80 66 608 지구과학 38 33 39 29 33 29 32 30 263 정보 33 30 30 37 49 57 53 56 345 융합 33 34 44 70 49 47 64 46 387 공학 30 25 15 43 40 55 35 68 311 I&D 89 130 121 - - - - - 340 자료출처 - 국가과학영재정보서비스 통계정보(www.nsgi.kr) - 과학영재창의연구지원센터 성과공유 (www.rne.or.kr) * 한국과학창의재단 내부자료(원본데이터) 기준으로 일부 오타 정정 확보방법 - (원본 데이터) 한국과학창의재단 과학영재양성사업 결과보고서를 기준으로 과학영재사업 학술정보서비스를 지원하는 협력기관 사이트 정보 확인 * 한국과학영재학교 R&E 연구과제(‘23년 124과제 등) 미포함 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 2002년 과학영재양성사업 착수. 2014년까지 교육과정 내실화 중심 지원에서 R&E 연구과제 특화 지원, 2017년 I&D 한시적 지원, 2021년부터 연구역량과 발표역량 강화를 위해 과정중심 평가체제 도입, ‘23년 연구유형 다각화(자율주제, 지정주제, 다년도, IP-R&E, 글로벌 R&E) * IP-R&E 특허출원(‘22년 10과제 → ’23년 15과제), ‘23년 KCI학술지 등재(10과제), 기타 ISEF 등 국제대회 참가(’23년 3팀 5명_대회 본상 수상) 지원 - 2022년 분야별 연구노트(7종) 개발·배포 및 온라인 연구노트(패들렛) 권장 등 연구윤리 강화, 2023년 행정간소화 및 업무표준화를 위한 R&E 업무매뉴얼 기획·개발, 도전적 연구 촉진을 위한 혁신·도전상(장관상) 도입 및 ’25년까지 점진적 확대 번 호 2-3 정책사업 과학영재양성 세부 사업 국제화 지원 (국제과학올림피아드 등 지원) 시작 연도 1988 담당 부서 과학영재양성센터 사업 예산 (단위: 백만 원) 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2,550 2,050 2,050 2,050 1,920 1,920 1,920 1,920 1,920 1,920 국제 과학올림피아드 참가 국가 수 및 한국 성적 연도 수학 물리 화학 정보 생물 천문 지구과학 중학생 물리토너먼트 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 1988 49개국 22위 - - - - - - - - - - - - - - - - 1989 50개국 28위 - - - - - - - - - - - - - - - - 1990 54개국 32위 - - - - - - - - - - - - - - - - 1991 56개국 17위 - - - - - - - - - - - - - - - - 1992 56개국 18위 37개국 12위 33개국 20위 55개국 4위 - - - - - - - - - - 1993 73개국 15위 41개국 11위 38개국 17위 46개국 6위 - - - - - - - - - - 1994 69개국 13위 49개국 10위 41개국 5위 50개국 9위 - - - - - - - - - - 1995 73개국 7위 51개국 9위 42개국 21위 51개국 21위 - - - - - - - - - - 1996 75개국 8위 56개국 11위 49개국 19위 57개국 8위 - - - - - - - - - - 1997 82개국 11위 62개국 26위 47개국 4위 63개국 24위 - - - - - - - - - - 1998 76개국 12위 56개국 5위 51개국 2위 62개국 4위 33개국 4위 - - - - - - - - 1999 81개국 7위 62개국 6위 50개국 1위 64개국 4위 28개국 4위 - - - - - - - - 2000 82개국 4위 64개국 9위 53개국 12위 70개국 9위 38개국 1위 - - - - - - - - 2001 83개국 4위 65개국 15위 54개국 1위 75개국 3위 38개국 1위 - - - - - - - - 2002 84개국 6위 66개국 2위 57개국 3위 77개국 2위 40개국 1위 11개국 4위 - - - - 18개국 14위 2003 86개국 6위 54개국 1위 59개국 4위 75개국 1위 47개국 5위 14개국 10위 - - - - 22개국 2위 2004 85개국 12위 73개국 2위 68개국 2위 78개국 9위 40개국 5위 18개국 8위 - - - - 21개국 2위 2005 91개국 5위 80개국 12위 59개국 1위 72개국 5위 50개국 2위 18개국 3위 - - - - 23개국 9위 2006 90개국 3위 91개국 2위 67개국 2위 77개국 7위 55개국 2위 19개국 2위 - - - - 24개국 3위 2007 94개국 3위 76개국 3위 68개국 4위 76개국 19위 49개국 1위 21개국 1위 11개국 2위 11개국 2위 21개국 2위 2008 100개국 4위 82개국 3위 66개국 4위 76개국 7위 57개국 3위 19개국 1위 7개국 1위 7개국 1위 21개국 2위 2009 104개국 4위 69개국 2위 66개국 4위 83개국 2위 56개국 6위 17개국 5위 20개국 2위 20개국 2위 27개국 1위 2010 98개국 4위 80개국 11위 68개국 2위 60개국 5위 60개국 13위 18개국 1위 19개국 2위 33개국 2위 23개국 4위 2011 101개국 13위 84개국 1위 70개국 1위 58개국 6위 58개국 17위 21개국 1위 34개국 1위 42개국 2위 21개국 1위 2012 100개국 1위 81개국 4위 72개국 1위 86개국 11위 59개국 3위 22개국 1위 17개국 1위 - - 28개국 1위 2013 97개국 2위 83개국 1위 77개국 1위 60개국 7위 60개국 3위 20개국 8위 27개국 1위 42개국 6위 26개국 2위 2014 101개국 7위 83개국 1위 88개국 8위 80개국 6위 61개국 6위 17개국 1위 25개국 4위 44개국 10위 28개국 5위 2015 104개국 3위 85개국 2위 75개국 1위 83개국 1위 61개국 5위 12개국 1위 25개국 1위 44개국 3위 27개국 8위 2016 109개국 2위 87개국 1위 67개국 2위 80개국 4위 68개국 9위 15개국 4위 26개국 3위 48개국 7위 29개국 5위 2017 111개국 1위 86개국 1위 76개국 6위 83개국 10위 64개국 5위 14개국 3위 34개국 8위 47개국 10위 30개국 15위 2018 107개국 7위 87개국 3위 76개국 3위 87개국 2위 68개국 8위 18개국 7위 40개국 5위 44개국 5위 32개국 4위 2019 112개국 3위 78개국 1위 80개국 1위 88개국 4위 72개국 1위 19개국 3위 43개국 1위 73개국 10위 36개국 5위 2020 105개국 4위 - - 68개국 5위 87개국 5위 51개국 8위 38개국 16위 - - - - - - 2021 107개국 3위 76개국 1위 85개국 12위 88개국 11위 72개국 26위 15개국 5위 32개국 4위 59개국 5위 불참 불참 2022 104개국 2위 76개국 2위 84개국 5위 88개국 4위 64개국 14위 45개국 10위 38개국 6위 42개국 4위 불참 불참 2023 112개국 3위 86개국 1위 89개국 14위 87개국 5위 76개국 10위 51개국 10위 32개국 9위 54개국 1위 불참 불참 2024 108개국 금2, 은4 27개국 금5,은1,동2 84개국 금1,은1,동1,장려1 88개국 금1, 은3 76개국 금2, 은2 53개국 금2, 은2, 동1 32개국 은2, 동2 51개국 금5, 은1 38개국 동1 (1팀) 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 각 대회 결과 수집 주석 - 2020년은 코로나-19로 인하여 국제물리, 지구과학, 중등과학올림피아드 대회 취소, 유럽물리올림피아드(EUPhO) 원격개최: 대표단 참가 종합 1위(금 5 수상) - 2021~2023년 국제청소년물리토너먼트의 경우, 코로나-19 및 국제정세를 고려하여, 불참국 간 온라인 친선대회 참가: 5위/13개국(‘21년), 4위/8개국(’22년), 7위𐩐10위/15개국(’23년) - 2024년은 개최지(이란) 국제정세로 인해 아시아물리올림피아드(APhO) 참가 지원 해설 - 2024년부터는 국제과학올림피아드가 국가가 아닌 개인 단위의 성적을 평가하는 대회인 점을 고려하여, 각 분야 한국대표단이 취득한 메달 개수로 성적 발표 종료 사업 학생 연구과제 지원(URP) 사업 기간 ~2021 학부생 URP 과제 수 및 참여 학생 수 (단위: 개, 명) 구분 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 계 과제 수 104 150 50 141 175 145 145 158 89 100 110 120 100 1,587 참여 학생 수 238 337 109 460 580 583 555 640 339 412 414 421 363 5,451 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 지원과제 연구보고서 조사 주석 - 2021년 사업종료 해설 - 해당 사항 없음 종료 사업 무한상상실 개설운영 사업 기간 ~2021 사업 예산 (단위: 백만 원) 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 - 2,000 4,095 4,460 2,220 2,220 2,220 1,998 1,998 무한상상실 참여기관 수 (단위: 개) 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 7 43 58 56 21 21 21 23 24 자료출처 - 2021년 무한상상실 운영기관 목록 확보방법 - 2021년 무한상상실 기존 및 신규 시범형 운영기관 목록 조회 주석 - 2022년 무한상상실 사업 개편을 위해 2021년 시범형 운영기관 2개소 신규 운영 - 무한상상실 사업이 스마트 수·과학실로 새로이 개편됨 해설 - 2021년 전국 무한상상실 운영기관 수의 합계 무한상상실 프로그램 수 (단위: 개) 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 26 226 490 898 698 707 724 582 811 자료출처 - 2021년 무한상상실 운영기관 제출 자료 확보방법 - 당해 연도 무한상상실 운영기관 프로그램 개발 실적 조사 주석 - 3D 프린팅, VR/AR, 로봇, 코딩, AI 등 첨단기술 연계한 창작 비중 확대 운영 - 무한상상실 사업이 스마트 수·과학실로 새로이 개편됨 해설 - 2021년 전국 무한상상실 운영기관 프로그램 개발 수의 합계 무한상상실 이용자 수 (단위: 명) 분야 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 정기/상시 프로그램 - 87,440 174,094 203,452 158,266 169,729 218,619 186,223 280,060 행사/전시 프로그램 - 66,555 72,634 589,324 847,125 262,148 410,778 59,856 44,031 계 11,306 153,995 246,728 792,776 1,005,391 431,877 629,397 246,079 324,091 자료출처 - 2021년 무한상상실 운영기관 제출 자료 확보방법 - 성과집계는 기관별 담당자가 제출한 실적자료를 바탕으로 집계 주석 - 전체 이용자 수 확대 및 코로나19로 인해 행사/전시 프로그램 이용자 규모 축소 - 무한상상실 사업이 스마트 수·과학실로 새로이 개편됨 해설 - 무한상상실 운영기관별 정기･상시･행사･전시 프로그램 이용자 수 합계 무한상상실 이용자 만족도 (단위: 점) 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 90.0 90.0 91.0 93.2 96.6 94.0 94.2 94.5 94.5 자료출처 - 수요자 대상 설문 조사 결과 만족도 점수 집계(외부 전문기관 활용) 확보방법 - 온라인･오프라인 설문 조사하여 설문자료 취합 주석 - 2021년 목표치 산출 근거(94.5)는 최근 3개년 실적치 평균(94.2) 대비 0.3% 상향 - 무한상상실 사업이 스마트 수·과학실로 새로이 개편됨 해설 - 운영기관별 이용자 만족도 합계/운영기관 수 종료 사업 스마트 수･과학실 사업 기간 2022~2023 사업 예산 (단위: 백만 원) 2022 2023 1,586 1,530 스마트 수·과학실 운영 (단위: 개, 명, 회) 연도 프로그램 수 이용자 수 만족도 운영기관 수 2022 100종 11,861명 86.6점 8개 2023 112종 19,470명 89.7점 8개 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 스마트 수·과학실 운영기관 제출 자료 주석 - 만족도의 경우 수요자 대상 설문 조사 결과 만족도 점수 집계(외부 전문기관 활용) - 무한상상실이 수마트 수·과학실로 새롭게 개편됨 해설 - 해당 사항 없음 종료 사업 온라인 수학･과학 가상실험 환경구축 사업 기간 2022~2023 사업 예산 (단위: 백만 원) 2022 2023 1,400 1,380 VlabON 운영 연도 가입자 수 콘텐츠 실행 수 콘텐츠 기획·개발수 가상실험 활용 만족도 2022 2,788명 16,618회 10건 86.2점 2023 7,380명 31,046회 11건 88.5점 계 10,168명 47,664회 21건 평균 87.35점 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 한국과학기술정보연구원 협조 주석 - 가입자 수 및 콘텐츠 실행 수의 경우 누적 데이터값 해설 - 해당 사항 없음

번호 3-1 정책사업 과학기술인재육성 세부 사업 과학창의대회 시작 연도 2009 담당 부서 과학교육팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 500 600 600 700 700 700 730 730 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 630 630 630 630 630 630 630 540 모든 학생을 위한 과학행사(제31회 한국학생과학탐구올림픽) (단위: 명) 구분 연도 일자 장소 참가자 한국과학창의력대회 2020 2020.11.14.(토) 온라인(zoom) 초･중･고 학생 526명 2021 2021.07.24.(토) 온라인(zoom) 초･중･고 학생 589명 2022 2022.07.23.(토) 온라인(zoom) 초･중･고 학생 411명 한국과학창의력축제(명칭 변경) 2023 2023.07.08.(토) 서울시교육청과학전시관 초･중･고 학생 317명 2024 2024.07.06.(토) 서울특별시교육청융합과학교육원 초･중･고 학생 244명 자유과학탐구대회 2020 2020.11.07.(토) 온라인(zoom) 초･중･고 학생 447명 2021 2021.08.21.(토) 온라인(zoom) 초･중･고 학생 1,656명 2022 2022.08.20.(토) 온라인(zoom) 초･중･고 학생 1,656명 자유과학탐구대회 세분화 자연관찰캠프 2023 2023.09.16.(토) 뚝섬 서울숲 초 1,666명 2024 2024.09.07.(토) 용산가족공원 제2광장 초 1,842명 과학실험한마당 2023 2023.08.12.(토) 한성과학고등학교 중 1,596명 2024 2024.07.20.(토) 서울과학고등학교 중 1,292명 고등학교과학탐구올림픽 2023 2023.07.22.(토) 서울시교육청과학전시관 고 300명 2024 2024.08.03.(토) 서울특별시교육청융합과학 교육원 고 276명 과학동아리활동 발표대회 2020 2020.11.28.(토) 온라인(zoom) 초･중･고 학생 206명 2021 2021.11.06.(토) 온라인(zoom) 초･중･고 학생 1,730명 2022 2022.11.05.(토) 온라인(zoom) 초･중･고 학생 1,568명 2023 2023.10.14.(토) 서울과학고등학교 초･중･고 학생 1,266명 2024 2024.11.02.(토) 한성과학고등학교 초･중･고 학생 1,354명 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 과학 교사 전문성 향상을 위한 행사 (단위: 명) 구분 연도 일자 장소 참가자 과학교육 연구대회 2020 2020.10.10.(토) 무학중학교 교사(개인) 20명 2021 2021.10.09.(토) 무학중학교 교사(개인) 19명 2022 2022.10.08.(토) 무학중학교 교사(개인) 21명 2023 2023.10.07.(토) 무학중학교 교사(개인) 21명 2024 2024.10.05.(토) 영등포여자고등학교 교사(개인) 9명 과학교사 연구활동 지원 과학교사 동아리 연구활동 지원 2020 2020.11.21.(토) 장평중학교 교사(동아리) 10개 2021 2021.10.30.(토) 무학중학교 교사(동아리) 12개 2022 2022.10.15.(토) 무학중학교 교사(동아리) 12개 2023 2023.10.07.(토) 무학중학교 교사(동아리) 15개 2024 2024.10.05.(토) 영등포여자고등학교 교사(동아리) 15개 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 과학교육 관련 학술 행사 (단위: 명) 구분 연도 일자 장소 참가자 전국과학교육 담당자대회 2020 2020.8.27.(목) 온라인 시도과학교육단체 총연합회 관계자 40여 명 2021 2021.3.25.(목) 온라인 시도과학교육단체 총연합회 관계자 등 40여 명 2022 2022.3.24.(목) 온라인 17개 시·도 교육청, 시도과학교육단체 총연합회 관계자 등 60여명 2023 2023.3.23.(목) ~ 3.24.(금) 천안 상록리조트 17개 시·도 교육청, 시도과학교육단체 총연합회 관계자 등 200여명 2024 2024. 3. 21.(목) ~ 3.22.(금) 천안 상록리조트 17개 시·도 교육청, 시도과학교육단체 총연합회 관계자 등 200여명 과학창의대회 담당자워크숍 2020 2020.10.24.(토) 온라인 과학교육 분야 교수, 교사 등 2021 - - - 2022 2022.9.15.(목) ~ 9.16.(금) 대전인터시티 시도과학교육단체 총연합회 관계자 등 60여 명 2023 2023.9.21.(목) ~ 9.22.(금) 청주 오송 H호텔 시도과학교육단체 총연합회 관계자 등 60여 명 2024 2024.9.26.(목) ~ 9.27.(금) 대전컨벤션센터 시도과학교육단체 총연합회 관계자 등 60여 명 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 과학 축제 (단위: 명) 구분 연도 기간 장소 참가자 특수학교 과학 싹 잔치 2020 2020.12.07.(월) ~ 12.20.(일) 시도별 상이 17개 시･도 특수학교 학생 및 교사 2021 2021.10.18.(월) ~ 10.24.(일) 시도별 상이 17개 시･도 특수학교 학생 및 교사 2022 2022. 5월 ~ 12월 시도별 상이 17개 시･도 특수학교 학생 및 교사 2023 2023. 5월 ~ 12월 시도별 상이 12개 시･도 특수학교 학생 및 교사 과학 싹 큰 잔치 2020 2020.12.07.(월) ~ 12.20.(일) 온라인 전국 유, 초, 중, 고, 대학생 및 교사, 학부모 약 6,000명 2021 2021.10.18.(월) ~ 10.24.(일) 온라인 전국 유, 초, 중, 고, 대학생 및 교사, 학부모 약 6,000명 2022 2022.10.22.(토) ~ 10.23.(일) 올림픽공원 전국 유, 초, 중, 고, 대학생 및 교사, 학부모 약 6,000명 2023 2023.10.21.(토) ~ 10.22.(일) 올림픽공원 전국 유, 초, 중, 고, 대학생 및 교사, 학부모 약 20,000명 2024 2024.11.9.(토) ~ 11.10.(일) 서울숲가족마당 전국 유, 초, 중, 고, 대학생 및 교사, 학부모 약 15,000명 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 번 호 3-2 정책사업 과학기술인재육성 세부 사업 지능형 과학실 모델학교 시작 연도 2016 담당 부서 과학교육팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 100 2,400 2,450 2,400 1,500 1,539 2,369 2,395 1,830 지능형 과학실 모델학교 신규 지정학교 수(종합) (단위: 점) 구분 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 초등 17 14 11 - 5 13 16 10 중학 14 10 8 7 7 10 10 - 고교 19 16 11 9 13 27 16 8 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 모델학교 수: 2019~2023년에 신규로 지정되어 현재 지능형 과학실 모델학교를 운영 중인 학교 수 - 2017~2020년은 ‘창의융합형 과학실 모델학교’로 사업 진행 - 2021년부터 ‘지능형 과학실 모델학교’로 변경되어 진행 해설 - 해당 사항 없음 지능형 과학실 모델학교 신규 지정학교 수(시도별) (단위: 개) 구분 초등 중학 고교 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 서울 1 1 1 1 1 1 1 1 3 - 3 1 1 1 1 2 1 부산 1 1 1 1 1 1 - 2 2 1 1 1 3 1 대구 1 2 1 2 1 1 1 1 - 1 1 1 1 1 1 1 인천 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 - 1 1 1 1 1 1 광주 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - 1 1 3 대전 1 1 1 1 1 1 1 1 2 - 1 1 1 1 울산 1 2 1 1 1 - 1 1 1 세종 1 1 1 1 1 1 - 1 1 경기 2 1 1 1 2 1 1 2 3 - 2 2 1 - 1 3 2 강원 1 1 2 1 - 2 1 1 1 1 충북 2 2 1 1 1 1 2 1 - 1 2 1 2 2 1 충남 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - 1 1 전북 1 1 1 1 1 1 1 1 - 2 1 2 1 2 전남 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - 2 1 2 2 1 경북 1 1 1 1 1 1 1 - 1 1 1 3 1 1 경남 1 1 1 2 1 1 1 1 1 - 2 1 1 1 1 2 2 1 제주 1 1 1 - 1 1 1 2 1 계 17 14 11 - 5 13 16 10 14 10 8 7 7 10 10 - 19 16 11 9 13 27 16 8 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 시･도 및 학교급별 국고 지원 지능형 과학실 모델학교 수 - 2017~2020년까지 창의융합형 과학실 모델학교 사업으로 운영･지원 - 2024년 중학교 모델학교 미지정 해설 - 해당 사항 없음 지능형 과학실 모델학교 명단 구분 연도 초등 중학 고교 서울 2017 서울우이초 염광중 누원고, 상문고, 예일여고 2018 서울양진초 한서고 2019 연신중 중경고 2021 정신여고 2022 은석초 경희여중 건대사대부고 2023 서울길원초 천일중, 창덕여중, 숭문중 경복여고, 마포고 2024 서울대사범대부설초 - 서울대사범대부설고 부산 2017 명호고, 성모여고 2018 토성초 구포중 부산고, 양정고 2019 연포초 혜화여고 2020 부산대부설고 2021 부산교대부설초 부산기계공고 2022 부산백양고, 부산일과학고, 부산해사고 2023 명문초 해운대고 2024 부산교대부설초 대구 2017 대구월배초 대구동중 경북고 2018 대구효신초, 대구삼영초 상인고 2019 대구덕인초 산격중 2020 경북대부설중 경북대부설고 2021 경서중 계성고 2022 대구교대부설초, 북대사대부초 능인고 2023 영남공고 2024 경북대사범대부설고 인천 2017 인천청람초 검단중, 관교여중 선인고 2018 인천만석초 인천석남중 인천초은고 2019 인천청라초 부원중 인천영선고 2021 인천청호중 인천효성고 2022 인천신선초, 인천새말초 인천아라중 2023 인천문학초 부광고 2024 경인교대부설초 인천해사고 광주 2017 송우초 숭의중 2018 빛고을초 월곡중 광주고 2019 광주서산초 운암중 2020 전남대부설중 전남대부설고 2021 첨단중 2022 상일여고, 광주서석고, 광주인성고 2023 호남삼육중 2024 광주교대광주부설초 대전 2017 대전중원초 대전변동중 대덕고 2018 대전봉산초 대전글꽃중 대전지족고 2019 대전관평초 대전중앙고 2021 대전신흥초 대전이문고 2022 대전성모초 대전문지중, 신탄진중 2023 한밭초 2024 울산 2017 옥산초 울산중앙고 2018 언양초, 청량초 범서고 2019 이화중 2021 온산중 2022 효정중 2023 함월고 2024 세종 2017 참샘초 보람고 2018 두루중 2021 금남초 2022 온빛초 소담중 반곡고 2023 나루초 2024 경기 2017 언남초, 회룡초 성남문원중 모락고, 저현고 2018 신풍초 양곡중 마석고, 의정부여고 2019 오포초 안화고 2021 성주초 양일고 2022 양영중, 진접중 중원고, 용인고, 백송고 2023 안흥초, 중동초 범박중, 이천송정중, 천보중 가온고, 안산강서고 2024 강원 2017 치악초 2018 대성고, 진광고 2019 강일여고 2020 강원대부설고 2021 화천고 2022 춘천교대부설초 해밀학교 강원대부설고 2023 동해삼육초, 춘천삼육초 2024 충북 2017 성암초, 수봉초 보은중 2018 옥천여중 서전고 2019 남일초, 달천초 2020 교원대미호중, 북대부설중 교원대부설고, 충북대부설고 2021 가경중 제천여고 2022 한국교원대부설월곡초 충주중산고, 음성고 2023 동성고, 충주대원고 2024 청주교대부설초 충북대사범대부설고 충남 2017 직산초 천안동성중 천안불당고 2018 성환초 공주고 2019 백화초 천안불무중 2020 공주대부설중 공주대부설고 2021 영인초 온양용화중 2022 한들물빛초 한들물빛중 태안여고 2023 천안가람초, 천안능수초 예산여중 2024 공주교대부설초 전북 2017 전주만성초 회현중 2018 전주화정초 영선중 2019 전북대부설고, 전주영생고 2021 함열여고 2022 전주교대군산부설초 남원고, 전일고 2023 여산초 전주근영중 이리고 2024 전주교대전주부설초 전북기계공고, 전북대사범대부설고 전남 2017 오룡초 광영중 목포덕인고, 순천복성고 2018 목포연산초 순천이수중 2019 여도중 순천여고 2021 능주고, 목포혜인여고 2022 화순만연초 순천팔마고, 광양제철고 2023 광양와우초 순천월전중 순천고 2024 광주교대목포부설초 경북 2017 신녕초 성의여고 2018 포은초 경북일고 2019 황남초 점촌고 2021 풍산중 2022 대영고, 북삼고, 영천성남여고 2023 대구교대안동부설초 영양중 금오공고 2024 구미전자공고 경남 2017 신양초 진해남중 김해여고, 삼천포고 2018 사천중 김해율하고 2019 무지개초 마산제일고 2020 경상대부설중 경상대부설고 2021 진주여고 2022 가양초 진영고, 창원여고 2023 성호초, 황산초 창원과고, 하동여고 2024 진주교대부설초 공군항공과학고 제주 2017 제주동중 서귀포고 2019 오현중 2020 제주대부설중 제주대부설고 2021 제주제일고 2022 서귀포고, 제주중앙여고 2023 삼성여고 2024 제주대교육대부설초 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2017~2020년까지 창의융합형 과학실 모델학교 사업으로 운영･지원 해설 - 해당 사항 없음 지능형 과학실 모델학교 만족도 (단위: 점) 구분 2019 2020 2021 2022 2023 2024 학생 4.34 4.43 4.31 4.42 4.45 4.48 교사 4.58 4.77 4.69 4.62 4.60 4.63 자료출처 - 2024년 지능형 과학실 모델학교 수혜자(학생, 교사) 만족도 조사 결과 확보방법 - 2024년 지능형 과학실 모델학교 만족도 조사 ∙조사대상: 교육부 지정 111개 모델학교 학생 및 교원 ∙조사 기간: 2024.11.21.(화) ~ 12.10.(화) 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 지능형 과학실 사업 수혜자 만족도 조사 결과 학생 4.48점, 교사 4.63점 (5.00점 환산)으로 전반적 만족도가 높게 나타남 지능형 과학실 모델학교 긍정경험지수(사전-사후) (단위: 점) 연도 2020 2021 2022 2023 2024 사전 사후 사전 사후 사전 사후 사전 시후 사전 시후 과학학습정서 3.27 3.27 3.20 3.27 3.28 3.31 3.32 3.36 3.34 3.37 과학 관현 자아개념 2.67 2.79 2.66 2.78 2.76 2.92 2.84 2.92 2.85 2.95 과학학습동기 2.97 3.04 2.96 3.05 3.04 3.14 3.11 3.18 3.12 3.19 과학 관현 진로 포부 2.89 3.02 2.94 3.04 3.01 3.18 3.07 3.16 3.04 3.14 과학 관련 태도 3.17 3.24 3.18 3.25 3.26 3.36 3.31 3.38 3.29 3.36 과학긍정경험지수 2.99 3.07 2.99 3.08 3.07 3.18 3.13 3.20 3.13 3.20 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 조사 대상: 2024년 지능형 과학실 모델학교(n=10.248) - 조사 기간: (사전) 2024.4.2 ~ 5.23 / (사후) 2024.10.31 ~ 11.29 주석 - 2020년 자료는 창의융합형 과학실 모델학교 학생 대상 긍정경험지수 결과 해설 - 첨단과학기술 기반의 과학교육 환경 조성, 참여형 과학수업 혁신 등 미래형 과학교육 정책 추진을 통해 학생들의 과학 및 과학학습에 대한 긍정적 영향이 지속적으로 향상되고 있는 것으로 나타남 번 호 3-3 정책사업 과학기술인재육성 세부 사업 과학교육 온라인 성과공유회 시작 연도 2017 담당 부서 과학교육팀 과학교육 온라인 성과공유회 참여자 수 (단위: 명) 구분 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 온라인 - - - 8,444 14,659 18,841 7,561 36,178 오프라인 - - - - - - - 690 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 사이트 내 자체 방문자 수 조사 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 2024년 과학교육 성과공유회 온･오프라인 병행 개최 과학교육 온라인 성과공유회 만족도 점수 (단위: 점) 구분 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 개최방식 - - 온라인 온･오프라인 병행 만족도 - - 82.6 93.6 81.4 94.0 92.8 91.4 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 성과공유회 홈페이지 방문자 대상 고객만족도 조사(2020~2024) 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 과학교육 온라인 성과공유회 이벤트 참여자 수 (단위: 팀) 구분 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 온라인 - - - 346 429 719 1,005 - 오프라인 - - - - - - - 690 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 성과공유회 이벤트 참여자 수 집계 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 오프라인 행사 이벤트 참여 인원 과학교육 온라인 성과공유회 공유콘텐츠 수 (단위: 개) 구분 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 온라인 - - 445 555 307 348 389 오프라인 - - - - - - 26 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - (온라인 콘텐츠 ) 과학교육 성과 영상, 세부 사업소개 및 우수사례 확산을 위한 인포그래픽, 카드뉴스, 포스터 등 디지털 콘텐츠 총 389종 전시 - (오프라인 콘텐츠) 우수사례 및 성과 확산을 위한 강의･강연 및 체험･전시 등 강의･강연 11개 세션, 전시･체험 13개 부스 등 총 26개 콘텐츠 운영 과학교육 온라인 성과공유회 언론보도 수 (단위: 명) 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 - - - 6 - - 1 2 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 2024 과학교육 온라인 성과공유회 보도자료 배포(24.12.9.) 번 호 3-4 정책사업 과학교육활동지원 세부 사업 사다리 프로젝트 시작 연도 2016 담당 부서 과학교육팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 110 275 305 385 325 325 1,250 1,250 460 사제동행팀 지원 규모 (단위: 팀) 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 30 70 80 100 110 82 60 125 79 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 스타브릿지센터 지원 규모 (단위: 센터) 2022 2023 2024 2 4 4 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 사제동행팀 진로성숙도 및 과학 선호도 사전-사후 점수 (단위: 점) 구분 2019 2020 2021 2022 2023 2024 사전 사후 사전 사후 사전 사후 사전 사후 사전 사후 사전 사후 진로성숙도(태도) 4.15 4.36 4.18 4.34 4.14 4.35 4.07 4.38 4.13 4.31 - - 진로성숙도(결정) 4.09 4.39 4.14 4.31 4.04 4.38 4.06 4.37 4.11 4.33 - - 진로성숙도(지식) 3.13 3.55 3.3 3.4 2.75 3.11 2.63 3.10 2.87 3.06 - - 진로성숙도(준비) 1.76 1.91 1.72 1.80 1.69 1.81 1.66 1.83 1.62 1.82 - - 과학선호도 4.17 4.37 4.24 4.35 4.23 4.38 4.10 4.39 4.05 4.39 - - 자료출처 - 사제동행팀 참여 학생 대상 직접 조사 확보방법 - 직접 조사 ∙조사대상 : 사다리프로젝트 사제동행팀 참여 학생 (n=480) ∙조사 기간 : (사전) 2023.06.13. ~ 06.26. / (사후) 2023.11.07. ~ 12.20. 주석 - 2024년에는 미측정 해설 - 해당 사항 없음 스타브릿지센터 프로그램 참여자 수 (단위: 명) 구분 2022 2023 2024 연구 참여교사 7 15 9 지역기반프로그램 학생 참여자 139 326 1,036 교사 연수 프로그램 이수자 76 170 165 자료출처 - 스타브릿지센터 산출물 확보방법 - 직접 조사 ∙조사 대상 : 스타브릿지센터 운영 기관 ∙조사 기간 : 2024.1. ~ 2024.12. 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 연구 참여교사 9명, 학생 참여자 수 1,036명 및 연수 이수자 165명으로 전반적으로 높게 나타남 번 호 3-5 정책사업 과학실험안전 교육 콘텐츠 개발 및 운영 세부 사업 과학실험 안전 콘텐츠 개발 시작 연도 2020 담당 부서 과학교육팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2020 2021 2022 2023 2024 330 1,600 245 104 250 원격연수 콘텐츠 만족도 (단위: 점) 2020 2021 2022 2023 2024 4.59 4.64 4.64 4.54 4.58 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료, 교육부 중앙교육연수원 자료 확보방법 - 한국과학창의재단 원영연수원, 교육부 중앙교육연수원 운영 과정 만족도 평균 주석 - 교육부 중앙교육연수원 운영 과정 만족도는 2025년 1월 중순 집계 예정으로 재단 운영 결과만 정리 해설 - 2021년부터 교육부 중앙교육연수원(시도 연수원 포함)과 공동 운영 중 번 호 3-6 정책사업 우수과학자포상사업 세부 사업 올해의 과학교사상 시작 연도 2003 담당 부서 과학교육팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 377 377 340 340 330 330 330 330 330 330 176 176 176 167 올해의 과학교사상 역대 수상자 수 (단위: 명) 연도 과학･수학교육* 과학문화 계 초 중 고 소계 초 중 고 소계 2003 8 6 11 25 6 4 5 15 40 2004 8 4 8 20 6 6 8 20 40 2005 6 6 8 20 7 5 8 20 40 2006 4 8 8 20 6 6 8 20 40 2007 2 8 10 20 8 6 6 20 40 2008 6 6 8 20 7 9 6 22 42 2009 9 5 9 23 6 6 5 17 40 2010 9 9 10 28 7 7 8 22 50 2011 10 7 8 25 5 4 6 15 40 2012 10 8 11 29 3 4 3 10 39 2013 9 7 14 30 4 4 2 10 40 2014 13 6 12 31 3 3 3 9 40 2015 12 7 12 31 4 2 3 9 40 2016 15 8 11 34 2 2 2 6 40 2017 17 4 14 35 1 2 2 5 40 2018 17 5 14 36 2 - 2 4 40 2019 17 5 14 36 2 - 2 4 40 2020 15 6 13 34 3 1 2 6 40 2021 13 9 6 28 1 1 - 2 30 2022 15 4 11 30 - - - - 30 2023 14 1 15 30 - - - - 30 2024 14 6 10 30 - - - - 30 계 229 129 227 585 83 72 81 236 821 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 수상자 수 산출 주석 - 2009~2016년까지 수학･과학 교육 → 2017년부터 과학교육으로 변경 - 2022년부터 과학교육 및 과학문화 분야로 통합 운영 해설 - 해당 사항 없음 사기진작 기여도 응답 결과 (단위: 명, %) 구분 항목별 응답자 수(응답률) 응답자 수 응답률 ① 많이 기여 ② 기여 ③ 보통 ④ 기여하지 않음 ⑤ 전혀 기여하지 않음 2015 13(81%) 2(13%) 1(6%) - - 16 40% 2016 11(69%) 4(25%) 1(6%) - - 16 40% 2017 18(90%) 2(10%) - - - 20 50% 2018 30(97%) 1(3%) - - - 31 78% 2019 35(95%) 2(5%) - - - 37 93% 2020 35(978%) 1(2.5%) - - - 36 90% 2021 29(100%) - - - - 29 96.6% 2022 28(96.55%) 1(3.45%) - - - 29 96.6% 2023 30(100%) - - - - 30 100% 2024 28(96.55%) 1(3.45%) - - - 29 96.6% 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료(올해의 과학교사상 사업 결과보고서) 확보방법 - 수상자 대상 설문조사 실시 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 수상자 만족도 점수 (단위: 점) 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 97.6 97.5 98.3 98.6 98.8 98.8 99.3 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료(올해의 과학교사상 사업 결과보고서) 확보방법 - 수상자 대상 설문조사 실시 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 수상자 역량 향상 모니터링 (단위: 명) 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2 3 4 5 7 7 8 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 수상자 역량 건수 전수조사 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 수상자 활용 건수 (단위: 건) 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 19 18 12 13 15 16 17 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 재단 사업 등 수상자 활용 건수 전수조사 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 종료 사업 제4차 산업혁명 시대 수학･과학교육 발전방안 연구 사업 기간 ~2020 수학과 과학의 중요성에 대한 인식 조사 결과 (단위: %) 구분 전체 초중고 학생 초중고 학부모 대학원생 초중고 교사 IT/ 산업계 과학 기술계 사회 발전과 국가 경쟁력 강화에 수학/과학 등 이공계 분야 인력 양성 중요 93.1 83.8 87.6 87.4 98.6 94.0 99.1 수학의 중요도 사회 발전과 국가 경쟁력 강화에 중요 85.3 75.7 75.2 72.8 95.4 85.9 96.1 본인 학업, 업무, 직업 등에 중요 69.7 - 57.6 54.4 77.0 67.5 87.4 미래 성인이 되었을 때, 학업, 업무, 직업 등에서 중요 60.9 60.9 - - - - - 학업과 진학에 중요 79.2 79.2 - - - - - 학생들에게 중요 94.4 - - - 94.4 - - 대학 진학에 중요 86.8 86.3 79.6 - 90.8 - - 취업 및 대학원 진학에 중요 52.0 - - - - - - 과학의 중요도 사회 발전과 국가 경쟁력 강화에 중요 93.1 83.8 87.6 87.4 98.6 94.0 99.1 본인 학업, 업무, 직업 등에 중요 75.2 - 62.8 60.4 81.8 71.6 95.9 미래 성인이 되었을 때, 학업, 업무, 직업 등에서 중요 67.3 67.3 - - - - - 학업과 진학에 중요 80.6 80.6 - - - - - 학생들에게 중요 97.2 - - - 97.2 - - 대학 진학에 중요 83.8 81.0 77.2 - 88.8 - - 취업 및 대학원 진학에 중요 61.4 - - 61.4 - - - 활용도 현업에 종사하면서 수학 지식 활용 61.1 - - - - 51.7 80.5 현업에 종사하면서 과학 지식 활용 69.2 - - - - 57.5 93.1 종료 사업 과학교사 연수 가이드 개발 사업 기간 ~2021 사업 예산 (단위: 백만 원) 2020 2021 10 35 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 연수 정보 수 (단위: 개) 2020 2021 19 109 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 연수 정보: 과학수업 역량 강화를 위한 연수 가이드북에서 제공하는 과학교육 연수 정보 수 해설 - 해당 사항 없음 온라인 과학수업 역량 검사 응시자 수(통계자료) (단위: 명) 2020 2021(신규) - 968 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 온라인 과학수업 역량 검사 응시자 평균 점수 (단위: 점) 구분 역량 평균 점수 과학수업 설계 과학교육과정 이해 역량 4.32 과학수업 설계 실천 역량 4.10 과학수업 실행 과학 교수학습 수행 역량 4.11 과학학습평가 수행 역량 4.00 과학수업 개선 과학수업개선 실천 역량 3.84 합계 4.07 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 종료 사업 과학교사 연구회 사업 기간 2016~2021 사업 예산 (단위: 백만 원) 2016 2017 2018 2019 2020 2021 120 104 90 90 138 245 학교급별 과학 교사연구회 지원 수 (단위: 개) 구분 2017 2018 2019 2020 2021 초 중 고 계 초 중 고 계 초 중 고 계 초 중 고 계 초 중 고 계 서울 3 - - 3 3 - - 3 3 - - 3 3 - 3 6 1 1 1 3 부산 - - - - - - 2 2 - - 4 4 - - 2 2 1 - 1 2 대구 2 - - 2 2 - 1 3 6 1 3 10 6 - - 6 2 - 2 4 인천 - 1 1 2 - 1 - 1 - 1 2 3 1 1 4 6 2 1 2 5 광주 3 - 1 4 - - 1 1 1 - - 1 1 - - 1 1 - - 1 대전 - - 1 1 - - 2 2 - - 1 1 4 - 1 5 3 - - 3 울산 - - - - - - - - 1 1 1 3 1 1 1 3 - - - - 세종 1 - - 1 1 - 1 2 - - 1 1 - - 1 1 - - 1 1 경기 4 - 1 5 4 - 3 7 6 - 4 10 10 3 6 19 6 - 8 14 강원 1 - 1 2 1 1 1 3 2 1 1 4 5 1 2 8 4 2 1 7 충북 2 - - 2 1 - - 1 1 1 - 2 1 1 - 2 1 1 3 5 충남 - - 1 1 - 1 1 2 - - 1 1 - 1 - 1 - 1 3 4 전북 - - - - 1 - - 1 1 - - 1 1 - 1 2 2 - 1 3 전남 - - - - 1 - - 1 2 - - 2 6 - 1 7 3 - - 3 경북 - - - - - - - - 1 - - 1 3 1 2 6 2 2 4 8 경남 3 - - 3 1 - - 1 2 - 2 4 5 - - 5 7 - 1 8 제주 - - - - - - - - 1 - - 1 1 - - 1 - - - - 계 19 1 6 26 15 3 12 30 27 5 20 52 48 9 24 81 35 8 28 71 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 연도별로 과학 교사연구회 사업에 지원한 숫자 해설 - 해당 사항 없음 과학 교사연구회 현황 (단위: 팀, 명, 종, 천 원) 구분 2016 2017 2018 2019 2020 2021 교사연구회 수 30 26 30 30 46 65 참여 교사 수 148 125 143 153 212 308 프로그램 개발 건수 118 114 108 104 92 130 총 지원금 120,000 104,000 90,000 90,000 138,000 245,000 연구회당 지원금 4,000 4,000 3,000 3,000 3,000 3,500 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 종료 사업 과학점핑학교 사업 기간 2022~2023 사업 예산 (단위: 백만 원) 2022 2023 30 100 과학점핑학교 명단 구분 초등학교 중학교 고등학교 서울 - 서울대부설중, 오남중, 월계중, 잠실중 경신고, 용문고 부산 내산초, 반산초, 사동초 개림중, 오션중 부산백양고 대구 대구복현초 오성중, 새본리중, 대진중, 영남중, 천내중 - 인천 인천가림초, 인천선학초 구월여중, 부원중 부광고, 신명여고 광주 금부초, 지한초 광주동신여중, 무등중, 송광중 광덕고 대전 한밭초 대전가양중, 충남중 - 울산 - 학성중, 효정중 - 세종 금남초 전의중 - 경기 남양주샛별초, 번천초, 회룡초 광수중, 단월중, 동두천중, 문시중, 수현중, 이충중, 장안여중 경안고, 곤지암고, 동백고, 소사고, 신장고, 용인고 강원 현북초, 용하초, 인제초 퇴계중, 평원중 정선고 충북 옥동초 대성여중, 세광중, 증평중 대금고, 동성고 충남 거산초, 한들물빛초, 이원초 석문중, 호서중 북일고 전북 여산초, 군산푸른솔초 전주근영중 전일고, 김제여고, 서영여고 전남 광양중마초, 성황초 금일중, 목포청호중, 목포정명여중, 무안행복중 - 경북 호명초 마성중, 대영중, 쌍림중 도개고, 안동여고 경남 진성초 함양중, 합포중, 마산동중 창원경일여고, 김해임호고 제주 동광초, 새서귀초, 조천초(교래분교장) 제주동중, 표선중 - 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 시･도 및 학교급별 과학점핑학교 명단 해설 - 해당 사항 없음 과학점핑학교 학생의 과학긍정경험 지수 (단위: 점) 구분 2022 2023 사전 사후 사전 사후 과학학습정서 3.06 3.22 3.24 3.41 과학관련자아개념 2.59 2.88 2.64 2.91 과학학습동기 2.84 3.05 2.98 3.17 과학관련진로포부 2.81 3.08 2.84 3.15 과학관련태도 3.09 3.28 3.15 3.36 합계 2.88 3.10 2.97 3.20 자료출처 - 과학점핑학교 사업 수혜자(학생) 대상 과학긍정경험 조사 결과 확보방법 - 직접 조사 ∙조사 대상 : 과학점핑학교 학생(9,833명) ∙조사 기간 : (사전) 2023.4.~5. / (사후) 2023.12. 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 과학점핑학교 운영 프로그램에 참여한 학생 대상 과학긍정경험 조사 결과 사전 2.97점, 사후 3.20점으로 0.23점(약 8%) 상승 과학점핑학교 사업참여자 만족도 (단위: 점) 구분 2022 2023 학생 86 88 교사 98 94 자료출처 - 과학점핑학교 사업 수혜자(학생, 교사) 만족도 조사 결과 확보방법 - 직접 조사 ∙조사 대상 : 과학점핑학교 교사(113명) 및 학생(801명) ∙조사 기간 : 2023.12.11. ~ 12.22. 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 과학점핑학교 사업 수혜자 만족도 조사 결과 평균 91점(학생 88점, 교사 94점)으로 전반적으로 높게 나타남 시도 이양 사업 과학중점학교 운영 지원 사업 기간 2015~2021 사업 예산 (단위: 백만 원) 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 661 559 559 559 559 559 405 과학중점학교 수혜율 (단위: 백만 원) 구분 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 ① 과학중점과정 이수자 (2학년) 8,827 9,462 9,701 10,474 9,077 9,048 - ② 과학중점과정 이수자 (3학년) 8,577 9,021 9,261 9,320 9,939 8,542 - ③ 과학중점과정 이수자 수 (①+②) 17,404 18,483 18,962 19,794 19,016 17,590 - ④ 전국 고등학생 수 1,788,266 1,752,457 1,669,699 1,538,576 1,411,027 1,337,312 - ⑤ 과학중점학교 수혜율 (③÷④) 0.9732% 1.0547% 1.1357% 1.2865% 1.3477% 1.3153% - 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2021년 조사 미실시 - 2022년부터 과학중점학교 운영 시･도교육청으로 이양 해설 - 해당 사항 없음 교육과정 및 교과수업 만족도 (단위: 백만 원) 구분 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 학생 3.76 3.83 3.77 3.83 3.99 4.14 4.22 교사 4.05 4.11 4.12 4.11 4.09 4.14 4.27 학부모 3.86 4.01 3.92 3.97 4.07 4.07 4.25 자료출처 - 과학중점학교 운영 만족도 조사 보고서(2021년 과학중점학교 운영 지원연구단, 2022) 확보방법 - 2021년 과학중점학교 운영 지원연구단 조사 ∙조사대상: 교육부 지정 124개 과학중점학교 ∙조사 기간: 2021.10.29.(금) ~ 11.6.(금) 주석 - 2022년부터 과학중점학교 운영 시･도교육청으로 이양 해설 - 해당 사항 없음 학생 과제연구 수 및 동아리 수 (단위: 백만 원) 구분 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 학생 과제연구 수 3,714 5,171 5,713 5,641 5,348 5,555 4,550 동아리 수 1,733 2,482 3,421 3,724 2,985 2,430 2,079 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 조사대상: 교육부 지정 124개 과학중점학교 - 조사 기간: 2021.10.13.(수) ~ 11.15.(월) 주석 - 2022년부터 과학중점학교 운영 시･도교육청으로 이양 해설 - 해당 사항 없음 이공계 진학률 (단위: 백만 원) 구분 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 이공계 진학률 41.9% 48.1% 54.1% 50.2% 50.4% 38.7% 41.3% 이공계 진학 학생 수 15,948 17,666 17,553 17,639 16,422 13,784 12,531 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 조사대상: 교육부 지정 124개 과학중점학교 - 조사 기간: 2021.10.13.(수) ~ 11.15.(월) 주석 - 이공계 진학자 수는 과학중점과정, 인문반, 자연반 등 모든 계열 학생의 진학 실적임 - 2022년부터 과학중점학교 운영 시･도교육청으로 이양 해설 - 해당 사항 없음 이공계 진학자 수 (단위: 백만 원) 구분 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 수도권 대학 5,892 6,634 6,041 6,647 5,445 4,760 - 과기특성화대학 230 324 211 201 204 344 - 지역거점대학 등 2,091 2,501 2,472 2,171 2,285 2,143 - 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2021년 조사 미실시 - 2022년부터 과학중점학교 운영 시･도교육청으로 이양 해설 - 해당 사항 없음 지역별 과학중점학교 수 (단위: 백만 원) 구분 (지정) 2009 (운영) 2011 (지정) 2010 (운영) 2012 (지정) 2013 (운영) 2015 (지정) 2015 (운영) 2017 (지정) 2016 (운영) 2018 계 서울 9 8 1 1 3 22 부산 2 2 1 - 1 6 대구 3 2 - - 2 7 인천 3 4 1 - 4 12 광주 - 1 2 - 1 4 대전 - 2 - - 1 3 울산 1 2 - - - 3 세종 - - - 1 - 1 경기 7 11 - 1 3 22 강원 - - - 2 1 3 충북 3 2 - - 1 6 충남 3 1 - - 2 6 전북 2 - - 1 1 4 전남 3 1 - 2 1 7 경북 5 1 - 2 1 9 경남 2 2 - 1 1 6 제주 - 2 - 1 - 3 계 43 41 5 12 23 124 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2022년부터 과학중점학교 운영 시･도교육청으로 이양 해설 - 해당 사항 없음 지역별 과학중점학교 명단 (단위: 백만 원) 구분 (지정) 2009 (운영) 2011 (지정) 2010 (운영) 2012 (지정) 2013 (운영) 2015 (지정) 2015 (운영) 2017 (지정) 2016 (운영) 2018 서울 휘경여고, 여의도고, 창동고, 잠신고, 서울고, 마포고, 반포고, 신도림고, 대진고 강일고, 경기고, 명덕고, 방산고, 선정고, 숭의여고, 용산고, 혜원여고 용화여고 무학여고 경복고, 영등포고, 예일여고 부산 부산고, 부산장안고 삼성여고, 용인고 만덕고 혜화여고 대구 대덕고, 대전동산고 호수돈여고 인천 가림고, 인천산곡고, 인천원당고 인천남동고, 송도고, 인명여고, 인천여고 인천남고 계양고, 선인고, 인천고, 인천효성고 광주 조대여고 풍암고, 상무고 보문고 대전 경상고, 심인고, 함지고 도원고, 경원고 영남고, 원화여고 울산 방어진고 울산중앙고, 울산강남고 세종 두루고 경기 백운고, 부흥고, 분당중앙고, 양지고, 용호고, 초당고, 구리고 보평고, 풍생고, 태장고, 효원고, 과천중앙고, 효양고, 양일고, 시흥매화고, 인창고, 일산동고, 주엽고 김포고 고잔고, 세마고, 봉일천고 강원 원주여고, 춘천고 강릉고 충북 영동고, 청주고, 충주고 금천고, 세광고 청주중앙여고 충남 서령고, 온양여고, 천안중앙고 천안쌍용고 온양고, 천안신당고 전북 군산제일고, 이리고 양현고 전주기전여고 전남 여수고, 해남고, 해룡고 광양백운고 순천복성고, 목상고 봉황고 경북 계림고, 구미고, 김천여고, 포항고, 포항이동고 문경여고 청도고, 함창고 구미여고 경남 진주제일여고, 창원여고 김해분성고, 창원남산고 물금고 마산용마고 제주 남녕고, 대기고 오현고 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2021년 전국 124개교 운영 중수 - 2022년부터 과학중점학교 운영 시･도교육청으로 이양 해설 - 해당 사항 없음 과학중점과정 선택 비율 (단위: %) 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 23.71 24.18 25.47 26.00 25.30 24.96 28.79 28.92 - 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2021년 조사 미실시 - 2022년부터 과학중점학교 운영 시･도교육청으로 이양 해설 - 해당 사항 없음 시도 이양 사업 지능형 탐구키움터 모델학교 사업 기간 ~2021 사업 예산 (단위: 백만 원) 2020 2021 - 500 지능형 탐구키움터 모델학교 수 (단위: 개) 구분 초등학교 중학교 고등학교 계 서울 1 - - 1 부산 1 1 2 4 대구 1 - - 1 인천 2 - 1 3 광주 1 1 - 2 대전 - 2 - 2 울산 1 - - 1 세종 1 - - 1 경기 3 2 6 11 강원 - 2 1 3 충북 3 - - 3 충남 3 - - 3 전북 1 1 1 3 전남 2 - 1 3 경북 1 2 - 3 경남 3 - 1 4 제주 1 1 - 2 계 25 12 13 50 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 시･도 및 학교급별 지능형 탐구키움터 모델학교 수 해설 - 해당 사항 없음 지능형 탐구키움터 모델학교 명단 구분 초등학교 중학교 고등학교 서울 서울가산초 - - 부산 서감초 선화여중 대명여고, 혜화여고 대구 대구용계초 - - 인천 인천별빛초, 인천왕길초 - 인제고 광주 신창초 봉산중 - 대전 - 대전글꽃중, 대전만년중 - 울산 삼남초 - - 세종 조치원대동초 - - 경기 제암초, 회룡초, 자유초 광수중, 삼괴중 성보경영고, 정현고, 초당고, 양지고, 시흥매화고, 태장고 강원 - 가정중, 대동여중 상지여고 충북 창리초, 용아초, 옥동초 - - 충남 목면초, 부여초, 합도초 - - 전북 전주초포초 회현중 부안여고 전남 남평초, 함평초 - 목포덕인고 경북 구미사곡초 장산중, 포항여중 - 경남 김해율산초, 동부초, 장목초 - 밀양고 제주 제주남초 한림여중 - 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 시･도 및 학교급별 지능형 탐구키움터 모델학교 명단 해설 - 해당 사항 없음 지능형 탐구키움터 모델학교 긍정경험지수(사전-사후) (단위: 점) 연도 2021 사전 사후 과학학습정서 82.40 85.21 과학 관현 자아개념 66.51 72.35 과학학습동기 74.11 77.54 과학 관현 진로 포부 71.87 77.30 과학 관현 태도 79.42 83.25 과학긍정경험지수 74.86 79.13 자료출처 - 지능형 탐구키움터 사업 수혜자(학생, 교사) 만족도 조사 결과 확보방법 - 직접 조사 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 지능형 탐구키움터 모델학교 만족도 (단위: 점) 구분 2020 2021 학생 - 92.4 교사 - 96.8 자료출처 - 지능형 탐구키움터 사업 수혜자(학생, 교사) 만족도 조사 결과 확보방법 - 직접 조사 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 지능형 탐구키움터 사업 수혜자 만족도 조사 결과 평균 94.6점(학생 92.4점, 교사 96.8점)으로 전반적으로 높게 나타남

번호 4-1 정책사업 과학기술인재육성 세부 사업 대한민국 수학교육상 시작 연도 2013 담당 부서 수학･융합교육팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 연도별 수상자 수 (단위: 명) 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 5 24 25 10 10 10 10 10 10 10 10 10 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 시도별/학교급별 수학교육상 수상자 현황(2013~2024) (단위: 명) 구분 초등 중학 고교 계 서울 4 3 3 10 부산 10 2 1 13 대구 8 4 5 17 인천 3 5 4 12 광주 6 3 2 11 대전 2 7 2 11 울산 - - 1 1 세종 2 2 1 5 경기 8 11 8 27 강원 - 1 3 4 충북 - 2 3 5 충남 1 3 2 6 전북 1 1 1 3 전남 3 2 - 5 경북 - 2 2 4 경남 3 2 4 9 제주 - 1 - 1 계 51 51 42 144 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 번 호 4-2 정책사업 과학기술인재육성 세부 사업 수학교육 정책사업(AskMath) 사이트 시작 연도 2015 담당 부서 수학･융합교육팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 15 130 15 30 50 220 100 100 100 50 방문자 수 (단위: 건) 2019 2020 2021 2022 2023 2024 80,667 57,900 314,043 111,035 305,144 353,380 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - AskMath 관리자페이지 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 번 호 4-3 정책사업 과학기술인재육성 세부 사업 수학교육 실태조사 시작 연도 2015 담당 부서 수학･융합교육팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 1.8 200 70 150 28.5 20 15 15 50 40 수학 정의적 영역 지수 (단위: 점) 구분 흥미 자신감 가치 인식 학습 의욕 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2019 2020 2021 2022 2023 2024 초 57.6 64.7 64.8 55.1 67.4 61.4 56.9 68.6 67.9 61.8 71.8 65.1 70.2 79.7 72.6 65.9 76.0 72.8 66.7 77.1 72.3 66.5 76.2 72.4 중 53.1 59.4 60.2 49.4 64.0 58.0 54.0 60.4 60.6 51.5 63.9 55.3 63.2 70.0 64.2 56.7 69.5 64.2 62.4 71.4 65.4 58.4 70.0 64.8 고 51.3 56.3 57.5 48.9 74.4 56.9 51.4 54.7 54.1 47.3 71.2 50.2 61.9 65.9 60.0 56.0 80.3 62.9 60.7 67.0 63.2 56.8 80.5 62.4 전체 53.6 59.3 60.5 51.3 66.8 59.3 53.9 60.0 60.5 54.7 67.2 59.6 64.5 70.3 64.4 60.0 73.3 67.8 62.9 70.9 65.4 61.1 73.6 67.7 자료출처 - 한국과학창의재단 내부자료(수학교육 내실화를 위한 정책 현황‧성과 분석 연구) 확보방법 - 학생의 수학 학습에 대한 정의적 영역 조사 ∙설문 기간: 2024.10.21.~11.2.[12일간] ∙설문 대상: 표집학교 소속 학생 총 22,047명 (초등 9,825명, 중등 7,807명, 고등 4,415명) ∙설문 방법: 온라인 설문조사(모바일 병행) 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 가치 인식, 학습 의욕 영역이 표집학교 소속 학생 대상 조사(’21년도) 대비 상승한 것으로 나타남 (※2023년도 설문 대상: 지능형 수학교실 운영교, 사제동행팀, 수학점핑･나눔학교 소속 교사) 수학교육에 대한 교사의 인식 (단위: 점) 구분 2019 2020 2021 2022 2023 2024 수학교육 정책에 대한 긍정 인식 63.7 72.7 68.0 75.2 81.5 68.8 정의적 영역 중요도 인식 75.7 83.3 81.8 84.6 89.4 81.9 학생 중심 수업 중요도 인식 65.3 84.6 81.8 85.3 88.8 80.5 과정 중심 평가 개선 인식 74.7 83.1 80.0 84.3 87.4 81.5 자료출처 - 한국과학창의재단 내부자료(수학교육 실태 및 글로벌 혁신 방안 분석) 확보방법 - 교원의 수학교육 인식 조사 ∙설문 기간: 2024.10.21.~11.2.[12일간] ∙설문 대상: 표집학교 소속 교사 총 2,043명 (초등 1,132명, 중등 432명, 고등 479명) ∙설문 방법: 온라인 설문조사(모바일 병행) 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 수학교육 교원 인식 조사 결과 수학교육 정책에 대한 긍정 인식, 정의적 영역 및 학생 중심 수업의 중요도, 과정 중심 평가 개선에 대한 인식이 전년 대비 상승하는 것으로 나타남 - 수학교육 정책에 대한 긍정 인식, 정의적 영역 및 과정 중심 평가 개선에 대한 인식이 표집학교 소속 학생 대상 조사(’21년도) 대비 상승한 것으로 나타남 (※ 2023년도 설문 대상: 지능형 수학교실 운영교, 사제동행팀, 수학점핑･나눔학교 소속 교사 번호 4-4 정책사업 디지털기반의수학교육내실화 세부 사업 디지털기반의수학교육내실화 시작 연도 2017 담당 부서 수학･융합교육팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 1,000 300 1,500 1,500 1,700 1,000 1,000 850 페이지뷰 수 (단위: 건) 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 - 137,353 1,162,640 2,055,932 4,205,343 4,676,700 5,093,329 5,418,578 자료출처 - 한국과학창의재단 내부자료 확보방법 - 구글 애널리틱스를 통해 페이지 뷰 수 측정 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 콘텐츠 생성 건수 (단위: 건) 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 - 5,120 59,896 102,714 188,823 194,435 211,908 229,061 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 알지오매스 시스템 관리자를 통해 콘텐츠 생성 수 추출 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 종료사업 수학클리닉 역량 강화 교원연수 사업 기간 2012-2020 사업 예산 (단위: 백만 원) 2015 2016 2017 2018 2019 2020 32 25 40 54 30 30 연수 이수 현황 (단위: 명, 명, 점) 구분 2015 2016 2017 2018 2019 2020 (1기) (2기) 참가자 167 167 169 171 137 120 120 이수자 162 160 169 171 137 119 120 만족도 4.6 4.6 4.31 4.44 4.42 4.76 4.03 연수 이수 현황(지역별) (단위: 명) 구분 기초 심화 초등 중등 초등 중등 2019 2020 2019 2020 2019 2020 2019 2020 서울 1 4 4 1 - 1 2 2 부산 2 10 4 5 - 2 1 1 대구 3 2 7 1 - 5 1 5 인천 - - 2 2 - 1 - 4 광주 2 3 3 2 - 2 3 3 대전 1 2 7 2 2 2 - 4 울산 - - 1 2 - - - 2 세종 3 1 2 - 2 - 1 - 경기 1 7 8 15 3 1 - 3 강원 2 1 8 2 1 1 - 1 충북 2 - 2 - 1 - - - 충남 1 - 2 1 - - - 3 전북 4 - 4 - 4 3 - - 전남 2 3 2 6 - 1 - - 경북 1 - - - - - 3 - 경남 2 1 6 - 1 - 2 - 제주 - - 1 - - - 2 - 계 27 34 63 39 14 19 15 28 종료사업 MATH-TALK(매스-톡) 사업 기간 2017-2020 사업 예산 (단위: 백만 원) 2017 2018 2019 2020 34 154 110 150 연도별 지원 현황 (단위: 팀) 구분 2017 2018 2019 2020 중학교 185 321 164 258 고등학교 122 328 141 230 계 307 649 305 488 종료사업 수학 학습 어려움 진단을 위한 평가문항 개발 연구 사업 기간 2020 사업 예산 (단위: 백만 원) 2020 65 개발 문항 수 (단위: 개) 2020 895 종료사업 인공지능 초등수학수업 지원시스템 개발 및 운영방안 연구 사업 기간 2019-2020 사업 예산 (단위: 백만 원) 2019 2020 45 40 신규 가입자 수 (단위: 명) 2020 68,532 페이지뷰 수 (단위: 건) 2020 542,178 시스템 사용 유무에 따른 학생의 단원평가 점수 (단위: 점) 구분 2020 미사용 사용 1학년 135.19 136.23 2학년 127.15 134.31 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - (조사대상) J 초등학교 1~2학년 학생 (n =55), 연구학교 1~2학년 학생(n =498) - (조사 기간) 2019.04.~2020.12. 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 지원시스템 사용 전(2019년) 단원평가 점수와 사용 후 (2020년) 단원평가 점수 비교 결과 지원시스템을사용한 집단에서 유의미하게 높은 성취도가 나타남 성취 수준 하위 25% 학생 단원평가 점수 (단위: 점) 구분 2020 미사용 사용 1학년 96.86 129.88 2학년 88.00 115.20 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 조사대상: J초등학교 1~2학년 학생(n =55) - 조사 기간: 2019.04. ~ 2020.12. 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 특히 지원시스템을 주 3회 이상 꾸준하게 사용한 J 초등학교에서는, 성취 수준 하위 25% 집단에서현저한 성취도 향상이 관찰됨 시스템 사용에 따른 수학에 대한 자신감 등 정의적 영역 점수 비교 (단위: 점) 구분 2020 미사용 사용 자신감 영역 2.90 2.95 가치 영역 3.24 3.42 학습 의욕 영역 3.25 3.32 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 조사대상: 인공지능 활용 초등수학 수업 연구학교 (5개교) 2학년 학생(n =213) - 조사 기간: 2020.06. ~ 2020.11. 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 지원시스템 사용을 통해 학생들은 수학 학습에 대한 자신감과 의욕을 더 가지게 되었으며, 특히 지원시스템 사용이 수학 과목의 실용적 가치와 수학 공부를 통한 역량 개발에 긍정적으로 인식할 기회를 제공한 것으로 나타남 종료사업 인공지능 수학 모듈형 교재 개발 및 전국 단위 핵심 교원연수 사업 기간 2020-2021 사업 예산 (단위: 백만 원) 2020 2021 50 - 연수 이수자 수 (단위: 명) 2020 2021 97 139 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2021년 사업종료 해설 - 해당 사항 없음 연수 점수 (단위: 점) 구분 2020 2021 연수 운영 및 프로그램 만족도 4.8 4.8 강의 내용 구성 만족도 4.9 4.8 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2021년 사업종료 해설 - 해당 사항 없음 종료사업 수학 가치 인식 방송 콘텐츠 개발 사업 기간 2017-2022 사업 예산 (단위: 백만 원) 2017 2018 2019 2020 2021 2022 50 50 50 50 50 50 방영 내역 (단위: 팀) 연도 회차 방영일 주제 2020 1 2020.05.25 놀이동산 속 숨은 수학 찾기 2 2020.06.01 야구장 속 숨은 수학 찾기 3 2020.06.08 전쟁기념관 속 숨은 수학 찾기 4 2020.06.15 공연장 속 숨은 수학 찾기 5 2020.06.22 담양 속 숨은 수학 찾기 6 2020.06.29 박물관 속 숨은 수학 찾기 7 2020.07.06 아쿠아리움 속 숨은 수학 찾기 ① 8 2020.07.13 아쿠아리움 속 숨은 수학 찾기 ② 9 2020.07.20 과학관 속 숨은 수학 찾기 10 2020.07.27 우주체험관 속 숨은 수학 찾기 2021 1 2021.08.09 놀이하듯 수학을 공부해요 2 2021.08.16 자연 속에서 수학을 알아가요 3 2021.08.23 축제를 통해 수학을 즐겨요 4 2021.08.30 만들어보면서 수학을 즐겨요 5 2021.09.06 이론은 알지만 문제 대입이 어려워요 6 2021.09.13 문장이 길면 이해하지 못하는 아이 7 2021.09.20 고학년이 되고 수학이 싫어진 아이 8 2021.09.27 어려운 문제는 풀기 싫은 아이 9 2021.10.04 알지오매스로 즐겁게 수학 공부하기 10 2021.10.11 알지오매스로 사고력과 창의력 키우기 2022 1 2022.10.03 [즐거운 수학여행] 제주도 2 2022.10.10 [즐거운 수학여행] 소리체험 3 2022.10.17 [즐거운 수학여행] 수학체험관 4 2022.10.24 [즐거운 수학여행] 부여 5 2022.10.31 [즐거운 수학여행] 자연체험 6 2022.11.07 [즐거운 수학여행] 안전체험 7 2022.11.14 [즐거운 수학여행] 스포츠 8 2022.11.21 [즐거운 수학여행] 수학체험전 9 2022.11.28 [즐거운 수학여행] 수학동아리 10 2022.12.05 [즐거운 수학여행] 금융체험 자료출처 - 수학교육 정책사이트(askmath.kofac.re.kr) 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음

번호 5-1 정책사업 교육기부 활성화 세부 사업 교육기부활성화사업 시작 연도 2011 담당 부서 교육기부늘봄팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 3,000 3,050 4,250 4,414 4,064 5,614 4,603 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 4,603 4,603 4,373 4,293 3,863 3,670 3,313 교육기부 MOU 체결기관 수 (단위: 개) ~2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 계 26 49 10 6 3 1 6 5 6 - 2 1 - 1 116 자료출처 - 교육기부 업무 협약서 확보방법 - 교육기부 업무 협약서 취합 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 교육기부마크 지정기관 수 (단위: 개) ~2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 62 127 89 49 55 52 36 67 2019 2020 2021 2022 2023 2024 - 계 51 35 46 35 37 37 - 778 자료출처 - 교육기부 우수기관 인증제 목록 확보방법 - 교육기부 우수기관 인증제 접수 및 심사 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 교육기부 프로그램 수 (단위: 개) 구분 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 교원연수 82 135 96 68 158 99 312 68 106 68 72 학생대상 프로그램 진로직업 769 1,699 4,095 3,890 4,761 2,164 170 195 80 1,257 1,657 과학기술 400 480 573 787 959 669 435 713 799 668 894 인문사회 340 500 557 902 1,629 845 332 915 2,693 2,129 2,021 문화예술 271 414 742 1,103 1,292 789 422 1,018 727 691 1,014 스포츠레저 107 373 185 242 369 218 85 251 196 171 242 보건안전 304 424 823 516 246 460 428 425 682 기타 (교과학습지원 등) 218 492 745 1,076 1,600 608 2,379 3,185 1,776 1,496 1,849 계 2,187 4,093 7,297 8,492 11,591 5,908 4,381 6,805 6,859 6,905 8,431 자료출처 - 교육기부 참여기관 프로그램 운영 결과 확보방법 - 교육기부 참여기업, 대학, 시도교육청 등을 대상으로 한 전수조사 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 교육기부 참여기관 수 (단위: 개) 구분 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 기업 118 194 180 289 314 217 291 139 410 351 331 대학 100 222 391 550 331 234 230 404 219 205 219 공공기관 259 433 817 1,565 1,396 1,039 831 319 1,009 943 1,386 협회,단체 133 267 411 522 648 483 950 348 1,517 1,136 1,240 기타 528 407 99 774 494 253 494 239 105 671 544 계 1,138 1,523 1,898 3,700 3,183 2,226 2,796 1,449 3,260 3,306 3,720 자료출처 - 교육기부 참여기관 프로그램 운영 결과 확보방법 - 교육기부 참여기업, 대학, 시도교육청 등을 대상으로 한 전수조사 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 교육기부 수혜자 수 (단위: 명) 분야 2019 2020 2021 교원 학생 계 교원 학생 계 교원 학생 계 기업 1,634 304,797 306,431 992 48,293 49,285 30 168,528 168,558 대학 441 376,109 376,550 3,324 129,382 132,706 1,318 255,846 257,164 공공기관 10,101 3,794,249 3,804,350 41,760 649,325 691,085 654 1,012,729 1,013,383 협회,단체 29,764 3,718,070 3,747,834 9,348 1,306,570 1,315,918 12,594 3,748,195 3,760,789 기타 358 348,694 349,052 526 60,079 60,605 354 352,597 352,951 계 42,298 8,541,919 8,584,217 55,950 2,193,649 2,249,599 14,950 5,537,895 5,552,845 분야 2022 2023 2024 교원 학생 계 교원 학생 계 교원 학생 계 기업 113 105,249 105,362 876 119,758 120,634 899 217,053 217,952 대학 7,030 176,523 183,553 3,209 113,568 116,777 3,580 94,813 98,393 공공기관 2,911 1,136,282 1,139,193 16,295 1,605,874 1,622,169 1,016 1,665,988 1,667,004 협회,단체 15,741 4,141,293 4,157,034 67,822 3,854,558 3,922,380 2,361 6,017,837 6,020,198 기타 72 201,519 201,591 4,524 191,403 195,927 87 409,929 410,016 계 25,867 5,760,866 5,786,733 92,726 5,885,161 5,977,887 7,943 8,405,620 8,413,563 자료출처 - 교육기부 참여기관 프로그램 운영 결과 확보방법 - 매년 상･하반기 교육기부 프로그램 운영기관에 대한 프로그램 운영 실적 조사(공문 및 이메일 회신) 주석 - 2020년에는 코로나19 확산으로 수혜자 수 감소, 2021년부터 온라인 프로그램 시행으로 수혜자 수 증가 해설 - 해당 사항 없음 번 호 5-2 정책사업 창의교육 역량강화 지원 세부 사업 창의인성교육넷 시작 연도 2011 담당 부서 수학･융합교육팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 500 400 800 800 (400) 800 (400) 800 (400) 632 (400) 432 343 690 343 343 343 343 창의인성교육넷(크레존) 고객만족도 (단위: 개) 구분 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 교사 74.8 76.3 82.5 83.6 84.3 86.4 - 87.2 88.7 87.8 80.4 학부모 76.3 74.0 81.6 77.3 79.0 81.6 82.7 84.0 81.8 학생 72.2 80.3 76.5 77.1 81.4 77.4 84.7 85.1 일반 72.7 77.0 75.7 77.0 79.9 79.1 82.9 77.9 평균 74.8 76.3 78.2 80.4 80.2 80.4 82.2 83.2 84.5 80.8 자료출처 - 창의인성교육넷 고객만족도 설문 조사 결과 확보방법 - 창의인성교육넷 고객만족도 설문 조사 결과 ∙조사대상: 1년 이내 크레존 이용 경험이 있는 고객 350명(교원, 학부모, 학생 등) ∙조사 방법: 설문지에 의한 자기기입식 온라인 설문 조사 ∙설문 기간: 2024.10.1.~2024.10.7 ∙조사 문항: 웹서비스, 콘텐츠, 편의성, C/S 등 만족도 주석 - 2020년 미시행 해설 - 해당 사항 없음 창의인성교육넷(크레존) 카테고리별 콘텐츠 현황 (단위: 개) 구분 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 창의적 체험활동자원, 프로그램 18,381 8,619 1,197 266 31,766 5,518 5,190 3,427 5,608 1,555 1,693 1,911 330 3,069 창의인성 관련자료 304 166 88 2,995 2,371 1,905 1,397 695 706 391 299 349 259 - 자료출처 - 창의인성교육넷(크레존) 관리 페이지 확보방법 - 창의인성교육넷(크레존) 데이터베이스 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 번 호 5-3 정책사업 과학기술인재 진로지원센터운영 세부 사업 과학기술인재 진로지원센터 시작 연도 2014 담당 부서 과학교육팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 900 900 900 800 750 713 529 777 521 443 443 진로컨설턴트 수 (단위: 명) 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 145 207 265 293 319 380 420 462 150 140 200 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 활동 컨설턴트 수 취합･산출 주석 - 진로컨설턴트 누적(2014~2021)→컨설턴트 등록(2022~)으로 변경됨에 따라 활동 컨설턴트 수 조정 해설 - 해당 사항 없음 진로지원 프로그램 참여 학생 수 (단위: 명) 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 22,096 28,750 30,526 32,005 35,398 37,448 37,925 28,929 32,683 38,661 39,512 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 프로그램별 참여 학생 수 취합･산출 주석 - 2020년까지 참여 학생 수는 사업 협약 기간을 고려하여 당해 연도 4월부터 다음 연도 3월까지 수혜 학생을 기준으로 산정 - 2021, 2022년 참여 학생 수는 해당년 4월~12월 기간의 학생 수로 산정 예정 - 2024년 참여 학생 수는 7월~12월 기간의 학생 수로 산정 해설 - 해당 사항 없음 번 호 5-4 정책사업 융합형 과학기술인재양성 기반구축 세부 사업 융합형 과학기술역량강화프로그램 개발 시작 연도 2012 담당 부서 수학･융합교육팀 사업 예산(융합형 과학기술역량강화프로그램개발) (단위: 백만 원) 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 - 1,800 2,100 1,950 1,950 1,610 1,001 1,377 1,377 1,377 1,377 1,377 1,377 125 융합교육(STEAM) 프로그램 콘텐츠 개발 건수 (단위: 명) 콘텐츠명 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 설계기반 미래 유망직업 - 16 16 12 12 11 11 - - - - - - 학문 분야 주제별 융합형 48 40 32 40 32 22 22 33 22 - - - - 교과성취 기준 연계형 - - - - - - - 3 10 - - - - 첨단기술 및 ICT 교구 활용형 24 24 20 36 16 11 16 6 5 10 15 - - 예체능 중심 활동 수업형 24 32 36 16 20 11 17 6 5 10 5 - - 유·초등 연계형 - - - - - - - 5 14 17 10 - - 학생 주도 참여 중심형 - - - - - - - - - 10 5 - - 고교학점제 기반 학습형 - - - - - - - - - 10 10 - - 교육 소외계층 포용형 - - - - - - - - - 5 5 - - 온라인 기반 학습형 - - - - - - - - - 7 18 - - 2022 개정 교육과정 초등학교 3학년 - - - - - - - - - - - 12 - 2022 개정 교육과정 초등학교 4학년 - - - - - - - - - - - 38 - 2022 개정 교육과정 초등학교 5학년 - - - - - - - - - - - - 6 2022 개정 교육과정 중학교 1학년 - - - - - - - - - - - 12 - 2022 개정 교육과정 중학교 2학년 - - - - - - - - - - - - 6 2022 개정 교육과정 고등학교 1학년 - - - - - - - - - - - 12 - 합계 96 112 104 104 80 55 66 53 56 69 68 74 12 자료출처 - 융합교육 추진계획 - 융합형 과학기술인재양성기반구축 협약서 및 완료보고서 확보방법 - 융합교육(STEAM) 프로그램 개발 과제 결과 보고서 등 주석 - 첨단제품 활용형 콘텐츠는 2021년부터 “첨단기술 및 ICT 교구 활용형”으로 공모 분야명 변경 - 과학예술 융합형 콘텐츠는 2021년부터 “예체능 중심 활동 수업형”으로 공모 분야명 변경 - 학생 주도 참여 중심형 콘텐츠, 고교학점제 기반 학습형 콘텐츠, 교육 소외계층 포용형 콘텐츠, 온라인 기반 학습형 콘텐츠는 2021년 신규 개발 공모 분야임 - 2022년까지 유형별(분야별) 프로그램을 개발하고, 2023년부터 현장 적용성을 높이기 위해 교육과정 성취기준과 시수를 반영한 학년별 프로그램 개발 해설 - 22.12월, 2022 개정 교육과정 고시 및 연차별 적용 융합교육(STEAM) 프로그램 개발 수혜 학생 수 (단위: 명) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 1,593 5,085 14,243 14,385 12,264 7,573 8,406 6,288 8,536 9,379 11,260 - - 자료출처 - 융합교육 추진계획 - 융합형 과학기술인재양성기반구축 협약서 및 완료보고서 확보방법 - 융합교육(STEAM) 프로그램 개발 과제 결과 보고서 등 주석 - 융합교육(STEAM) 프로그램의 학교 현장 시범 적용 수혜 학생 수 해설 - 융합교육(STEAM) 프로그램 개발 과제는 다양한 STEAM 프로그램 개발･보급을 통해 학교 교육과정 내융합교육을 활성화하고 수업 설계의 편의성을 높이고자 하는 사업임 - 2023년부터 2022 개정 교육과정을 적용한 학년별 교수학습 자료를 개발하고 있으며, 연차별 적용 일정에 따라 ’23년도에 개발한 초3, 4, 중1, 고1 자료는 25년부터 적용 번 호 5-5 정책사업 과학기술인재육성 세부 사업 STEAM 학생 체험 탐구 활동 시작 연도 2013 담당 부서 수학･융합교육팀 사업 예산(학교 밖 융합교육 프로그램) (단위: 백만 원) 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 400 400 440 450 450 450 450 450 450 450 300 - 학교 밖 융합교육 참여기관 수 및 참여 학생 수 (단위: 개, 명) 구분 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 참여기관 수 10 11 10 9 6 8 10 10 10 10 10 - 참여 학생 수 1,416 2,805 3,712 3,280 3,429 4,070 5,544 3,693 2,876 3,241 2,406 - 자료출처 - 2023년 학교 밖 융합 교육 프로그램 개발･운영 결과 확보방법 - 2023년 학교 밖 융합 교육 프로그램 개발･운영기관 결과 보고서 내 데이터 취합 주석 - 2021년 참여 학생 수 과업 변경 해설 - 2020년까지 학교 밖 기관은 과제 기간 내 3회 이상, 총 300명 이상의 학생을 대상으로 프로그램 운영 - 2021년도부터 학교 밖 기관은 과제 기간 내 3회 이상, 총 200명 이상의 학생을 대상으로 프로그램을 운영, 사회 배려계층이나 도서·산간 지역에 운영할 경우 과제 기간 내 3회 이상, 총 50명 내외 학생을 대상으로 프로그램 운영 가능 사업 예산(STEAM R&E) (단위: 백만 원) 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 660 660 660 660 594 600 600 390 STEAM R&E 과제 수 (단위: 개) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 70 100 110 120 130 130 130 130 130 120 116 120 120 자료출처 - 융합형 연구과제(STEAM R&E) 운영 결과 확보방법 - 융합형 연구과제(STEAM R&E) 참여 연구팀 데이터 주석 - 융합형 연구과제(STEAM R&E)는 과학기술 기반의 융합적 사고와 역량 지원 현황 해설 - 융합형 연구과제(STEAM R&E)는 지속가능한 사회 발전을 위한 과학적 탐구와 연구활동 지원 STEAM R&E 수혜 학생 수 (단위: 명) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 330 439 473 491 571 558 505 486 484 473 455 453 447 자료출처 - 융합형 연구과제(STEAM R&E) 운영 결과 확보방법 - 융합형 연구과제(STEAM R&E) 참여 연구팀 명단 취합 주석 - 융합형 연구과제(STEAM R&E) 활동 학생 연구원 참여 현황 해설 - 융합형 연구과제(STEAM R&E)는 실생활 문제해결을 위한 과학기술 기반 탐구와 연구 수행 기회 제공 사업 예산(학교 내 무한상상실) (단위: 백만 원) 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 - - - - - 720 1,788 1,270 1,162 514 514 학교내 무한상상실 운영학교 수 (단위: 개) 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 26 29 29 20 50 7 23 32 30 37 37 자료출처 - 융합교육 추진계획 - 과학수학융합 교육 진흥사업 계획 및 완료보고서 확보방법 - 학교내 무한상상실 운영계획 및 완료보고서 등 주석 - 2014년~2018년은 공･사립학교 대상으로 지원, 2019년~2023년은 국립학교 대상으로 지원 - 예산은 19년부터 지원한 국립학교 예산 작성 해설 - 학교내 무한상상실은 초･중･고 학교에 3개년에 걸쳐 구축･운영 예산을 지원(1년차: 신규 구축, 2~3년차: 운영･확산) 하여 학생들이 다양한 교육활동과 창의적 사고 구현이 가능한 토론･탐구･창작 융합교육 공간을 구축하는 사업임 - (19) 중학교 7교 → (20) 초등학교 16교, 중학교 7교 → (21) 초등학교 16교, 중학교 7교, 고등학교 9교 → (22) 초등학교 16교, 고등학교 9교, 특수학교 5교 → (23) 초등학교 16교, 중학교 7교, 고등학교 9교, 특수학교 5교 종료사업 창의교육 실천 교사연구회 사업 기간 2015 - 2020 사업 예산 (단위: 백만 원) 2015 2016 2017 2018 2019 2020 200 200 156 160 80 80 창의교육 실천 교사연구회 수 및 지원금 (단위: 천 원, 개) 구분 2015 2016 2017 2018 2019 2020 계 총 지원금 200,000 200,000 156,000 160,000 80,000 80,000 876,000 교사연구회 수 40 40 39 40 20 20 199 연구회 당 지원금 5,000 5,000 4,000 4,000 4,000 4,000 26,000 종료사업 창의인재 발굴 및 포상 사업 기간 2001 - 2020 대한민국인재상 수상 인원수 (단위: 명) 구분 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 계 고등학생 60 60 60 60 60 60 60 50 50 50 50 50 50 720 대학생 40 40 40 40 40 40 40 42 40 40 50 50 50 580 청년/일반 - - - - - - - 8 10 10 계 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 1,300 종료사업 창의교육 역량강화 지원 : 창의교육 거점센터 사업 기간 2011 - 2023 사업 예산 (단위: 백만 원) 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 1,300 800 1,050 1,200 1,200 1,200 600 900 1,350 1,350 1,800 1,586 1,575 창의교육 거점센터 수 (단위: 점) 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 3 4 3 2 4 4 4 4 6 6 8 7 7 자료출처 - 창의교육 거점센터 결과 보고 및 내부 문서 확보방법 - 창의교육 거점센터 결과 보고 및 내부 문서 취합 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 연도별 창의교육 거점센터 주관기관 구분 권역 주관기관 운영책임자 2011 수도권 서강대학교 이동일(국제문화교육원) 동남권 대구교육대학교 최석민(교육학과) 서남권 광주교육대학교 문병찬(과학교육과) 2012 수도권 고려대학교 서태열(지리교육과) 중부권 공주대학교 최준렬(교육학과) 동남권 대구교육대학교 최석민(교육학과) 서남권 광주교육대학교 문병찬(과학교육과) 2013 수도권 동국대학교 장환영(교육학과) 동남권 부경대학교 박종운(수해양산업교육과) 서남권 광주교육대학교 문병찬(과학교육과) 2014 수도･중부권 동국대학교 장환영(교육학과) 남부권 대구교육대학교 최석민(교육학과) 2015 수도･중부권 춘천교육대학교 서순식(컴퓨터교육과) 동국대학교 장환영(교육학과) 남부권 호서대학교 성은현(유아교육과) 한국교원대 김성식(교육연구원) 2016 수도･중부권 서울교육대학교 신동훈(과학교육) 동국대학교 장환영(교육학과) 남부권 광주교육대학교 문병찬(과학교육과) 한국교원대학교 김경한(영어교육과) 2017 수도･중부권 아주대학교 유미현(교육대학원) 충남대학교 김정겸(교육학과) 남부권 제주대학교 박남제(초등컴퓨터교육) 한국교원대학교 차희영(생물교육과) 2018 분야1 이화여자대학교 정제영(교육학과) 제주대학교 박남제(초등컴퓨터교육) 한국교원대학교 차희영(생물교육과) 분야2 강원대학교 하민수(과학교육학부) 2019 분야1 이화여자대학교(계속) 정제영(교육학과) 제주대학교(계속) 박남제(초등컴퓨터교육) 한국교원대학교(계속) 차희영(생물교육과) 강원대학교 하민수(과학교육학부) 분야2 강원대학교(계속) 하민수(과학교육학부) 분야3 경남대학교(신규) 최호성(교육학과) 2020 분야1 이화여자대학교(계속) 정제영(교육학과) 제주대학교(계속) 최근배(초등수학교육) 한국교원대학교(계속) 차희영(생물교육과) 충북대학교(계속) 김형범(지구과학교육) 분야2 강원대학교(계속) 하민수(과학교육학부) 분야3 경남대학교(계속) 최호성(교육학과) 2021 분야1 경인교육대학교(신규) 한선관(컴퓨터교육과) 충북대학교(계속) 김형범(지구과학교육) 분야2 경남대학교(계속) 최호성(교육학과) 이화여자대학교(신규) 정제영(교육학과) 분야3 제주대학교(신규) 최근배(초등수학교육) 한국교원대학교(신규) 차희영(생물교육과) 분야4 서울대학교(신규) 정대홍(화학교육과) 충남대학교(신규) 최유현(기술교육과) 2022 분야1 경인교육대학교 한선관(컴퓨터교육과) 한성대학교(신규) 노광현(AI응용학과) 분야2 이화여자대학교 정제영(교육학과) 제주대학교 최근배(초등수학교육) 한국교원대학교 차희영(생물교육과) 분야3 서울대학교 정대홍(화학교육과) 충남대학교 최유현(기술교육과) 2023 분야1 경인교육대학교 한선관(컴퓨터교육과) 한성대학교(신규) 노광현(AI응용학과) 분야2 이화여자대학교 정제영(교육학과) 제주대학교 최근배(초등수학교육) 한국교원대학교 김영훈(지리교육과) 분야3 서울대학교 정대홍(화학교육과) 충남대학교 최유현(기술교육과) 자료출처 - 창의교육 거점센터 결과 보고 및 내부 문서 확보방법 - 창의교육 거점센터 결과 보고 및 내부 문서 취합 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 창의교육 거점센터 초･증등 교원 및 관리자 직무연수 실적 (단위: 명) 구분 과정 수 참가자 수 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 초･중등 교원 직무연수 초등 14 10 - - - - - - 650 579 - - - - - - 중등 6 15 - - - - - - 583 641 - - - - - - 공동 - - 24 40 9 10 13 16 - - 1,122 1,274 1,321 623 1,311 640 초･중등 관리자 직무연수 초등 1 1 - - - - - - 48 41 - - - - - - 중등 1 1 - - - - - - 42 42 - - - - - - 공동 1 2 3 4 4 1 2 7 92 82 342 361 286 175 64 699 자료출처 - 창의교육 거점센터 결과 보고 및 내부 문서 확보방법 - 창의교육 거점센터 결과 보고 및 내부 문서 취합 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 교육 프로그램 개발 자료 수 (단위: 개) 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 계 13 13 - - 20 25 28 35 78 66 109 114 139 640 자료출처 - 창의교육 거점센터 결과 보고 및 내부 문서 확보방법 - 창의교육 거점센터 결과 보고 및 내부 문서 취합 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 종료사업 미래형 교수학습모델 개발 지원 사업 기간 2012 - 2023 사업 예산 (단위: 백만 원) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 300 300 300 300 300 300 600 600 750 500 500 500 연도별 창의교육 선도 교원양성대학 명단 구분 기관 수 주관기관 운영책임자 2012 2 성균관대학교 김현철(교육학과) 고려대학교 박현숙(역사교육과) 2013 2 경북대학교 강현석(교육학과) 광주교육대학교 김용익(실과교육과) 2014 2 한국교원대학교 강충열(초등교육과) 고려대학교 박현숙(역사교육과) 2015 2 충남대학교 김정겸(교육학과) 한양대학교 차윤경(교육학과) 2016 2 서울교육대학교 전영석(과학교육과) 이화여자대학교 정제영(교육학과) 2017 2 강원대학교 남수경(교육학과) 중앙대학교 전선혜(체육교육과) 2018 5 강원대학교(계속) 남수경(교육학과) 중앙대학교(계속) 전선혜(체육교육과) 고려대학교(신규) 박인우(교육학과) 서원대학교(신규) 박혜숙(수학교육과) 공주교육대학교(신규) 정용재(과학교육과) 2019 4 고려대학교(계속) 박인우(교육학과) 서원대학교(계속) 박혜숙(수학교육과) 공주교육대학교(계속) 정용재(과학교육과) 카톨릭관동대(신규) 최정임(교육공학과) 2020 5 고려대학교(계속) 박인우(교육학과) 서원대학교(계속) 박혜숙(수학교육과) 공주교육대학교(계속) 김창현(국어교육과) 카톨릭관동대(계속) 최정임(교육공학과) 이화여자대학교(신규) 신태섭(교육학과) 2021 4 가톨릭관동대(계속) 최정임(교직과) 이화여자대학교(계속) 권순희(국어교육과) 강원대학교(신규) 박주병(교육학과) 진주교육대학교(신규) 김도헌(교육학과) 2022 4 이화여자대학교 신태섭(교육학과) 강원대학교 박주병(교육학과) 진주교육대학교 김도헌(교육학과) 인하대학교 이지연(교육학과) 2023 4 이화여자대학교 신태섭(교육학과) 강원대학교 박주병(교육학과) 진주교육대학교 김도헌(교육학과) 인하대학교 이지연(교육학과) 자료출처 - 미래형 교수학습모델 개발 지원 사업 운영대학 결과보고서 확보방법 - 미래형 교수학습모델 개발 지원 사업 운영대학 결과보고서 취합 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 창의교육 교육과정 개선 실적 및 수강 학생 수 (단위: 개, 명) 구분 개선 실적 개선 내용 수강 학생 수 2012 24 교육과정 개선 교과목 시범 적용 531 2013 41 교육과정 개선 교과목 시범 적용 2,441 2014 16 교육과정 개선 교과목 시범 적용 332 2015 11 현장 역량 중심 교육과정 운영 (개편 대상 : 교직과목 3개, 교과교육학 1개) 760 2016 26 현장 역량 중심 교육과정 운영 (개편 대상 : 교직과목 3개, 교과교육학 2개) 673 2017 21 현장 역량 중심 교육과정 운영 (개편 대상 : 교직과목 3개, 교과교육학 2개) 515 2018 54 학교 현장 연계 협력 강화 (개편 대상 : 교직과목 3개, 교과교육학 2개, 교과내용학 1개 이상 추가 개선) 1,321 2019 63 예비교원의 창의교육 실천 역량 강화 (개편 대상 : 교직과목 3개, 교과교육학 2개, 교과내용학 1개 이상 추가 개선) 1,867 2020 87 예비교원의 창의교육 실천 역량 강화 (개편 대상 : 교직과목 3개, 교과교육학 2개, 교과내용학 1개 이상 추가 개선) 3,073 2021 66 예비교원의 창의교육 실천 역량 강화 (개편 대상 : 교직과목 3개, 교과교육학 2개, 교과내용학 1개 이상 추가 개선) 3,037 2022 49 예비 교원의 미래 교육 역량 함양을 위한 교원교육과정 개선 (교직, 교과교육학, 교과내용학 총 49개 교과목 개선) 2,380 2023 65 예비 교원의 미래 교육 역량 함양을 위한 교원교육과정 개선 (교직, 교과교육학, 교과내용학 총 65개 교과목 개선) 2,952 자료출처 - 미래형 교수학습모델 개발 지원 사업 운영대학 결과보고서 확보방법 - 미래형 교수학습모델 개발 지원 사업 운영대학 결과보고서 취합 주석 - 2021년부터 사업명 변경(→미래형 교수학습모델 개발 지원) 해설 - 해당 사항 없음 종료사업 융합형 과학기술인재양성 기반구축 - 융합형 과학기술협력 연구지원 사업 기간 2011 - 2023 사업 예산(융합형 과학기술협력연구지원) (단위: 백만 원) 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 1,200 1,200 1,200 1,200 1,200 1,000 1,240 1,240 1,240 1,348 1,348 1,348 STEAM 교사연구회 수 (단위: 백만 원) 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 47 170 180 180 180 190 170 230 230 230 250 250 248 자료출처 - 융합교육 추진계획 - 융합형 과학기술인재양성기반구축 협약서 및 완료보고서 확보방법 - STEAM 교사연구회 결과보고서 등 주석 - 전국 17개 시･도 교육청별 추천으로 교사연구회 선발 해설 - 다양한 교과 교원 간 융합을 바탕으로 현장 적합성 높은 융합교육 프로그램의 연구･개발 및 적용을 통해 교원의 협력 연구 역량을 높이는 사업임 STEAM 교사연구회 수혜 학생 수 (단위: 명, %) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 18,791 20,340 10,017 10,488 33,443 31,628 35,011 37,792 34,792 48,081 48,336 54,511 자료출처 - 융합교육 추진계획 - 융합형 과학기술인재양성기반구축 협약서 및 완료보고서 확보방법 - STEAM 교사연구회 결과보고서 등 주석 - 융합형 과학기술인재양성기반구축 사업 추진에 따른 STEAM 교사연구회 수업모델 적용 수혜 학생 수를 합산한 수치임 해설 - 재학생 수가 감소하는 추세임에도 불구하고 STEAM 교육 수혜 학생 수는 지속해서 증가하는 추세임 종료사업 과학기술인재육성 - STEAM 교원 역량 강화 사업 기간 2012 - 2023 사업 예산(STEAM 교원 연수) (단위: 백만 원) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - - 500 537 540 540 690 690 690 621 700 700 원격연수 이수자 수 (단위: 명) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 37,607 38,193 20,981 5,719 1,808 896 1,639 2,177 1,962 1,570 1,260 797 자료출처 - 한국과학창의재단 원격교육연수원 확보방법 - 당해 연도 융합교육(STEAM) 입문과정 초등･중학･고교 과정의 이수자 수 조회 주석 - 학교급별(초･중･고) STEAM 교육 원격연수 콘텐츠 운영(총 3개) 해설 - 학교급별(초･중･고) STEAM 교육 원격연수 이수자 수의 합계 첨단과학연수 이수자 수 (단위: 명) 구분 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 기초 - - - - 280 181 261 264 171 265 132 151 심화 806 800 400 402 192 181 169 184 158 165 142 118 모듈형 - - - - - - - - - - 710 322 계 806 800 400 402 472 362 430 448 329 430 984 591 자료출처 - 한국과학창의재단 종합교육연수원 확보방법 - 당해 연도 융합형 과학기술 교사연수센터 기초･심화·모듈형 과정 이수자 수 조회 주석 - 융합형 과학기술 교사연수센터 기초･심화과정 연수센터 운영(총 2개) 해설 - 융합형 과학기술 교사연수센터 기초･심화 과정 이수자 수의 합계 관리자 연수 이수자 수 (단위: 명) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 233 - 214 243 740 1,046 806 510 1,007 877 432 자료출처 - 한국과학창의재단 종합교육연수원 확보방법 - 당해 연도 융합형 과학기술 교사연수센터 관리자 과정 이수자 수 조회 주석 - 융합형 과학기술 교사연수센터 기초･심화과정 연수센터 운영(총 2개) 해설 - 융합형 과학기술 교사연수센터 관리자 과정 이수자 수의 합계 해외 우수기관 연수 이수자 수(2011~2019) (단위: 명) 구분 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 이수자 수 30 32 33 33 17 17 17 17 47 연수 국가 미국, 스위스 미국 영국 미국 독일 핀란드 캐나다 네덜란드 독일 등 8개국 자료출처 - 내부 문서(2011~2019 융합인재교육(STEAM) 콘텐츠 개발 해외연수 결과 보고) 확보방법 - 당해 연도 융합인재교육(STEAM) 콘텐츠 개발 해외연수 결과 보고 내 연수 참가 인원 명단 조회 주석 - 코로나19 예방 및 확산 방지를 위해 2019년까지 운영함 해설 - 선진 융합형 교육과정 체험 연수를 통해 해외 우수 STEAM 콘텐츠 확보 및 STEAM 자료 개발 지원 STEAM 전문가 양성 과정(2016) (단위: 명) 2016 7 자료출처 - 내부 문서(2016 융합인재교육(STEAM) 전문가 선도 교원 양성 과정 운영 결과 보고) 확보방법 - 2016 융합인재교육(STEAM) 전문가 선도 교원 양성 과정 파견 교원 복귀 알림 문서 조회 주석 - 2016년, 단일 연도 운영함 해설 - 각 시･도 추천으로 전국 초등학교 교원 대상 융합인재교육(STEAM) 전문가 선도 교원 양성 과정 연수 시행

소프트웨어교육 페스티벌의 사업 분류 제공에 관한 표 번 호 6-1 정책사업 SW인재저변확충 세부사업 소프트웨어교육 페스티벌 시작 연도 2015 담당 부서 SW･AI인재양성팀 SW교육 페스티벌 개요 (단위: 명, 개) SW교육 페스티벌 개요에 관한 구분, 주제, 기간, 장소, 관람객 수, 프로그램수, 참여기관에 관한 연도별 제공 표 구분 주제 기간 장소 관람객 수 프로그램 수 참여기관 수 2015 두근두근, 소프트웨어와의 첫 만남 12.04.(금)~ 12.05.(토) 국립 과천과학관 18,442 62 59 2016 민･관이 함께하는 SW교육 체험의 장 10.28.(금)~ 10.29.(토) 킨텍스 제2전시관 10홀 20,297 150 120 2017 모두를 위한 SW교육 11.24.(금)~ 11.25.(토) 킨텍스 제1전시관 2홀 36,874 135 106 2018 언제나, 어디에나, 누구나, 바로나, SW교육 10.12.(금)~ 10.13.(토) 벡스코 제2전시장 4C~4F홀 48,046 139 138 2019 세상과 나를 이어주는 SW교육 10.11.(금)~ 10.12.(토) 여수 세계 박람회장 51,184 158 167 2020 함께 즐기는 SW, 같이 누리는 AI 11.03.(화)~ 11.23.(월) 온라인 206,041 248 244 2021 SW에 빠지다, AI에 반하다 11.02.(화)~ 11.21.(일) 온라인 261,208 279 133 2022 미래를 밝히는 내 삶의 SW 11.01.(화)~ 11.07.(월) 온라인(메타버스) 및 강남구 일대 강연장 101,043 364 160 2023 SW로 연결되는 우리 AI로 만나는 미래 11.03.(금)~ 11.08.(수) 온라인(메타버스) 및 킨텍스 제2전시관 10홀 141,620 256 116 2024 AI･SW와 함께하는 지속가능한 미래 11.01.(금)~ 11.03.(일) 본다빈치뮤지엄 능동 파이팩토리 스튜디오 38,942 215 116 자료출처 - 2024년 소프트웨어(SW)･인공지능(AI)교육 연차보고서 확보방법 - 2024년 페스티벌 운영 결과 보고(SW･AI인재양성팀) 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 2020~2021년 SW교육 페스티벌은 코로나19 팬데믹으로 인해 온라인으로 개최 - 2022~2023년 SW교육 페스티벌은 온･오프라인 동시 개최 소프트웨어 교원연수의 사업 분류 제공에 관한 표 번 호 6-2 정책사업 SW인재저변확충 세부사업 소프트웨어 교원연수 시작 연도 2015 담당 부서 SW･AI인재양성팀 SW교육 교원연수 이수자 수 (단위: 명) 소프트웨어 교원연수 이수자의 연도별 인원수 제공 표 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 1,048 3,590 6,891 7,266 2,321 3,087 1,641 3,550 4,881 528 SW교육 교원연수 운영 만족도 (단위: 점) SW교육 교원연수 운영 만족도 제공 표 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 - 88.0 87.0 88.0 88.4 88.0 93.6 94.0 96.2 91.3 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 종합연수의 경우 연도별 SW･AI교육 담당 교원 역량강화 연수 결과보고 확인 - 원격연수의 경우 재단 종합･원격교육연수원 작성 자료 확인 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 코로나19 감염병 상황으로 인해 2020, 2021년 연수는 비대면 온라인으로 진행 SW･AI 에듀톤 대회의 사업 분류 제공에 관한 표 번 호 6-3 정책사업 SW인재저변확충 세부사업 SW･AI 에듀톤 대회 시작 연도 2016 담당 부서 SW･AI인재양성팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 소프트웨어 교원연수 이수자의 연도별 인원수 제공 표 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 100 100 100 100 100 100 100 200 175 SW･AI 에듀톤 대회 참여자 수 (단위: 명) SW･AI 에듀톤 대회 참여자 수의 연도별 인원수 제공 표 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 456 786 894 638 912 889 932 916 1,136 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - (대회 참가대상) 초등교원양성대학*, 컴퓨터교육과 설치 대학** 및 정보·컴퓨터 교직이수과정 운영 대학*** 소속 재학생(2명/팀) * 경인교대, 공주교대, 광주교대, 대구교대, 부산교대, 서울교대, 전주교대, 진주교대, 청주교대, 춘천교대, 이화여대(초등교육), 한국교원대(초등교육), 제주대(초등교육) ** 가톨릭관동대, 국립공주대, 성균관대, 순천대, 신라대, 국립안동대, 한국교원대(컴퓨터교육), 제주대(컴퓨터교육) *** 교육부 「2021 교원양성기관 정원 관련 현황자료」 혹은 자체 자료로 정보·컴퓨터 교직이수과정 운영 증빙이 가능한 대학 주석 - 2017년부터 ‘컴퓨터교육과 설치 대학’ 재학생 참여 - 2016년 ~ 2020년 ‘SW 에듀톤 대회’로 운영, 2021년부터 ‘SW･AI 에듀톤 대회’로 대회명 변경 - 정보·컴퓨터 교직이수과정 재학생을 포함하여 참여대상 확대 해설 - 해당 사항 없음 SW･AI 온라인 코딩파티의 사업 분류 제공에 관한 표 번 호 6-4 정책사업 SW인재저변확충 세부사업 온라인 코딩파티 시작 연도 2016 담당 부서 SW･AI인재양성팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 소프트웨어 교원연수 이수자의 연도별 인원수 제공 표 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 - - - 50 132 97 40 200 100 온라인코딩파티 도전자/완료자 수 및 연간 미션 완료율 (단위: 명, %) 온라인코딩파티 도전자/완료자 수 및 연간 미션 완료율 제공 표 구분 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 계 도전자 수 382,548 700,945 1,101,396 916,895 1,010,273 1,414,899 2,407,277 2,777,098 2,426,447 13,137,778 완료자 수 192,059 307,981 268,580 316,252 427,993 599,146 1,389,821 1,480,829 1,236,532 6,219,193 연간 미션 완료율 50.2% 43.9% 24.4% 34.5% 42.4% 42.3% 57.7% 53.3% 51.0% - 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 온라인 코딩파티 프로그램별 도전/완료자 수 데이터 값 (운영기업별 제공) 주석 - 연간 미션 완료율: 완료자/도전자*100 으로 계산하되 소수점 둘째 자리에서 반올림 - 2020년 데이터는 6주간의 데이터로 산출 (본 행사 기간(2주) + 체험 기간(4주)) - 2021년부터 행사 기간을 2주에서 6주로 확대 해설 - 해당 사항 없음 온라인 코딩파티 콘텐츠 수 (단위: 개) 온라인 코딩파티 콘텐츠 수 제공 표 구분 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 시즌1 블록코딩 1 1 2 5 4 11 12 15 13 텍스트코딩 1 1 2 2 2 5 3 4 8 컴퓨터사고력 - - - 2 2 3 5 2 4 인공지능 - - - - 1 3 2 4 5 디지털 리터러시 - - - - - - - 3 2 계 2 2 4 9 9 22 22 28 32 시즌2 블록코딩 1 1 3 8 7 12 14 15 13 텍스트코딩 1 1 2 3 5 6 4 4 7 컴퓨터사고력 - - - 2 3 5 5 3 4 인공지능 - - - - 3 3 2 4 6 디지털 리터러시 - - - - 1 - - 3 2 계 2 2 5 13 18 26 25 29 32 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 연도별 온라인 코딩파티 프로그램 공모 선정 결과 주석 - 2020년부터 공모를 통해 온라인 코딩파티 참여 프로그램을 공개 모집 후 선정 해설 - 해당 사항 없음 기타 분류 제공에 관한 표 번 호 6-5 정책사업 SW인재저변확충 세부사업 기타 시작 연도 2016 담당 부서 디지털･정보교육팀 SW 교과서, 교재, 간행물 발간 현황 SW 교과서, 교재, 간행물 발간 현황 제공 표 구분 도서명 발간 연도 비고 교과서 (중)(2015)문제 해결과 프로그래밍 2018 인정교과서 1종 (고)(2015)인공지능과 미래 사회, (고)(2015)사물인터넷, (고)(2015)정보과제연구 2020 인정교과서 3종 (고)(2015)데이터과학과 머신러닝, (고)(2015)수리와 인공지능, (중)(2015)인공지능과 미래 사회 2021 인정교과서 3종 (중)(2022)문제 해결과 프로그래밍 (고)(2022)수리와 인공지능, (고)(2022)정보 과제 연구 (고)(2022)인공지능과 미래 사회 2025 인정교과서 4종 교재 (초)생각 쑥쑥 소프트웨어, (초)뚝딱뚝딱 코딩공작소 (중)컴퓨팅과 직업세계, (중)프로그래밍과 나 2015 교재 및 지도서 4종 8책 (고)소프트웨어와 친해지기 교재 및 지도서 2015 1종 2책 (초)초등 모듈형 SW교육 교재 (인공지능, 무인자동차, 사물인터넷, 가상현실, 크리스퍼, 우주발사체, 자연재해, 스마트의료, 게임엔진, 스포츠통계) 2016 10종 11책 (초,중,고) 학교에서 만나는 인공지능 수업 2021 5종 2책 (초1~4) 교과학습을 통해 기르는 디지털 기초 소양 (국어, 수학, 사회･도덕, 과학, 통합교과) 2024 7종 14책 간행물 (초,중,고) 소프트웨어교육 학교에가다 2017 우수사례집 (초,중,고) 인공지능 교육 길라잡이 2020 가이드북 (고)2022 AI융합교육 중심고등학교 운영가이드 및 우수사례집 2022 우수사례집 SW교육 연차보고서 2019년부터 매년 발간 시작 연도 확인 필요 자료출처 - SW중심사회 포털 사이트(www.software.kr) 확보방법 - (교과서) 교과서협회를 통해 구매 가능, 연간 교과서 전시 기간 내 웹전시 - (교재 및 간행물) SW중심사회 포털에서 다운로드 후 사용 가능 주석 - 연간 미션 완료율: 완료자/도전자*100 으로 계산하되 소수점 둘째 자리에서 반올림 해설 - 해당 사항 없음 기타 분류 제공에 관한 표 번 호 6-6 정책사업 SW인재저변확충 세부사업 기타 시작 연도 2016 담당 부서 디지털･정보교육팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 사업 예산 제공 표 2024 6,175 수혜 학생 수 (단위: 명) 수혜 학생 수 제공 표 2024 4,360 수혜자 만독도 (단위: 점) 수혜자 만독도 제공 표 구분 2024 청소년 (중･고교생) 4.28 참여교원 4.29 청년멘토 (대학생) 4.43 자료출처 - 2024년 청소년 SW 동행 프로젝트 효과성 설문조사 결과보고서 확보방법 - 2024년 청소년 SW 동행 프로젝트 사업 수혜 학생 대상 설문조사 ∙ 조사일시: 2024.11.25. ~ 2024. 12.13. ∙ 조사방법: 온라인 설문조사 주석 - 2024년 청소년 SW 동행 프로젝트 참여 청소년(중･고교생), 전담교원(동아리 지도 교원), 청년멘토(대학생) 대상 온라인 설문조사 - 사업 수혜자 중 중학생(283명), 고등학생(807명), 대학생(청년멘토)(112명), 전담교원(173명) 등 1,375명 참여 해설 - 해당 사항 없음 AI･정보교육 중심학교 분류 제공에 관한 표 번 호 6-7 정책사업 디지털 교육 중앙지원단 세부사업 AI･정보교육 중심학교 시작 연도 2024 담당 부서 디지털･정보교육팀 지역별 AI･정보교육 중심학교 수 (단위: 개) 지역별 AI･정보교육 중심학교 수 제공 표 구분 2024 초 중 고 특수 계 서울 63 28 40 3 134 부산 7 5 11 3 26 대구 4 33 10 0 47 인천 15 6 11 0 32 광주 9 3 6 0 18 대전 10 6 8 0 24 울산 4 3 3 0 10 세종 8 4 6 0 18 경기 44 17 34 0 95 강원 14 2 9 1 26 충북 2 3 6 0 11 충남 18 2 13 0 33 전북 55 3 4 0 62 전남 20 10 15 0 45 경북 19 9 14 1 43 경남 18 4 8 0 30 제주 2 1 7 0 10 계 312 139 205 8 664 자료출처 - 교육부 취합 자료 확보방법 - 교육부 공문 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 디지털새싹 분류 제공에 관한 표 번 호 6-8 정책사업 디지털교육활성화지원사업/ 방과후교육활성화지원사업 세부사업 디지털새싹 시작 연도 2022 담당 부서 디지털소양확산팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 사업 예산 제공 표 2022 2023 2024 148,247 40,627 91,520 전체 수혜 학생 수 (단위: 명) 전체 수혜 학생 수 제공 표 2022 2023 2024 180,594 206,602 277,782 사회적 배려 수혜 학생 수 (단위: 명) 사회적 배려 수혜 학생 수 제공 표 2022 2023 2024 16,034 13,839 16,881 참여기관 규모 (단위: 개) 참여기관 규모 제공 표 구분 2022 2023 2024 기관 수 156 154 82 자료출처 - 한국과학창의재단 사업 결과보고서 및 백서 「디지털새싹 이야기」 확보방법 - 연도별 디지털새싹 사업 결과보고서 확인 주석 - 전체 수혜 학생 수는 사회적 배려 수혜 학생 수를 포함 - 2024년 수혜 학생 수는 2024년 11월 기준으로, 해당연도 사업종료는 2025년 2월 예정 해설 - 해당 사항 없음 종료사업 교원양성대학 소프트웨어 교육 강화 지원 사업(SWEET) 사업기간 2018 - 2020 사업 예산 (단위: 백만 원) 사업 예산 제공 표 2018 2019 2020 2,640 2,430 2,430 SW교육 필수 이수학점(교대) (단위: 점) SW교육 필수 이수학점(교대) 제공 표 2018 2019 2020 4.33 5.08 5.42 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 사업 참여대학(국립 교원양성대학 12개교)의 연도별 교육과정 편제표 주석 - 사업 참여대학(국립 교원양성대학 12개교)의 전체 재학생 SW교육 필수 이수학점의 평균 - 당해 연도에 개설한 과목만 반영 해설 - 사업 1차 연도 대비 약 25% 확대 SW융합교육 교과 개발 (단위: 개) SW융합교육 교과 개발 제공 표 2018 2019 2020 12.0 20.6 22.5 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 사업 참여대학(국립 교원양성대학 12개교)의 연도별 결과보고서 주석 - 사업 참여대학(국립 교원양성대학 12개교)의 SW융합교육 주제 교과목 개수의 평균 - 당해 연도에 개설한 과목만 반영 해설 - 사업 1차 연도 대비 약 87% 확대 운영 종료사업 소프트웨어(SW)교육 선도학교 사업기간 2015 - 2020 사업 예산 (단위: 백만 원) 사업 예산 제공 표 2015 2016 2017 2018 2019 2020 3,820 10,300 9,700 - - - SW교육 선도학교 수, 수혜 학생 수, 효과성 지수 (단위: 개, 명) SW교육 선도학교 수, 수혜 학생 수, 효과성 지수 제공 표 구분 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 선도학교 수 72 160 900 1,200 1,641 1,834 2,011 수혜 학생 수 - - - - 513,012 588,823 595,812 효과성 지수 - - - - 74.26 76.76 79.06 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 지역별 소프트웨어(SW)교육 선도학교 수 (단위: 개) 지역별 소프트웨어(SW)교육 선도학교 수 제공 표 구분 2019 2020 초 중 고 특수 계 초 중 고 특수 계 서울 75 46 43 1 165 71 56 42 4 173 부산 52 18 16 3 88 41 12 21 4 78 대구 49 38 12 1 100 38 34 8 1 81 인천 42 30 7 - 79 29 29 5 0 63 광주 18 18 12 - 48 16 11 13 0 40 대전 30 11 5 - 46 26 9 5 0 40 울산 18 6 6 - 30 15 9 1 0 25 세종 5 1 0 - 6 4 3 1 0 8 경기 254 87 64 1 406 273 115 70 1 459 강원 63 25 9 - 97 53 13 7 0 73 충북 37 19 13 - 69 35 16 11 0 62 충남 60 25 10 - 95 60 28 6 0 94 전북 78 22 11 - 111 70 15 14 0 99 전남 98 40 20 4 162 100 32 15 3 150 경북 64 37 30 1 132 84 31 17 1 133 경남 120 37 15 1 173 117 33 12 1 163 제주 20 2 5 - 27 18 1 4 0 23 계 1,083 462 278 11 1,834 1,050 447 252 15 1,764 지역별 SW교육 선도학교 인적 인프라 실태 (단위: 명, 개) 지역별 SW교육 선도학교 인적 인프라 실태 제공 표 구분 초등 전담교사의 컴퓨터교육 관련 학위(석･박사) 현황 전담교사 자격표시 현황 초등 중등 고교 중학교 고등학교 집합 원격 집합 원격 집합 원격 서울 22.4 91.1 78.4 40 49.7 70.1 30.1 23.6 22.4 부산 10.8 94.1 90.9 51.8 67.2 53.4 77.1 36.2 38.2 대구 16.2 88.9 100.0 42.6 63.8 47.1 57.7 71.8 126.8 인천 19.2 100.0 100.0 49 55.4 83.4 50.3 103.6 28 광주 12.5 78.6 83.3 62.9 61.1 55 37.8 18.3 37.4 대전 - 62.5 100.0 35.6 46 64.5 52.3 85.8 71.6 울산 10.0 100.0 100.0 71.1 89 30 30 30 75 세종 50.0 100.0 - 22.5 45 29 45 - - 경기 10.9 91.2 98.0 36.4 50.5 46.4 54.8 47.4 65.4 강원 13.0 84.2 71.4 31.7 35.7 46.2 38.7 67.8 17.5 충북 13.3 100.0 100.0 30.5 55 34.4 66.2 102.2 80.6 충남 15.1 83.3 60.0 42.9 59.5 38.4 65.3 23.8 22.5 전북 6.4 50.0 71.4 31.6 50.4 43.8 51.6 30 42.9 전남 4.2 35.3 86.7 32.9 54.5 39 51.9 69.9 97.8 경북 6.4 86.2 82.6 43.3 57.3 74.4 68.5 106.7 70.6 경남 6.1 96.3 100.0 37.4 58.2 42.8 34.9 38.3 62.5 제주 27.8 100.0 100.0 32.4 50 78.5 90 40 40 평균 14.37 84.81 83.69 38.8 54 52.6 52.3 53.5 57.8 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2019년 기준 해설 - 해당 사항 없음 지역별 SW교육 선도학교 SW교육 운영 시수 (단위: 명, 개) 지역별 SW교육 선도학교 SW교육 운영 시수 제공 표 구분 초등학교 실과 내 SW교육 운영 시수 중등 정보교과 운영시수 초･중등 창의적 체험활동 내 SW교육 운영 시수 중학교 고등학교 초등 중학 고교 서울 38.2 48.5 112.6 55.6 21.4 50.5 부산 38.4 45.8 97.3 40.3 37.1 69.9 대구 47.7 40.1 63 77.1 54.1 79.4 인천 37 37.7 22 59.9 51.2 159.7 광주 47.9 29.2 70.5 28.9 31.5 55.8 대전 39.2 48.5 66 50.4 75 76 울산 33.2 29 161.4 56.3 1 18 세종 53.4 118 - 39.8 102 - 경기 42.4 48 66.8 47.2 16.6 48.3 강원 41.9 35.1 59.2 47.8 59 58.3 충북 48 20.4 40.4 48.6 21.9 40.9 충남 39.2 37.4 50.4 43.2 62.7 63.3 전북 38.4 40.5 47.4 46.4 38.3 121.2 전남 38.5 50.5 87.5 57.1 39.2 77.2 경북 34.9 49.7 59.4 73.5 37.4 96.3 경남 43.7 44.7 94 54.1 31.3 62.3 제주 45.1 20 46 52.5 17 26.9 평균 41.59 43.71 71.49 52.1 35.1 62.6 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2019년 기준 해설 - 해당 사항 없음 지역별 SW교육 선도학교 내 컴퓨팅 기기 보유현황(초등학교) (단위: 개) 지역별 SW교육 선도학교 내 컴퓨팅 기기 보유현황(초등학교) 제공 표 구분 데스크톱 노트북 태블릿 스마트폰 서울 52.1 14.8 54.6 2.4 부산 51.2 10.3 49.9 1.5 대구 47.2 7.2 105.4 1.4 인천 53.5 15.3 66.5 1.0 광주 37.1 8.5 53.7 1.0 대전 41.5 3.1 51.3 1.2 울산 47.9 6.6 82.9 1.0 세종 37.8 8.5 58.3 1.0 경기 43.0 8.2 35.8 2.4 강원 26.8 7.7 36.6 1.2 충북 39.5 8.9 58.7 1.0 충남 31.8 7.1 33.3 2.0 전북 26.3 6.7 29.2 1.0 전남 26.8 10.8 61.6 1.7 경북 27.4 6.6 31.8 1.6 경남 36.2 8.5 34.6 2.7 제주 35.2 6.2 80.9 1.0 평균 38.90 8.53 54.42 2.75 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2019년 기준 해설 - 해당 사항 없음 지역별 SW교육 선도학교 내 컴퓨팅 기기 보유현황(중학교) (단위: 개) 지역별 SW교육 선도학교 내 컴퓨팅 기기 보유현황(중학교) 제공 표 구분 데스크톱 노트북 태블릿 스마트폰 서울 30.4 14.8 16.7 1.1 부산 34.9 4.7 46.1 1.0 대구 33.2 9.7 57.2 1.0 인천 42.3 2.9 11.3 1.0 광주 32.3 5.9 9.0 1.0 대전 36.0 8.7 17.6 1.0 울산 32.0 1.0 6.0 1.0 세종 25.0 1.0 38.0 1.0 경기 37.7 2.9 11.7 1.0 강원 29.4 12.5 4.5 1.0 충북 33.4 2.4 12.3 1.0 충남 37.6 2.0 15.3 1.0 전북 30.3 2.8 15.3 2.2 전남 34.0 11.9 47.0 11.3 경북 34.5 6.6 17.4 1.0 경남 30.4 6.1 9.6 1.0 제주 38.0 3.5 105.0 1.0 평균 33.61 5.85 25.88 2.79 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2019년 기준 해설 - 해당 사항 없음 지역별 SW교육 선도학교 내 컴퓨팅 기기 보유현황(고등학교) (단위: 개) 지역별 SW교육 선도학교 내 컴퓨팅 기기 보유현황(고등학교) 제공 표 구분 데스크톱 노트북 태블릿 스마트폰 서울 58.7 16.5 22.2 3.0 부산 65.7 12.2 17.4 1.0 대구 43.5 11.2 41.1 1.0 인천 133.3 27.3 28.5 13.5 광주 53.3 14.3 18.8 1.0 대전 54.8 1.7 10.3 1.0 울산 60.0 2.7 3.0 1.0 세종 - - - - 경기 67.3 8.4 14.1 1.0 강원 30.9 8.1 8.0 1.3 충북 37.9 2.0 6.5 1.0 충남 37.0 5.5 9.7 - 전북 37.7 7.0 19.3 - 전남 96.6 15.8 14.1 1.0 경북 53.5 12.9 15.8 2.8 경남 59.5 21.4 15.3 1.0 제주 34.3 26.0 84.0 1.0 평균 54.35 17.81 31.05 1.80 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2019년 기준 해설 - 해당 사항 없음 종료사업 글로벌 SW교육 컨퍼런스 사업 기간 2016 - 2020 사업 예산 (단위: 백만 원) 사업 예산 제공 표 2016 2017 2018 2019 2020 481 - 107 133 274 글로벌 SW교육 컨퍼런스 개요 (단위: 명, 개) 글로벌 SW교육 컨퍼런스 개요 제공 표 구분 슬로건 기간 장소 2016 소프트웨어교육으로 미래를 코딩하다 10.24.(월) ~ 10.25.(화) 코엑스 오디토리움, 컨퍼런스룸 2017 - - - 2018 SW교육, 새로운 시작 10.12.(금) ~ 10.13.(토) 벡스코 제2전시관 2019 AI시대, SW교육을 다시 생각하다 10.07.(월) 밀레니엄 서울 힐튼 호텔 그랜드볼룸 2020 코로나19 시대에 AI기술, 사회 그리고 교육의 공진화 11.03.(화) ~ 11.04.(수) 시그니엘 서울 온라인 생중계 (네이버/유튜브) 2021 미 개최 미 개최 미 개최 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 2017년은 컨퍼런스 미개최 - 2020년 글로벌 SW교육 페스티벌은 코로나19 팬데믹으로 인해 온라인으로 개최 종료사업 교원양성대학 인공지능 교육 강화 지원 사업 사업 기간 2021 - 2023 사업 예산 (단위: 백만 원) 사업 예산 제공 표 2021 2022 2023 1,500 1,400 1,400 학부 기초 AI교육 필수 이수과목 수 (단위: 학점) 학부 기초 AI교육 필수 이수과목 수 제공 표 2021 2022 2023 5.00 5.50 15 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 사업 참여대학(6개교)의 연도별 교육과정 편제표 주석 - 사업 참여대학(6개교)의 전체 재학생 AI교육 필수 이수학점의 평균 - 당해 연도에 개설하여 운영된 과목만 반영 해설 - 해당 사항 없음 종료사업 SW인재저변확충 - SW영재학급 사업 기간 2016 - 2023 사업 예산 (단위: 백만 원) 사업 예산 제공 표 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 360 360 300 330 330 330 440 540 SW영재학급 학급 및 수혜자 수 (단위: 개, 명) SW영재학급 학급 및 수혜자 수 제공 표 구분 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 계 학급 수 초등 18 20 18 19 19 19 27 31 171 중등 12 10 12 11 10 10 12 14 91 무학년제 - - - - 1 1 1 - 3 계 30 30 30 30 30 30 40 45 265 수혜자 수 542 548 530 504 445 437 543 662 4,211 자료출처 - SW영재학급 지원 사업 최종보고서 - 소프트웨어(SW)･인공지능(AI) 교육 연차보고서 확보방법 - SW영재학급 결과보고서 내 데이터 추출 주석 - 2015~2016년 SW중심사회를 위한 인재 양성 추진계획 수립 - 2018년 소프트웨어 영재학급 혁신방안 마련 - 2019년 SW영재학급 운영을 통해 2019 인텔 국제과학기술 경진대회 특별상 수상 (선린인터넷고 / 뇌파를 이용한 인공지능 음악 추천) - 2020년 정보(SW･AI) 영재교육 종합계획 수립을 위한 연구 추진 - 2021년 SW영재학급 운영 내실화를 위한 초중등 SW영재 내용체계 개발 연구 추진 - 2022년 정보과학(SW･AI) 영재 육성을 위한 종합계획 수립 연구 추진 해설 - 해당 사항 없음 SW영재교육 산출물 경진대회 참가팀 수 (단위: 개) SW영재교육 산출물 경진대회 참가팀 수 제공 표 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 29 30 40 55 67 69 109 106 자료출처 - SW영재학급 지원 사업 최종보고서 확보방법 - SW영재학급 결과보고서 내 데이터 추출 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 SW영재학급 운영 교원의 만족도 (단위: 점) SW영재학급 운영 교원의 만족도 제공 표 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 92.8 87.0 89.8 90.0 94.4 88.4 93.0 자료출처 - 소프트웨어(SW)･인공지능(AI) 교육 연차보고서 확보방법 - SW영재학급 학생･교사 대상 운영만족도 조사 주석 - 해당 사항 없음 해설 - SW영재학급 교사 대상 운영 만족도 소수점 둘째 자리에서 반올림 SW영재학급 학생의 SW분야 진로 의향 (단위: 점) SW영재학급 학생의 SW분야 진로 의향 연도별 제공 표 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 82.2 71.0 76.1 77.0 73.6 76.8 77.6 자료출처 - 소프트웨어(SW)･인공지능(AI) 교육 연차보고서 확보방법 - SW영재학급 대상 운영만족도 조사 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 운영교육 만족도 및 SW분야 진로의향 소수점 둘째 자리에서 반올림 종료사업 SW인재저변확충 - 인공지능(SW)교육 선도학교 사업 기간 2021 - 2023 사업 예산 (단위: 백만 원) 사업 예산 제공 표 2021 2022 2023 14,200 16,000 12,00 AI교육 선도학교 수, 수혜 학생 수, 효과성 지수 (단위: 개, 명) AI교육 선도학교 수, 수혜 학생 수, 효과성 지수 제공 표 구분 2021 2022 2023 선도학교 수 566 1,095 1,291 수혜학생 수 137,921 279,862 344,935 효과성 지수 80.12 79.4 80.3 자료출처 - 2023년 인공지능(AI)교육 선도학교 운영 효과성 조사 확보방법 - 2023년 인공지능(AI)교육 선도학교 운영 효과성 조사 ∙ 설문기간: 2023.11.17. ~ 12.6. ∙ 설문대상: 2023년 AI교육 선도학교 수혜 학생, 전담교사, 학부모 ∙ 설문방법: 온라인 설문 주석 - 2023년을 기점으로 AI교육 선도학교 사업 종료되었으며, 2024년부터 AI정보교육 중심학교 지원사업으로 통합 운영 - 수혜 학생의 경우 인공지능(AI)교육 선도학교에 재학 중인 학생 중 성별 구분 없이 1개 학급 이상 참여 권장 해설 - ’23년 AI교육 선도학교 확대 지원 (’22년) 1,095개교 → (’23년) 1,291개교 지역별 인공지능(AI)교육 선도학교 수 (단위: 개) 지역별 인공지능(AI)교육 선도학교 수 제공 표 구분 2020 2021 2022 2023 초 중 고 특수 계 초 중 고 특수 계 초 중 고 특수 계 초 중 고 특수 계 서울 8 4 6 - 18 21 14 14 1 50 75 36 36 3 150 87 34 40 4 165 부산 5 3 2 - 10 16 2 5 2 25 25 8 16 5 54 28 5 19 5 57 대구 10 6 3 - 19 17 5 3 1 26 21 20 6 2 49 24 32 11 2 69 인천 7 5 1 - 13 12 5 4 - 21 33 19 10 - 62 34 25 8 - 67 광주 2 2 2 - 6 8 2 6 - 16 11 9 14 - 34 28 11 13 - 52 대전 4 2 2 - 8 8 4 2 - 14 12 5 5 - 22 11 12 4 - 27 울산 3 - 2 - 5 4 3 3 - 10 7 5 4 - 16 9 4 7 - 20 세종 1 - - - 1 2 1 - - 3 5 1 2 - 8 7 1 3 - 11 경기 48 5 13 - 66 45 28 17 - 90 103 47 43 - 193 133 59 58 - 250 강원 4 2 2 - 8 16 5 5 1 27 29 8 9 1 47 20 8 6 1 35 충북 4 2 1 - 7 13 6 5 2 26 13 14 7 3 37 8 10 13 3 34 충남 19 1 3 - 23 26 6 4 - 36 39 8 7 - 54 36 10 14 - 60 전북 3 5 - - 8 43 17 4 - 64 55 27 11 - 93 63 24 16 2 106 전남 10 2 3 1 16 39 18 8 2 67 43 21 25 2 91 46 24 27 3 100 경북 4 4 7 - 15 17 11 10 2 40 41 25 29 2 97 48 36 32 4 120 경남 13 3 3 1 20 22 11 9 - 42 43 19 13 - 75 67 22 20 - 109 제주 2 1 1 - 4 5 1 3 - 9 6 2 5 - 13 3 2 5 - 10 평균 147 47 51 2 247 314 139 102 11 596 561 274 242 18 1095 652 319 296 24 1,291 자료출처 - 2023년 인공지능(AI)교육 선도학교 운영 실태 설문조사 확보방법 - 전국 17개 시･도교육청 공모를 통한 AI교육 선도학교 선정결과 제출 주석 - 2020년의 경우 SW교육 선도학교 사업의 일환으로 AI교육 시범운영교를 선정･운영하였으며, 2021년부터 신규 사업으로 지원 해설 - AI교육 선도학교는 시･도 규모에 따라 배정되며, 17개 시･도교육청 수요에 따라 추가 지정 가능 지역별 AI교육 선도학교 인적 인프라 실태Ⅰ (단위: 명) 지역별 AI교육 선도학교 인적 인프라 실태Ⅰ 제공 표 구분 2021 2022 초등 ‘실과(SW 교육)’ 전담 교사 배치 비율 정규 ‘정보’ 교사 배치현황 초등‘실과(SW 교육)’ 전담 교사 배치 비율 정규 ‘정보’ 교사 배치현황 배치 미배치 중학교 평균 교사 수 고등 학교 평균 교사 수 배치 미배치 중학교 평균 교사 수 고등 학교 평균 교사 수 서울 30.0 70.0 15 1.5 17 1.55 35.1 64.9 30 0.91 26 0.79 부산 18.2 81.8 1 0.5 4 1 11.8 88.2 2 0.33 21 1.5 대구 56.3 43.8 6 1.2 4 1.33 52.6 47.4 8 0.57 6 1.33 인천 16.7 83.3 4 1 3 1 8.3 91.7 12 0.83 8 1.38 광주 25.0 75.0 4 2 2 0.67 28.6 71.4 7 0.71 6 0.55 대전 14.3 85.7 1 0.33 2 1 20.0 80.0 1 0.33 6 1.5 울산 0.0 100.0 5 1.67 3 1.5 0.0 100.0 4 1 5 1.25 세종 50.0 50.0 - - - - 25.0 75.0 2 2 1 0.5 경기 5.3 94.7 25 1.09 22 1.57 5.0 95.0 35 0.9 39 1.46 강원 7.7 92.3 5 1.25 4 1 13.6 86.4 6 0.86 7 1 충북 12.5 87.5 5 1 5 12.5 0.0 100.0 11 0.85 3 0.75 충남 21.1 78.9 5 0.83 5 1.25 24.0 76.0 2 0.4 3 1 전북 23.5 76.5 26 1.73 5 1.25 11.6 88.4 15 0.71 6 0.67 전남 9.1 90.9 11 0.69 5 1.25 10.8 89.2 7 0.5 7 0.54 경북 33.3 66.7 6 0.86 12 1.33 30.3 69.7 13 0.68 13 0.62 경남 10.0 90.0 12 1.2 10 1.25 6.1 93.9 9 0.9 11 1.22 제주 25.0 75.0 4 4 1 1 20.0 80.0 1 0.5 2 0.5 계 135 1.16 104 1.3 17.1 82.9 161 0.77 193 1.01 지역별 AI교육 선도학교 인적 인프라 실태Ⅱ (단위: 명) 지역별 AI교육 선도학교 인적 인프라 실태Ⅱ 제공 표 구분 2023 초등 ‘실과(SW 교육)’ 전담 교사 배치 비율 정규 ‘정보’ 교사 배치현황 배치 미배치 중학교 평균 교사 수 고등 학교 평균 교사 수 서울 42.9 57.1 27 0.87 36 1.03 부산 13.6 86.4 1 0.20 21 1.24 대구 55.6 44.4 18 0.67 9 1 인천 16.0 84.0 16 0.89 11 1.57 광주 27.3 72.7 7 0.78 7 0.70 대전 12.5 87.5 6 0.60 4 1.33 울산 28.6 71.4 2 0.50 9 1.29 세종 0.0 100.0 - - 2 0.67 경기 5.7 94.3 46 0.96 60 1.22 강원 33.3 66.7 5 0.71 7 1.17 충북 0.0 100.0 8 0.89 10 1.11 충남 27.6 72.4 3 0.33 11 0.92 전북 5.7 94.3 12 0.63 7 0.58 전남 12.8 87.2 9 0.43 6 0.29 경북 21.1 78.9 26 0.81 15 0.63 경남 10.0 90.0 15 0.83 13 0.76 제주 33.3 66.7 1 0.50 3 0.60 계 202 0.75 231 0.94 자료출처 - 2023년 인공지능(AI)교육 선도학교 운영 실태 조사(SW･AI인재양성팀) 확보방법 - 2023년 인공지능(AI)교육 선도학교 운영 실태 설문 조사 ∙설문기간: 2023.9.11.(월) ~ 10.6.(금) ∙설문대상: 2023년 AI교육 선도학교 전담교사 ∙설문방법: 온라인 설문 주석 - 2020년까지 조사된 자료는 SW교육 선도학교를 대상으로 설문조사 - 2021년부터 신규 지정된 AI교육 선도학교를 대상으로 설문조사 해설 - 선도학교 교육과정 운영 현황은 동일한 표본을 대상으로 연차별 조사가 이루어진 것은 아니므로, 해석에 유의하여야 함 지역별 AI교육 선도학교 교육과정 운영 실태 (단위: 개) 지역별 AI교육 선도학교 교육과정 운영 실태 제공 표 구분 2019 2020 2021 2022 2023 초등 실과 내 SW교육 운영 시수 중등 정보교과 운영시수 초등 실과 내 SW교육 운영 시수 중등 정보교과 운영시수 초등 실과 내 SW교육 운영 시수 중등 정보교과 운영시수 초등 실과 내 SW교육 운영 시수 중등 정보교과 운영시수 초등 실과 내 SW교육 운영 시수 중등 정보교과 운영시수 중학 고교 중학 고교 중학 고교 중학 고교 중학 고교 서울 38.2 48.5 112,6 25.6 34.5 85.7 37.70 54.4 48.64 34.3 43.2 22.0 39.75 43.68 36.13 부산 38.4 45.8 97.3 26.6 50.8 110.7 32.10 51 67 23.7 43.7 41.8 33.24 35.60 57.93 대구 47.7 40.1 63 36.1 66.0 63.4 37.93 71.4 113.33 35.4 77.4 66.6 42.59 77.00 68.67 인천 37 37.7 22 27.3 50.8 68.0 27.67 59.5 68 30.1 41.0 7.8 36.96 49.89 72.43 광주 47.9 29.2 70.5 23.7 41.5 80.7 30.88 51 68 37.7 55.3 35.3 40.86 31.00 54.50 대전 39.2 48.5 66 24.8 43.5 104.4 23.86 45.33 53 20.1 59.5 35.8 26.50 45.90 16.00 울산 33.2 29 161.4 19.3 34.3 85.0 29.00 73.67 39.5 33.8 38.8 27.4 30.57 51.75 23.57 세종 53.4 118 - 26.8 56.7 - 45.50 - - 36.0 102.0 48.3 27.75 - 7.50 경기 42.4 48 66.8 27.5 53.8 90.9 34.42 58.87 113.71 34.5 58.4 62.1 36.76 52.90 57.51 강원 41.9 35.1 59.2 25.3 37.8 100.1 24.54 52 76.5 29.5 45.8 24.7 47.87 23.00 73.33 충북 48 20.4 40.4 23.5 46.2 79.9 28.00 68 89.5 26.7 52.4 23.4 24.25 68.00 45.78 충남 39.2 37.4 50.4 27.4 45.6 89.4 31.16 56.67 240.25 34.5 34.8 43.3 38.00 30.89 33.00 전북 38.4 40.5 47.4 30.4 38.3 78.5 34.24 37.53 90.25 31.7 39.6 55.8 30.38 37.32 71.88 전남 38.5 50.5 87.5 28.7 46.1 86.0 32.67 45.69 76.5 33.3 36.5 55.3 30.21 47.86 27.54 경북 34.9 49.7 59.4 24.1 50.7 74.2 30.47 58.29 92.56 32.2 39.3 48.5 39.19 50.31 38.60 경남 43.7 44.7 94 27.4 36.0 82.4 67.75 46.3 89.88 28.1 34.2 40.4 33.37 31.00 41.29 제주 45.1 20 46 28.6 32.5 68.0 32.75 34 68 13.6 34.0 13.8 57.00 25.50 38.00 계 40.7 43.1 74.8 27.2 47 86.6 35.41 52.94 90.5 31.8 49.17 38.37 36.06 48.24 47.18 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 선도학교 대상 온라인 설문조사 주석 - 2020년까지 조사된 자료는 SW교육 선도학교를 대상으로 설문조사 - 2021년부터 신규 지정된 AI교육 선도학교를 대상으로 설문조사 해설 - 선도학교 교육과정 운영 현황은 동일한 표본을 대상으로 연차별 조사가 이루어진 것은 아니므로, 해석에 유의하여야 함

종합원격교육연수원의 사업 분류 제공에 관한 표 번 호 7-1 정책사업 종합원격교육연수 세부사업 교원연수(종합) 시작 연도 2012 담당 부서 종합원격교육연수원 수학·과학교육 종합교육연수 이수 현황 (단위: 개, 개, 명) 수학·과학교육 종합교육연수 이수 현황에 관한 표 구분 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 계 과정 수 9 15 12 5 4 16 22 22 9 6 23 17 11 171 기수 9 47 12 5 11 35 46 30 9 9 68 19 13 313 이수인원 1,324 10,674 2,193 927 2,650 4,146 5,478 2,833 456 713 1,239 1,319 1,280 35,232 자료출처 - 한국과학창의재단 종합교육연수원 확보방법 - 2012년∼2018년 종합·원격교육연수원 연수 운영실적 보고 결재 문서 - 2019년∼2024년 종합교육연수원 연수운영위원회 보고안건 결재 문서 주석 - 과정 수는 구분이 되는 연수 과정의 개수, 기수는 연수 과정별 총운영 횟수의 합을 의미함 - 직무연수의 과정 수, 기수 및 이수 인원만 기재하고 자율연수는 포함하지 않음 해설 - 2020년 코로나19 팬데믹으로, 비대면 실시간 쌍방향 연수 운영으로 전환 - 2022년 이후 코로나19 팬데믹 완화로, 비대면 실시간 쌍방향 연수 및 집합 연수 병행 운영 창의인성교육 종합교육연수 이수 현황 (단위: 개, 개, 명) 창의인성교육 종합교육연수 이수 현황에 관한 과정수,기수, 이수인원에 관한 년도별 표를 제공 구분 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 계 과정 수 3 5 17 23 12 18 3 7 8 7 12 15 6 136 기수 9 14 24 32 22 28 3 11 11 14 26 20 11 225 이수인원 986 2,114 3,497 4,221 1,658 1,408 130 335 507 453 769 661 354 17,093 자료출처 - 한국과학창의재단 종합교육연수원 확보방법 - 2012년∼2018년 종합·원격교육연수원 연수 운영실적 보고 결재 문서 - 2019년∼2024년 종합교육연수원 연수운영위원회 보고안건 결재 문서 주석 - 과정 수는 구분이 되는 연수 과정의 개수, 기수는 연수 과정별 총운영 횟수의 합을 의미함 - 직무연수의 과정 수, 기수 및 이수 인원만 기재하고 자율연수는 포함하지 않음 - 2019년부터 창의인성교육 연수 분야는 창의교육과 지속가능발전교육(ESD) 교원연수를 포함음 해설 - 2020년 코로나19 팬데믹으로, 비대면 실시간 쌍방향 연수 운영으로 전환 - 2022년 이후 코로나19 팬데믹 완화로, 비대면 실시간 쌍방향 연수 및 집합 연수 병행 운영 교육정책 종합교육연수 이수 현황 (단위: 개, 개, 명) 교육정책 종합교육연수 이수 현황에 관한 과정수,기수, 이수인원에 관한 년도별 표를 제공 구분 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 계 과정 수 12 37 27 22 22 20 25 24 30 41 33 50 16 359 기수 25 58 55 41 43 33 40 38 59 85 64 66 64 671 이수인원 1,062 3,884 2,464 1,862 2,371 4,122 4,319 6,439 5,224 9,141 7,123 7533 26,921 82,465 자료출처 - 한국과학창의재단 종합교육연수원 확보방법 - 2012년∼2018년 종합·원격교육연수원 연수 운영실적 보고 결재 문서 - 2019년∼2023년 종합교육연수원 연수운영위원회 보고안건 결재 문서 주석 - 과정 수는 구분이 되는 연수 과정의 개수, 기수는 연수 과정별 총운영 횟수의 합을 의미함 - 직무연수의 과정 수, 기수 및 이수 인원만 기재하고 자율연수는 포함하지 않음 - 2012년∼2018년 교육정책 연수 분야는 STEAM교육, 지속가능발전교육(ESD), 교육기부 등 포함 - 2019년∼2023년 교육정책 연수 분야는 STEAM교육, SW·정보교육, 기타 등 포함 - 2024년 STEAM교육 연수 미운영으로 과정 수 감소 - 2024년 학교로 찾아가는 연수(8개 과정 40기수) 시행 이수인원 증가 해설 - 2020년 코로나19 팬데믹으로, 비대면 실시간 쌍방향 연수 운영으로 전환 - 2022년 이후 코로나19 팬데믹 완화로, 비대면 실시간 쌍방향 연수 및 집합 연수 병행 운영 영재교육 종합교육연수 이수 현황 (단위: 개, 개, 명) 영재교육 종합교육연수 이수 현황에 관한 과정수,기수, 이수인원에 관한 년도별 표를 제공 구분 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 계 과정 수 1 4 0 0 1 2 2 1 3 6 2 3 4 29 기수 4 5 0 0 1 2 2 1 4 6 2 3 4 34 이수인원 52 134 0 0 42 52 53 24 90 193 57 257 173 1,127 자료출처 - 한국과학창의재단 종합교육연수원 확보방법 - 2012년∼2018년 종합·원격교육연수원 연수 운영실적 보고 결재 문서 - 2019년∼2023년 종합교육연수원 연수운영위원회 보고안건 결재 문서 주석 - 과정 수는 구분이 되는 연수 과정의 개수, 기수는 연수 과정별 총운영 횟수의 합을 의미함 - 직무연수의 과정 수, 기수 및 이수 인원만 기재하고 자율연수는 포함하지 않음 - 2014년과 2015년에는 영재교육 자율연수 운영실적만 있으며, 직무연수 실적은 없음 - 2021년~2023년 SW교육 관련 영재교육 연수 과정, STEAM교육 R&E 연수 과정 포함 해설 - 2020년 코로나19 팬데믹으로, 비대면 실시간 쌍방향 연수 운영으로 전환 - 2022년 이후 코로나19 팬데믹 완화로, 비대면 실시간 쌍방향 연수 및 집합 연수 병행 운영 종합원격교육연수원의 사업 분류 제공에 관한 표 번 호 7-2 정책사업 종합원격교육연수 세부사업 교원연수(원격) 시작 연도 2012 담당 부서 종합원격교육연수원 수학·과학교육 원격교육연수 이수 현황 (단위: 개, 개, 명) 수학·과학교육 원격교육연수 이수 현황에 관한 과정수, 기수, 이수인원 제공에 관한 표 구분 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 계 과정 수 - 3 2 3 3 3 1 1 2 4 27 37 33 119 기수 - 18 10 11 11 5 4 4 10 63 421 497 582 1,636 이수인원 - 8,293 3,840 1,861 2,007 298 1,219 394 631 6,836 5,047 5,489 6,140 42,055 자료출처 - 한국과학창의재단 원격교육연수원 확보방법 - 2012년∼2018년 종합·원격교육연수원 연수 운영실적 보고 결재 문서 - 2019년∼2024년 원격교육연수원 연수운영위원회 보고안건 결재 문서 주석 - 과정 수는 구분이 되는 연수 과정의 개수, 기수는 연수 과정별 총운영 횟수의 합을 의미함 - 직무연수의 과정 수, 기수 및 이수 인원만 기재하고 자율연수는 포함하지 않음 해설 - 수학·과학교육 연수 분야의 다양한 신규 직무연수 과정 개발 및 개설 필요성이 대두됐음 - 2020년 과학교육 신규 연수 과정 개발 및 개설로 연수 과정 수, 기수, 이수 인원 등 전년 대비 증가함 - 2022년~2023년 초·중·고 과학실험 안전교육 연수 과정 개설·운영으로 연수 과정 수, 기수, 이수 인원 증가함 창의인성교육 원격교육연수 이수 현황 (단위: 개, 개, 명) 창의인성교육 원격교육연수 이수 현황에 관한 과정수, 기수, 이수인원 제공에 관한 표 구분 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 계 과정 수 - 15 15 17 9 9 9 6 6 4 10 6 7 113 기수 - 15 60 77 45 45 39 30 105 68 105 85 93 767 이수인원 - 1,131 6,628 6,921 6,276 2,484 1,450 1,177 939 420 357 246 294 28,323 자료출처 - 한국과학창의재단 원격교육연수원 확보방법 - 2012년∼2018년 종합·원격교육연수원 연수 운영실적 보고 결재 문서 - 2019년∼2024년 원격교육연수원 연수운영위원회 보고안건 결재 문서 주석 - 과정 수는 구분이 되는 연수 과정의 개수, 기수는 연수 과정별 총운영 횟수의 합을 의미함 - 직무연수의 과정 수, 기수 및 이수 인원만 기재하고 자율연수는 포함하지 않음 해설 - 2019년부터 창의인성교육 연수 분야는 창의교육과 지속가능발전교육(ESD) 교원연수를 포함 - 2021년의 경우, 지속가능발전교육(ESD) 원격교육 교원연수가 없었음 교육정책 원격교육연수 이수 현황 (단위: 개, 개, 명) 교육정책 원격교육연수 이수 현황에 관한 과정수, 기수, 이수인원 제공에 관한 표 구분 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 계 과정 수 3 3 8 8 12 9 8 8 9 8 6 6 6 94 기수 15 24 40 53 48 29 33 40 87 108 121 63 108 769 이수 인원 14,013 24,264 19,068 8,774 6,493 7,900 8,853 4,102 3,217 1,935 1,603 1,017 762 102,001 자료출처 - 한국과학창의재단 원격교육연수원 확보방법 - 2012년∼2018년 종합·원격교육연수원 연수 운영실적 보고 결재 문서 - 2019년∼2024년 원격교육연수원 연수운영위원회 보고안건 결재 문서 주석 - 과정 수는 구분이 되는 연수 과정의 개수, 기수는 연수 과정별 총 운영 횟수의 합을 의미함 - 직무연수의 과정 수, 기수 및 이수 인원만 기재하고 자율연수는 포함하지 않음 - 2012년∼2018년 교육정책 연수 분야는 STEAM교육, 지속가능발전교육(ESD), 교육기부 등 포함 - 2019년∼2024년 교육정책 연수 분야는 STEAM교육, SW·정보교육, 기타 등을 포함하며, 대다수의 이수 인원은 STEAM교육과 SW·정보교육 교원연수에 속함 해설 - 2012년∼2014년은 교육정책 분야의 교원연수 대부분은 STEAM교육 관련 연수로, 교육부와 재단은 STEAM교육(융합인재교육)을 도입하고, 주요 초·중·고 교육정책으로 표방하며 STEAM교육 교원연수를 활발하게 운영하던 시기임 - 2023년에는 STEAM교육 2건, AI교육 3건을 신규 개발·운영함 - 2024년 AI교육 2개 신규 과정 개설 수학과학검정 분류 제공에 관한 표 번 호 7-3 정책사업 수학·과학 교과용 도서 검정 세부사업 수학과학검정 시작 연도 2010 담당 부서 교과서검인정팀 수학·과학 교과서 검정 및 인정도서 (종)수(단위: 개, 개, 명) --> 수학·과학교육 원격교육연수 이수 현황에 관한 과정수, 기수, 이수인원 제공에 관한 표 구    분 검정도서 심사 인정도서 감수 (2009 개정) 2007 개정 2015 개정 2022 개정 심사 합격 심사(누적) 합격(누적) 심사(누적) 합격(누적) 수학 과학 계 수학 과학 계 수학 과학 정보 계 수학 과학 정보 계 초등 학교 3~4 학년군 (수학‧과학) 서책 - - 168 132* 300 120 96* 216 108 96 - 204 108 84 - 192 - 디지털 - - - 32* 32 - 16* 16 48 - - 48 12 - - 12 - 5~6 학년군 (수학‧과학) 서책 - - 120 108* 228 120 108* 228 - - - - - - - - - 디지털 - - - 36* 36 - 24* - - - - - - - - - - 중학교 1학년 (수학‧과학) 서책 - - 20 16 36 20 10 30 10 7 - 17 9 7 - 16 9 디지털 - - - 5 5 - 5* 5 11 - - 11 4 - - 4 - 2학년 (수학‧과학) 서책 17 10 20 10 30 20 10 30 - - - - - - - - 9 디지털 - - - 5 5 - 5 5 - - - - - - - - - 3학년 (수학‧과학) 서책 9 9 20 10 30 20 8 28 - - - - - - - - 9 디지털 - - - 4 4 - 4 4 - - - - - - - - - 고등 학교 수학과 ‧ 과학과 서책 - - 51 71* 122 51 63 114 34 36 - 70 33 36 - 69 40 디지털 - - - - - - - - 18 - - 18 12 - - 12 - 정보과 디지털 - - - - - - - - - - 10 10 - - 2 2 소      계 서책 26 19 399 347* 746 351 295* 646 152 139 - 291 150 127 - 277 67 디지털 - - - 82* 82 - 54* 54 77 - 23 100 28 - 4 32 - 합        계 26 19 399 429* 828 351 349* 700 229 139 23 391 178 127 4s 309 67 자료출처 - 대한민국 전자관보에 등재된, 각 연도별 “교과용도서 (재)검정 합격 결정” 공고문 확보방법 - 행정안전부 차세대 관보시스템(https://www.gwanbo.go.kr/) 게재 대한민국 전자관보 중 검색 주석 - 2022년도 과학창의 통계일람 중 기재 착오사항 정정(* 표시 데이터, 2023년도 통계일람부터 정정 반영) 해설 - 2015 개정 검정도서 (종)수 = {(검정신청 발행사 수)×(검정신청‧합격 책수)}로 산출 - 2015 개정 교과용도서(수학‧과학) 책수 · 서책형 교과서: 초등학교(수학12책, 과학12책), 중학교(수학6책, 과학6책), 고등학교(수학6책, 과학 10책) · 디지털교과서: 초등학교(과학8책), 중학교(과학3책) - 2022 개정 검정도서 (종)수 = {(검정신청 발행사 수)×(검정신청‧합격 책수)}로 산출 - 2022 개정 교과용도서(수학‧과학‧정보) 책수 · 서책형 교과서: 초등학교(수학24책, 과학24책), 중학교(수학6책, 과학3책), 고등학교(수학5책, 과학 8책) · AI 디지털교과서: 초등학교(수학 8책, 과학 8책), 중학교(수학3책, 과학 3책, 정보 1책), 고등학교(수학2책, 정보 1책) 수학·과학 교과서 개발 및 검·인정 현황 현황(단위: 개, 개, 명) --> 창의인성교육 원격교육연수 이수 현황에 관한 과정수, 기수, 이수인원 제공에 관한 표 구분 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 초1, 2 (수학) 개발 적용 초3, 4(수학, 과학) 개발 적용 초3, 4(수학, 과학) 검정 적용 검정 초5, 6(수학, 과학) 개발 적용 초5, 6(수학, 과학) 검정 적용 중1(수학, 과학) 검정 적용 중2(수학, 과학) 검정 적용 중3(수학, 과학) 검정 적용 고(수학, 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 통합과학, 과학탐구실험, 물리학Ⅰ, 물리학Ⅱ, 화학Ⅰ, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅰ, 생명과학Ⅱ, 지구과학Ⅰ, 지구과학Ⅱ) 검정 적용 고(미적분, 확률과 통계, 기하) 검정 적용 고(공통수학1, 공통수학2, 대수, 미적분Ⅰ, 확률과 통계) 검정 고(통합과학1, 통합과학2, 과학탐구실험1, 과학탐구실험2, 물리학, 화학, 생명과학, 지구과학) 검정 중1 과학 디지털교과서 검정 적용 중2 과학 디지털교과서 검정 적용 중3 과학 디지털교과서 검정 적용 초3, 4(과학) 디지털교과서 검정 적용 초5, 6(과학) 디지털교과서 검정 적용 초3, 4(수학) AI 디지털교과서 검정 중1(수학) AI 디지털교과서 검정 중(정보) AI 디지털교과서 검정 고(수학) AI 디지털교과서 검정 고(정보) AI 디지털교과서 검정 자료출처 - 교육부고시 제2020-229호, ‘중‧고등학교 교과용도서 구분 및 검증 결과 제출 등에 관한 고시’(시행 2020.5.29.) - 교육부고시 제2020-241호, ‘중‧고등학교 교과용도서 구분 및 검증 결과 제출 등에 관한 고시’(시행 2021.9.1.) - 교육부고시 제2019-195호, ‘초등학교 교과용도서 구분 수정 고시’(시행 2022.3.1.) - 교육부고시 제2022-35호, ‘초‧중등학교 교과용도서 구분 고시’(시행 2024.3.1.) - 교육부고시 제2023-25호, ‘2022 개정 교육과정에 따른 초중등학교 디지털교과서 국검정 구분 고시’(시행 2025.3.1.) 확보방법 - 법제처 국가법령센터(https://www.law.go.kr/) 등재 행정규칙(훈령‧예규‧고시) 중 검색 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 종료 사업 2020학년도 적용 국정 디지털교과서 수정·보완 사업 기간 2018 - 2022 사업 예산 (단위: 백만 원) 연도별 수정·보완 도서 및 책 수의 년도별 제공에 관한 표 2018 2019 2020 2021 2022 10 30 73 74 74 연도별 수정·보완 도서 및 책 수 (단위: 권) 연도별 수정·보완 도서 및 책 수의 년도별 제공에 관한 표 연도 수정･보완 도서 책 수 2018 과학 3-1, 과학 3-2, 과학 4-1, 과학 4-2 4책 2019 과학 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 6-1 6책 2020 과학 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2 사회 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2 16책 2021 과학 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2 사회 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2 16책 2022 과학 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2 사회 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2 16책 자료출처 - 교육부 위탁사업 협약서 확보방법 - 연도 별 협약 사항 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음

기관예산 기관장 업무추진비에 관한 제공 번 호 8-1 대분류 경영/기타지표 중분류 기관 예산, 기관장 업무추진비 시작 연도 1967 담당 부서 ESG경영팀 기관 예산 (단위: 백만 원) 경영지표 사업 예산에 관한 표 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2,195 4,632 5,022 5,173 6,886 6,178 6,700 7,128 8,878 10,325 10,300 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 - 10,555 9,500 9,601 9,984 10,145 10,886 10,178 10,354 10,330 10,397 - 기관예산에 관한 자료출저, 확보방법, 주석, 해설의 제공 자료출처 - 과학기술정보통신부 예산서 ‘한국과학창의재단지원’ 자료 확보방법 - 과학기술정보통신부에서 공개하는 정부 예산서 자료 주석 - 한국과학창의재단 지원(기관운영출연금, 기관고유사업비) 사업비 예산 해설 - 정부로부터 지원받는 기관운영출연금 연도별 예산 기관장 업무추진비 (단위: 천 원) 기관장 업무추진비에 관한 제공 구분 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 한국과학창의재단 8,670 6,000 4,683 11,294 6,565 13,210 10,758 8,614 11,997 공공기관 평균 15,413 13,439 13,586 14,524 13,236 11,976 12,850 12,846 - 기관장 업무추진비에 관한 자료출저, 확보방법, 주석, 해설의 제공 자료출처 - 알리오 정기공시 – 기관장 업무추진비 확보방법 - 연도별 기관장 업무추진비 지출 금액으로 회계 결산 이후 알리오에 공시 주석 - 2024년 ‘공공기관 평균’ 데이터는 2025년 1분기 알리오 정기공시 시기에 현행화 해설 - 임직원 및 유관기관 경조사 지원, 대내외 업무협의 및 간담회 등에 지출하는 금액 수입·지출 현황, 재무상태표, 손익계산서에 관한 제공 번 호 8-2 대분류 경영/기타지표 중분류 수입·지출 현황, 재무상태표, 손익계산서 시작 연도 1967 담당 부서 ESG경영팀 / 안전총무팀 수입·지출 현황 (단위: 백만 원) 경영지표 수입지출현황 재무상태표 손익계산서에 관한 표 구분 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 수입금액 99,318 103,818 128,493 100,099 109,347 120,819 262,548 231,089 270,969 지출금액 99,318 103,818 128,493 100,099 109,347 120,819 262,548 231,089 270,969 정부 순지원 수입 91,604 90,295 115,728 90,483 88,060 97,104 99,072 96,784 60,438 수입·지출 현황, 재무상태표, 손익계산서에 관한 자료출처, 확보방법, 주석, 해설의 제공 자료출처 - 알리오 정기공시 – 수입지출현황 확보방법 - 연도별 기관 수입지출 예산으로 회계 결산 이후 알리오에 공시 주석 - 정부 순지원 수입은 총 수입금액 중 기관운영출연금과 정부지정수탁 예산의 합계를 의미 해설 - 특이사항 없음 요약 재무상태표 (단위: 백만 원) 요약 재무상태에 관한 표 구분 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 자산 총계 8,760 9,835 10,789 14,815 11,812 10,436 11,055 11,091 9,237 자본 총계 4,907 5,628 5,631 4,739 3,758 4,064 2,679 2,300 7,130 부채 총계 3,853 4,207 5,157 10,076 8,054 6,372 8,375 8,791 2,107 수입·지출 현황에 관한 자료출처, 확보방법, 주석, 해설 제공 자료출처 - 알리오 정기공시 – 외부회계감사보고서 확보방법 - 결산 재무제표(재무상태표) 자료 주석 - 특이사항 없음 해설 - 특이사항 없음 요약 손익계산서 (단위: 백만 원, %) 요약 손익계산서 제공 구분 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 수익(매출액) 98,908 103,266 128,233 100,016 100,375 111,888 192,522 218,703 231,299 순매출 98,908 103,266 128,233 100,016 100,375 111,888 192,522 218,703 231,299 매출원가 89,746 93,844 118,709 90,204 90,022 101,816 182,112 200,320 212,692 판관비 8,811 9,326 9,632 10,258 10,339 9,981 10,050 17,951 18,411 영업이익 351 96 -108 -446 14 91 360 433 196 기타수익 380 521 187 10 14 2 16 206 268 기타비용 - - - 181 778 254 2,850 268 438 기타이익 - - - - - -161 -2,474 371 26 금융수익 29 30 73 73 63 44 62 109 202 금융원가 0 0 0 9 72 46 154 197 155 지분법대상기업 관련 이익 등 - - - - - - - - - 법인세비용 차감전 순이익 761 647 152 -553 -759 -163 -2,566 282 73 법인세비용 13 22 2 - - - - - - 당기순이익 748 625 150 -553 -759 -163 -2,566 282 73 기타포괄손익 15 96 -147 -339 -221 468 1,182 -663 -265 총포괄손익 763 721 3 -892 -980 305 -1,384 -380 -192 매출액순이익률 0.76 0.61 0.12 -0.55 -0.76 -0.15 -1.33 0.13 0.03 자기자본회전률 2,015.65 1,834.86 2,277.27 2,110.49 2,670.97 2,753.15 7,186.33 9,508.82 10,975.81 이자비용 - - - 9 72 46 154 197 155 요약 손익계산서의 기타 사항에 관한 표 자료출처 - 알리오 정기공시 – 외부회계감사보고서 확보방법 - 결산 재무제표(손익계산서) 자료 주석 - 특이사항 없음 해설 - 특이사항 없음 임직원 수에 대한 데이터 제공 번 호 8-3 대분류 경영/기타지표 중분류 임직원 수 시작 연도 1967 담당 부서 인재경영팀 임직원 수 (단위: 명) 임직원 수에 대한 연도별 인원수 제공 항 목 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 임원 기관장 1 1 1 1 1 1 1 1 1 이사 (비상임) 9 9 8 8 8 8 8 7 8 감사 (비상임) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 정규직 일반 정규직 정원 계 95 99 142 144 144 145 144 146 144 별도 정원 0 1 1 0 0 1 0 2 0 탄력 정원 0 0 0 0 0 0 0 0 0 현원 계 93.75 99 128.63 121.75 123.63 132.5 136.25 132.63 141.38 전일제 92 98 127 118 119 131 135 131 140 단시간 1.75 1 1.625 3.75 4.625 1.5 1.25 1.63 1.38 무기 계약직 정원 계 1 1 38.8 38.8 38.8 38.8 38.8 34.8 34.8 별도 정원 0 0 0 0 0 0 0 0 0 탄력 정원 0 0 0 0 0 0 0 0 0 현원 계 1 1 38.75 35.75 27.75 28 31 31 30.13 전일제 1 1 38 35 25 27 31 31 29 단시간 0 0 0.75 0.75 2.75 1 0 0 1.13 임직원 총계 97 101 181.8 183.8 183.8 184.8 183.8 181.8 179.8 여성 현원 계 42 42 86.875 81 77.25 84 91.25 92.63 97.50 임원 2 2 4 4 5 5 5 5 5 정규직 40 40 82.875 77 72.25 79 86.25 87.63 92.50 비정규직 기간제 계 8.55 5.75 7 13.6 14 13 20 28 35 전일제 7 5 7 13 14 13 20 28 35 단시간 1.55 0.75 0 0.6 0 0 0 0 0 소속외 인력 계 88 75 8 1 0 0 0 0 0 파견 88 68 5 1 0 0 0 0 0 용역 0 7 3 0 0 0 0 0 0 사내하도급 0 0 0 0 0 0 0 0 0 임직원 수에 대한 자료출처/확보방법/주석/해설 제공 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 기관 내 재직자 명단 활용 작성 주석 - 정규직 현원에서 채용형 인턴 제외 해설 - 특이사항 없음 채용전환, 일가정양립, 유연근무제 등에 대한 제공 번 호 8-4 대분류 경영/기타지표 중분류 채용･전환, 일가정양립, 유연근무제 등 시작 연도 1967 담당 부서 인재경영팀 신규 채용현황 (단위: 명) 신규 채용현황에 대한 연도별 제공 항 목 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 임 원 상임인원 1 - 2 - - 1 1 0 1 정규직 일반 정규직 계 5 11 38 7 11 14 13 2 5 청년 5 11 31 6 11 11 11 2 5 여성 1 5 24 6 7 8 8 1 4 장애인 - - 2 - - - - 0 0 비수도권 지역인재 5 6 14 2 6 5 7 0 3 이전지역 지역인재 - - - - - - - - - 고졸 인력 - - 1 - - - - - - 무기 계약직 계 - - 38 2 - 3 6 0 0 신규채용에 대한 자료출처,확보방법,주석,해설의 정보제공 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 기관 내 신규 채용 명단 활용 작성 주석 - 2018년의 경우 비정규직의 정규직화 전환 정책에 따라 대규모 채용이 이루어짐 해설 - 특이사항 없음 청년인턴 채용 현황 (단위: 명) 청년인턴 에 대한 정보제공 항 목 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 총 현황 체험형 7 - 7 11 12 12 11 12 6 채용형 - 14 - - 10 7 5 0 0 여성 체험형 5 - 4 9 11 8 9 9 4 채용형 - 6 - - 7 4 4 0 0 장애인 체험형 - - - - - - - 0 0 채용형 - - - - - - - 0 0 비수도권 지역인재 체험형 4 - 3 2 1 1 6 4 2 채용형 - 7 - - 5 3 2 0 0 이전지역 지역인재 체험형 - - - - - - - - - 채용형 - - - - - - - - - 고졸 인제 체험형 - - 3 5 5 6 - 1 2 채용형 - - - - - - - 0 0 청년인턴 에 대한 자료출처,확보방법,주석,해설 정보제공 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 기관 내 청년인턴 채용 명단 활용 작성 주석 - 매년 체험형 청년인턴 채용을 통해 직업훈련의 기회 제공 및 취업 성공을 위한 다양한 프로그램 지원 중 해설 - 특이사항 없음 시간선택제 채용 현황 (단위: 명) 시간선택제 에 대한 정보제공 항 목 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 계 인원 수 1 - 1 - - 2 - - - 전일제 환산 0.75 - 0.75 - - 1 - - - 일반 정규직 인원 수 - - - - - - - - - 전일제 환산 - - - - - - - - - 무기계약직 인원 수 - - 1 - - 2 - - - 전일제 환산 - - 0.75 - - 1 - - - 비정규직 인원 수 1 - - - - - - - - 전일제 환산 0.75 - - - - - - - - 시간선택제 에 대한 자료출처,확보방법, 주석, 해설 정보제공 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 기관 내 시간선택제 채용 명단 활용 작성 주석 - 특이사항 없음 해설 - 특이사항 없음 시간선택제 전환 현황 (단위: 명) 시간선택제 전환 현황에 대한 정보제공 항 목 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 계 인원 수 3 2 13 11 21 5 5 5 5 전일제 환산 2.25 1.25 8.13 7.63 12.75 2.5 2.63 2.25 2.50 일반 정규직 인원 수 3 2 13 8 15 4 5 4 3 전일제 환산 2.25 1.25 8.13 5.38 9.25 2 2.63 2.25 1.38 무기계약직 인원 수 - - - 3 6 1 0 0 2 전일제 환산 - - - 2.25 3.5 0.5 0 0 1.13 비정규직 인원 수 - - - - - - - - - 전일제 환산 - - - - - - - - - 시간선택제 전환 현황에 대한 자료출처,확보방법, 주석, 해설 정보제공 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 기관 내 시간선택제 활용 인원 명단 작성 주석 - 매년 (6월, 12월 기준) 전일제 근무자를 대상으로 시간선택제 활용(전환) 인원 접수 진행 해설 - 특이사항 없음 일가정 양립 지원제도 사용 인원 (단위: 명) 일가정 양립 지원제도 사용 인원에 대한 정보제공 항 목 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 육아휴직 남 성 1 - - 1 1 3 4 7 12 여 성 6 8 13 16 25 19 15 17 23 출산휴가 1 6 6 6 8 6 4 5 9 배우자 출산휴가 - 1 2 2 1 1 3 5 4 임신기 근로시간 단축제 2 3 7 7 8 4 2 5 12 육아기 근로시간 단축제 - - - - - - - - - 일가정 양립 지원제도 사용 인원에 대한 자료출처 확보방법 주석 해설 정보제공 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 기관 내 일･가정 양립 지원제도 활용 인원 집계 주석 - 특이사항 없음 해설 - 특이사항 없음 유연근무제도 사용 현황 (단위: 명) 유연근무제도 사용 현황에 대한 정보제공 항 목 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 탄력근무제 시차출퇴근형 28 55 133 154 146 115 39 35 16 근무시간선택형 - - - 26 164 - - - - 집약근무형 - - - - - - - - - 탄력근무형 - - 34 63 6 6 7 10 14 선택근무형 - - - - - 177 201 211 216 재량근무형 - - - - - - - - - 원격근무제 재택근무형 - - - - 165 172 178 - - 스마트워크근무형 - - - - - - - 122 128 유연근무제도 사용 현황에 대한 자료출처,확보,주석,해설 정보제공 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 기관 내 일･가정 양립 지원제도 활용 인원 집계 주석 - 특이사항 없음 해설 - 특이사항 없음 대외평가에 대한 정보제공 번 호 8-5 대분류 경영/기타지표 중분류 대외평가 현황 시작 연도 1967 담당 부서 정책기획실 대외 평가 현황 대외평가 현황에 대한 정보제공 연도 구분 평가 결과 평가기관 소관부서 비고 2018 복권기금사업 성과평가 (과학문화확산) 우수 등급 기획재정부 과학문화협력팀 과학문화 확산사업 복권기금사업 성과평가 (과학영재양성) 우수 등급 기획재정부 미래인재양성지원팀 과학영재 양성사업 원격교육연수원 운영평가 우수 등급 교육부 (교육학술정보원) 원격교육연수원 - 2019 복권기금사업 성과평가 (과학문화확산) 우수 등급 기획재정부 과학문화협력팀 과학문화 확산사업 복권기금사업 성과평가 (과학영재양성) 우수 등급 기획재정부 미래인재양성지원팀 과학영재 양성사업 정보통신진흥기금평가 우수 등급 한국방송통신전파진흥원 SWAI인재양성팀 - 2020 복권기금사업 성과평가 (과학문화확산) 우수 등급 기획재정부 과학문화협력팀 과학문화 확산사업 복권기금사업 성과평가 (과학영재양성) 우수 등급 기획재정부 미래인재양성지원팀 과학영재 양성사업 정보통신진흥기금평가 매우 우수 등급 한국방송통신전파진흥원 SWAI인재양성팀 - 2019년 공공기관평가 사회적 가치 베스트 프랙티스 10 기획재정부 지역과학문화팀 생활과학교실 / 균등한 기회, 사회통합 부문 원격교육연수원 운영평가 우수 등급 교육부 (교육학술정보원) 원격교육연수원 - 2021 종합교육연수원 운영평가 A등급 교육부 (한국교육개발원) 종합교육연수원 최고 등급 복권기금사업 성과평가 (과학문화확산) 매우 우수 등급 기획재정부 과학문화협력팀 과학문화 확산사업 복권기금사업 성과평가 (과학영재양성) 우수 등급 기획재정부 과기인재양성팀 과학영재 양성사업 종합교육연수원 운영평가 A등급 교육부 (한국교육개발원) 종합·원격교육연수원 최고 등급 중소기업제품 구매실적 평가 100점 중소벤처기업부 안전·총무팀 100점 기준 기술개발제품 구매실적 평가 100점 중소벤처기업부 안전·총무팀 100점 기준 여성기업제품 구매실적 평가 100점 중소벤처기업부 안전·총무팀 100점 기준 장애인기업제품 구매실적 평가 25점 중소벤처기업부 안전·총무팀 25점 기준 사회적기업제품 구매실적 평가 100점 고용노동부 안전·총무팀 100점 중증장애인생산품 구매실적 평가 100점 보건복지부 안전·총무팀 100점 장애인표준사업장 생산품 구매실적 평가 100점 한국장애인고용공단 안전·총무팀 100점 국가유공자 자활용사촌 생산품 구매실적 평가 100점 국가보훈처 안전·총무팀 100점 동반성장평가 양호 등급 중소벤처기업부 안전·총무팀 - 2022 복권기금사업 성과평가 (무한상상실 개설 운영) 우수 등급 기획재정부 과기인재양성팀 무한상상실 개설운영사업 복권기금사업 성과평가 (과학문화확산) 매우우수 등급 기획재정부 과학문화협력팀 과학문화 확산사업 복권기금사업 성과평가 (과학문화산업육성) 우수 등급 기획재정부 과학문화협력팀 과학문화 산업육성 원격교육연수원 운영평가 최고 우수 등급 교육부 종합·원격교육연수원 최고 등급 공공기관 종합청렴도 평가 1등급 국민권익위원회 청렴감사실 최고 등급 2023 2023년 한국과학창의재단 인권영향평가 매우우수 등급 한국경영인증원 (KMR) ESG경영팀 최고 등급 복권기금사업 성과평가 (무한상상실 개설운영) 우수 기획재정부 과학영재양성센터 무한상상실 개설운영사업 복권기금사업 성과평가 (과학문화확산) 우수 기획재정부 과학문화협력팀 과학문화 확산사업 복권기금사업 성과평가 (과학영재양성) 우수 기획재정부 과학영재양성센터 과학영재양성 사업 복권기금사업 성과평가 (온라인 수학과학 가상실험 환경구축) 우수 기획재정부 과학영재양성센터 온라인 수학과학 가상실험 환경구축 사업 2024 2024년 한국과학창의재단 인권영향평가 매우 우수 한국경영인증원 (KMR) ESG경영팀 최고 등급 2024년 교육부 인가 종합교육연수원 운영평가 매우 우수 교육부 종합원격교육연수원 최고 등급 2024년 교육부 인가 종합교육연수원 운영평가 매우 우수 교육부 종합원격교육연수원 최고 등급 대외평가 현황에 대한 자료출처,확보방법,주석,해설 정보제공 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 특이사항 없음 주석 - 특이사항 없음 해설 - 특이사항 없음 대외 수상 현황에 대한 정보 제공 번 호 8-6 대분류 경영/기타지표 중분류 대외 수상 현황 시작 연도 1967 담당 부서 정책기획실 대외 수상 현황 대외 수상 현황에 대한 정보 제공 연도 구분 수상 내역 부문 수여기관 소관 부서 비고 2007 감사패 감사패 - 국가청소년위원회 - 2008 감사패 감사패 - 광주광역시장 - 감사패 감사패 - 부산광역시 - 2009 감사패 감사패 - 2009 세계 천문의 해 한국조직위원회 - 2012 감사패 감사패 - 성남시육성재단 수정청소년수련관 - 2019 2019 웹어워드 코리아 대상 전문정보분야 (사)한국인터넷 전문가협회 과학기술소통팀 사이언스올 2019 한국수자원학회 정기총회 특별상 특별상 한국수자원학회 과학기술소통팀 과학방송 다큐S 프라임 2019 케이블TV 방송대상 대상 교양/다큐 부문 케이블TV협회 과학기술소통팀 과학방송 뷰티풀코리아 감사패 감사패 - 노원구 - 제8회 대한민국 지식대상 우수상 - 매경미디어그룹회장 - 지식/경영부문 i-AWARDS 2019 대상 - (사)한국인터넷 전문가협회 - 2020 2020 대한민국 커뮤니케이션 대상 외부유관 단체장상 - 한국사보협회 과학문화협력팀 과학이슈 발굴 및 홍보 제56회 한국과학기술단체총연합회 정기총회 감사패 - 한국과학기술단체 총연합회 과학기술소통팀 과학기술 대중화 제15회 KBCSD (지속가능발전기업협의회) 언론상 우수상 TV방송 영상부문 지속가능발전 기업협의회 과학기술소통팀 꿈을 여는 꿈의 에너지 시리즈 감사패 감사패 감사패 아시아나 - 2021 2021 국가대표 브랜드대상 대상 창의교육부분 매경미디어그룹 과학기술소통팀 사이언스올 표창장 표창 노인복지 기여단체 강남구청 경영 혁신팀 2022 2022 국가대표 브랜드대상 대상 창의교육부분 매경미디어그룹 과학기술소통팀 사이언스올 2022 가촉 친화 유공 우수기업, 기관 포상 표창 가족친화 유공 여성가족부 인재 경영팀 2022년 클라우드 산업 발전 유공 기관 표창 공공·단체 부문 과학기술정보통신부 IT 정보화팀 기관 표창 2022 공공구매 촉진대회 표창 우수기관 부문 중소벤처기업부 안전총무팀 대통령 표창 2022 지속가능경영유공 정부포상 표창 종합 ESG부문 산업통상자원부 ESG경영팀 장관 표창 2023 2023 대한민국 리더십 대상 대상 진정 리더십 한국행정학회 ESG경영팀 기관 표창 2023 상반기 우수행정 및 정책사례 선발대회 장려 공공기업 및 지방 공기업 한국공공정책평가협회 ESG경영팀 기관 표창 2024 2024년 진로교육 유공자 표창 표창 진로탐색 활동협력 유공기관 교육부 과학교육팀 장관 표창 미국 LACP 2023 VISION AWARDS Platinum Sustain ability Report 미국 LACP ESG경영팀 Korean Report TOP20, 아시아-태평양 지역 경쟁 부분 TOP 50 중 12위 미국 2024 Galaxy Award(35th Anniversary International Competition for Excellence in Product & Service Marketing) Silver Sustain ability Report 미국 MerComm. Inc. International Awards Programs ESG경영팀 - 대외 수상 현황에 대한 자료출처,확보방법,주석,해설 제공 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 특이사항 없음 주석 - 특이사항 없음 해설 - 특이사항 없음 대외 인증,지정 현황에 대한 분류 정보 제공 번 호 8-7 대분류 경영/기타지표 중분류 대외 인증·지정 현황 시작 연도 1967 담당 부서 정책기획실 대외 인증·지정 현황 대외 인증,지정 현황에 대한 정보 제공 연도 구분 인증 기관 소관부서 비고 2005 The British Chamber of Commerce in Korea PARTNERSHIP AWARD The British Chamber of Commerce in Korea - - 2011 종합교육연수원 교육부 종합원격 교육연수원 - 2011 원격교육연수원 교육부 종합원격 교육연수원 - 2013 Certificate of Appreciation Association of Young Innovator and Scientist Indonesia - - 2018 사이언스타임즈 굿콘텐츠 서비스 인증 한국데이터산업진흥원 과학기술 소통팀 - 2021 가족친화인증 여성가족부 인재경영팀 2021~ 2023.11. 인권경영시스템 인증 한국경영인증원(KMR) 청렴감사팀 2021.12.23~2022.12.22. 2022 노사관계 우수기업 인증 한국경영인증원(KMR) 인재경영팀 2022.12.27~2023.12.26. 2023 2023년 인권경영시스템 인증 한국경영인증원(KMR) ESG경영팀 - 2023 지역사회공헌 인정 보건복지부(한국사회복지협의회) ESG경영팀 - 가족친화인증 여성가족부 인재경영팀 2024~2026 2024 2024년 인권경영시스템 인증 한국경영인증원(KMR) ESG경영팀 - 2024 지역사회공헌 인정 보건복지부(한국사회복지협의회) ESG경영팀 4Level 정보통신접근성 품질인증(사이언스올) 웹와치(과학기술정보통신부 지정 기관) 과학문화 콘텐츠팀 웹접근성 부문 대외 인증,지정 현황에 대한 주석 제공 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 특이사항 없음 주석 - 특이사항 없음 해설 - 특이사항 없음 정책연구용역 현황에 대한 분류 제공 번 호 8-8 대분류 경영/기타지표 중분류 정책연구용역 현황 시작 연도 2017 담당 부서 정책기획실 정책연구용역 현황 정책연구용역 현황에 대한 정보 제공 연도 연구명 연구기간 수행기관 1 소프트웨어(SW) 교육포럼 운영 사업 2017.06.17. ~ 2017.12.31. 한국정보과학교육연합회 2 SW교육 선도학교 지원연구단 2017.06.20. ~ 2017.12.31. 한국교원대 산학협력단 3 제4차 산업혁명에 따른 과학문화콘텐츠 개발 및 확산 전략 연구 2017.06.02. ~ 2017.12.31. 경인교대 산학협력단 4 컴퓨팅 사고력 평가모델 개발 연구 2017.07.03. ~ 2017.12.31. 경인교대 산학협력단 5 과학영재육성의 기초로서 중등학교의 과학기술교육의 비중 확대 방안 연구 2017.11.13. ~ 2018.10.31. 고려대 6 MOOC 연계형 학점제 운영을 위한 과학영재 핵심역량기반 교육모형 개발 2017.11.13. ~ 2018.04.30. 단국대 7 대학부설 과학영재교육원 심화과정 발전방안 연구 2017.11.13. ~ 2018.04.30. 경상대 8 b-Learning을 위한 영재교육 STEAM 콘텐츠 표준화 기초연구 2017.11.13. ~ 2018.04.30. 공주대 9 과학기술문화 산업기반 구축 및 일자리 창출 방안 2017.12.01. ~ 2018.03.31. 에스제이 전략연구소 10 초등학교 저학년 대상 활동중심 영재판별도구 개발 2017.12.06. ~ 2018.05.31. 서울교대 11 4차 산업혁명시대, 과학영재교육의 효과성 제고를 위한 에듀테크(Edu-Tech) 활용방안 탐색 2017.12.29. ~ 2018.06.28. 숭실대 12 2017년도 순천대학교 과학영재교육원의 현장 밀착형 양적 질적 정책 연구 2017.12.29. ~ 2018.06.28. 순천대 13 지속성장형 과학영재 연구활동 지원 정책연구 2017.12.29. ~ 2018.06.28. KAIST 14 과학영재를 위한 사사 교육의 개선을 통한 과학교육원 활성화 방안 연구 2017.12.29. ~ 2018.06.28. 서원대 15 SW교육 선도학교 발전방향 연구 및 포럼 운영 사업 2018.04.23. ~ 2018.12.31. 한국정보과학교육연합회 16 4차 산업혁명시대를 대비하는 SW영재교육 혁신방안 연구 2018.05.21. ~ 2018.10.31. 한국과학기술원 17 4차 산업혁명시대 대비, 과학영재 발굴･양성 지원을 위한 과학중점학교 2단계 발전방안 연구 2018.10.01. ~ 2019.05.31. 성신여대 18 과학영재교육 효과성 분석 및 정책수립 기반 마련을 위한 과학영재 추적조사 방안 연구 2018.10.30. ~ 2019.06.30. 대진대 19 과학영재교육 기회 확대 위한 4C+CT기반 캠프형 영재교육 방안 연구 2018.10.30. ~ 2019.04.30. 경인교대 20 차별화 교수법을 활용한 일반교실에서의 (과학) 영재교육 실행을 위한 델파이 조사 2018.10.30. ~ 2019.04.30. 숭실대 21 물리 영재의 재정의 및 물리 영재아의 특성 연구 2018.10.30. ~ 2019.05.31. 이화여대 22 대학부설과학영재교육원 심화과정 교육과정 및 특별프로그램 분석을 통한 교육과정 특성화 및 평가지표 개선 방안 연구 2018.10.30. ~ 2019.04.30. 청주교대 23 과학영재 부모의 역량 강화 방안 연구 2018.10.30. ~ 2019.04.30. 한신대 24 기업의 과학문화 사회공헌활동 컨설팅･연구 용역 2018.07.31. ~ 2019.03.31. ㈜ 코스리 25 국제과학올림피아드 성과･한계점 분석 및 지원 개선방안 연구 2019.10.02. ~ 2020.02.29. 서울교대 26 4차 산업혁명 선도 미래 과학기술인재 저변확대 및 육성을 위한 기획 연구 2019.11.01. ~ 2020.05.31. 아주대 27 과학영재양성사업 개선방안 연구 2019.11.01. ~ 2020.05.31. 단국대 28 SW융합영재교육 표준 프로그램 모델 개발 및 시범운영 2019.10.10. ~ 2019.12.31. 서울교대 29 과학기술문화 진흥 및 산업 육성에 관한 법률제정 연구 2019.09.27. ~ 2020.03.26. 대진대 산학협력단 30 과학문화 바우처 활성화 방안 연구 2019.11.29. ~ 2020.02.28. 홍익대 산학협력단 31 과학기술전문방송 콘텐츠 수급방안 연구 2019.07.25. ~ 2019.12.31. 서강대 산학협력단 32 초중등 SW교육 혁신방안 연구 및 포럼 운영 2019.03.29. ~ 2019.12.31. 한국정보과학교육연합회 33 2019년 SW교육 선도학교 지원연구단 2019.05.20. ~ 2019.12.31. 광주교육대 34 SW융합영재교육 표준 프로그램 모델개발 및 시범운영 과제 2019.10.10. ~ 2019.12.31. 서울교대 산학협력단 35 소프트웨어(SW) 영재학급 지원사업단 사업 2019.05.16. ~ 2019.12.31. 성균관대 산학협력관 36 2019 과학문화 전문 인력 양성 과정 총괄 연구조사 용역 2019.09.23. ~ 2020.04.30. ㈜이노싱크컨설팅 37 2019 기업의 과학기술문화 CSR･CSV 지원체계 구축 연구 및 생태계 활성화 용역 2019.11.04. ~ 2020.05.31. (사)산업정책연구원 38 중소기업의 과학기술문화 사회공헌활동 활성화 방안 연구 2019.12.27. ~ 2020.04.17. ㈜이노소셜랩 39 우리동네 과학클럽 성과분석 및 발전방안 연구 2019.12.20. ~ 2020.01.31. ㈜미래비전그룹 40 과학문화산업 활성화를 위한 실태조사 2019.12.19. ~ 2020.03.30. 환경전략컨설팅㈜ 41 교육혁신 선도모델 수립연구 2020.07.13. ~ 2021.02.28. 조선대 42 수학과학교육 실증분석을 통한 과기인재양성 개선방향 연구 2020.12.10. ~ 2021.04.09. 한국교원대 43 학교 밖 지능형 과학실 구축방안 연구 2020.12.17. ~ 2021.04.16. 단국대 44 과기인재 역량강화 위한 체험탐구 중심 수학 프로그램 개발 2020.12.17. ~ 2021.04.16. 부산대 45 국제과학올림피아드 운영기관 협의회 운영 및 개선방안 연구 2020.12.22. ~ 2021.04.26. 대한수학회 46 과학기술전문방송 발전방안 정책연구 2020.12.17. ~ 2021.05.16. (사)미디어미래연구소 47 AI 교육 플랫폼 기획 정책연구 2020.04.23. ~ 2020.09.25. 한국정보과학교육연합회 48 정보(SW･AI)영재교육 종합계획 수립을 위한 기초연구 2020.10.23. ~ 2020.12.31. (사)한국영재학회 49 소프트웨어(SW) 영재학급 지원사업단 사업 2020.05.08. ~ 2020.12.31. (사)한국영재학회 50 SW교육 등 민간자격 현황조사, SW교육 지도사 및 SW능력 민간자격 가이드라인 구체화 연구 2020.09.29. ~ 2020.12.31. 한국정보과학교육연합회 51 청소년 과학문화 활동 실태조사 및 지원방안 연구 2020.10.13. ~ 2020.12.18. (사)한국기술경영 교육연구원 52 과학문화 정책 만족도 조사 및 개선방안 연구 2020.08.10. ~ 2020.12.18. 환경전략컨설팅㈜   53 과학기술 국민 인식도 조사 및 발전방안 연구 2020.08.10. ~ 2020.12.18. ㈜현대리서치컨설팅 54 지역 과학문화 실태조사 및 활성화 방안 연구 2020.09.16. ~ 2020.12.18. 한국과학기술정책 플랫폼협동조합 55 과기진로지원센터 성과분석을 통한 발전방안 모색 연구 2021.01.08. ~ 2021.05.31. 광주과학기술원 56 2021년 AI교육 선도학교 지원연구단 2021.05.21. ~ 2021.12.31. 서울교육대 57 2020년 소프트웨어(SW) 영재학급 지원사업단 사업 2021.05.18. ~ 2021.12.31. (사)한국영재학회 58 과학문화 정책 만족도 조사 및 개선방안 연구 2021.05.17. ~ 2021.11.30. 환경전략컨설팅㈜ 59 과학기술인 과학소통 현황진단 및 참여 확대 방안 연구 2021.08.19. ~ 2021.12.10. 사이콘 60 과학문화도시 사업 재설계 및 추진 전략 연구 2021.09.10. ~ 2021.12.26. 고려대 산학협력단 61 수학인재양성 연구센터 운영방안 기획연구 2021.04.19. ~ 2021.07.31 아주대 62 과기인재 성장지원을 위한 수학 역량제고 방안 마련 2021.04.19. ~ 2021.07.31. 대한수학회 63 온라인 스마트 수학과학 가상실험 플랫폼 구축 정보화전략계획(ISP) 수립 2021.08.24. ~ 2021.12.24. ㈜데이터코드 64 수학용어 개선방안 연구 2021.08.30. ~ 2021.12.29. 대한수학회 65 지능형 수학실 구축 및 수학 수업평가 모델 연구 2021.08.12. ~ 2021.11.30. 대구가톨릭대 산학협력단 66 고교학점제 도입 등에 대비한 과학중점학교 발전모델 및 지속운영 방안 연구 2021.08.17. ~ 2021.12.31 한국과학창의재단 67 모듈형 융합교육 직무연수 프로그램 개발 연구 2021.08.20. ~ 2021.12.31. 고려대 산학협력단 68 미래형 융합교육 선도 학교 모델 기획 연구 2021.08.20. ~ 2021.12.31. 고려대 산학협력단 69 미래 세대 AI소양 함양을 위한 교원 AI교육 역량 강화 방안 연구 2021.10.14. ~ 2022.03.31. 서울교대 산학협력단 70 교육기부 활성화 중장기 계획 수립을 위한 기획연구 2021.10.12. ~ 2021.12.31. 성균관대 산학협력단 71 고교학점제 기반 융합교육 실행방안 연구 2021.10.01. ~ 2022.01.31. 조선대 산학협력단 72 AI 교육 콘텐츠 사용성 평가 연구 2021.11.01. ~ 2022.02.28. 부경대 산학협력단 73 SW영재교육 내용기준 체계 개발 연구 2021.10.05. ~ 2021.12.31. ㈜플랫폼레인 74 초·중등 SW·AI교육 기회형평성 제고 방안 연구 2021.10.15. ~ 2021.12.31. 제주대 산학협력단 75 초중등 인공지능(AI) 교육 학교 적용 방안 연구 2021.11.02. ∼ 2022.02.28. 공주대 산학협력단 76 2022 개정 과학·수학·정보·환경 교육과정 시안 개발 연구 2021.11.26. ~ 2022.05.06. 경인교육대 산학협력단 77 과학수학정보환경 교육과정 개발 지원 연구 2021.12.07. ~ 2022.05.06. 한국과학창의재단 78 2022 개정 정보과 교육과정 시안 개발 연구 2022.06.24. ~ 2022.12.09. 고려대 산학협력단 79 정보과학(SW·AI) 영재 육성 방안 마련 연구 2022.08.01. ~ 2022.12.30. (사)한국영재학회 80 초·중등 인공지능(AI) 교육 디지털 콘텐츠 활용 가이드라인 개발 연구 2022.08.11. ~ 2023.02.28. 고려대 산학협력단 81 2022 개정 수학과 교육과정 시안 개발 연구 2022.06.24. ~ 2022.12.09. 서울대 산학협력단 82 디지털·AI 소양 함양 교육 내실화를 위한 과학-AI 융합 디지털 콘텐츠 기획 연구 2022. 08.03. ~ 2023. 2. 28. 상명대 산학협력단 83 융합교육(STEAM) 성과지표 개발 및 종합계획 이행 분석 연구 2022.09.02. ~ 2023.01.31. 한국교원대 산학협력단 84 미래형 융합교육(STEAM) 학교 수준 실행모델 개발 연구 2022.09.01. ~ 2023.01.31. 조선대 산학협력단 85 2022 개정 과학과 교육과정 시안 개발 2차 정책 연구 2022.06.24. ~ 2022.12.09. 경인교육대 산학협력단 86 제3차 과학영재 발굴·육성 종합계획 성과분석 2022.06.01. ~ 2022.12.31. 단국대 산학협력단 87 수요자 중심의 과학영재 정책을 위한 실태조사 및 요구분석 2022.07.01. ~ 2022.12.31. 전남대 산학협력단 88 2022 개정 환경 교육과정 시안(최종안) 개발 연구 2022.06.24. ~ 2022.12.09. 청주교대 산학협력단 89 과학기술문화 중심 도시 모델 개발 정책 연구 2022.10.14. ~ 2022.12.31. 앤스페이스 90 과학문화 전문인력 양성 종합 로드맵 개발 연구 2023.02.28. ~ 2023.07.14. 주식회사 갈다 91 지역과학문화 역량강화 사업 개선방안 연구 2023.05.30. ~ 2023.11.30. 아이앤이뮤지엄컨설팅 92 과학문화산업 펀드조성 정책연구 2023.07.21. ~ 2023.122.14. 과학기술경제연구소 93 2023년 사회적 배려계층 대상 과학문화사업 효과성 조사 분석 연구 2023.07.21. ~ 2023.12.08. 에스티아이 94 교육기부활성화 사업 법적 근거 마련을 위한 연구 2023.09.08. ~ 2023.12.08. 협성대학교 산학협력단 95 과학문화서비스 이용자 현황 및 잠재수요 분석 연구 2023.09.05. ~ 2023.11.30. 이노싱크 컨설팅 96 미래사회 리더로서의 과학영재 성장 지원을 위한 국제협력형 교육 모델 개발 연구 2023.7.01. ~ 2023.12.31 한국과학창의재단 97 메타버스 체험관 설계 및 콘텐츠 기획연구 2023.06.23. ~ 2024.02.29. (주)듀코젠 98 디지털새싹 사업의 학교 현장 적합성 강화 방안 연구 2023.12.18. ~ 2024.03.31. (사)한국정보교육학회 99 늘봄학교 민･관 참여 협력체계 구축 방안 연구 2024.01.08. ~ 2024.02.29. 서정대 100 2024 과학기술문화 사회조사연구 2024.04.23. ~ 2024.11.15. 서울대 101 지능형 과학실 발전모델 기획 연구 2024.05.01. ~ 2024.12.06. 대구대 102 과학기술인의 사회소통 활성화 방안 연구 2024.05.14. ~ 2024.11.20. (주)사이콘 103 찾아가는 학교 연수 지원사업 사전 기획연구 2024.05.22. ~ 2024.06.21. 부산교육대 104 과학영재정책 선진화 방안 기획･설계 2024.06.25. ~ 2025.07.31. KDI국제정책대학원 105 탐구활동-평가 일체형 공학 도구 모델 및 프로토타입 개발 연구 2024.06.26. ~ 2024.11.29. 홍익대 106 2024 디지털새싹 프로그램 성과분석 및 중장기 발전 방안 연구 2024.07.15. ~ 2024.12.31. 조선대 107 공동탐구 효과성 분석 및 발전 방안 기획연구 2024.07.24. ~ 2024.12.20. 청주교대 108 미래사회 혁신 선도 과학교육 정책 수립을 위한 데이터 조사 분석 2024.07.29. ~ 2024.12.06. 한국교원대 109 수학교육 실태 및 글로벌 혁신 방안 분석 2024.09.06. ~ 2024.12.31. 대한수학교육학회 110 디지털 기초 소양 함양 내용체계 현행화 연구 2024.09.20. ~ 2024.12.17. 고려대 111 학생 맞춤형 과학탐구를 위한 지능형 과학실 ON 발전방안 연구 2024.10.24. ~ 2025.01.31. (주)노원비하인드 112 늘봄학교 프로그램 질 관리 방안 연구 2024.11.11. ~ 2025.02.28. 명지대 113 초･중･고 연계 과학리딩학교 운영 가이드 개발 2024.12.12. ~ 2025.02.28. 공주대 114 2024년 교원연수 설문조사 문항개발 및 시범적용 연구 용역 2024.12.16. ~ 2025.02.14. 고려대 정책연구용역 현황에 대한 주석 제공 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 특이사항 없음 주석 - 2023년도부터는 알리오 공시 대상 연구 용역에 대해서만 기재 해설 - 특이사항 없음

번호 1-1 정책사업 과학문화확산 세부 사업 과학문화바우처 시작 연도 2019 담당 부서 지역과학문화팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2019 2020 2021 2022 2023 440 920 1,800 1,800 1,800 과학문화바우처 상품 현황 (단위: 개) 분야 2019 2020 2021 2022 2023 공연 3 7 9 8 10 전시체험 15 26 28 43 47 도서 96 119 216 164 456 키트 7 45 71 269 487 계 121 197 324 44 41 자료출처 - 과학문화바우처 홈페이지 확보방법 - 과학문화바우처 홈페이지 내 데이터 추출 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 과학문화바우처 수혜자 현황 (단위: 명, 백만 원, %) 분야 2019 2020 2021 2022 2023 발행인원 31,639 46,121 53,463 56,855 32,843 발행액 474 692 1,603 1,706 1,642 사용 인원 23,905 42,470 45,677 51,097 30,744 사용액 327 641 1,391 1,500 1,500 사용률 75.6 92.1 85.4 100.0 100.0 자료출처 - 과학문화바우처 홈페이지 확보방법 - 과학문화바우처 홈페이지 내 데이터 추출 주석 - 2023년 12월 31일 기준 해설 - 해당 사항 없음 번 호 1-2 정책사업 과학문화확산 세부 사업 과학문화활동지원 시작 연도 2001 담당 부서 지역과학문화팀 사업 예산 (단위: 명, 백만 원, %) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 3,850 3,959 2,500 2,800 1,710 3,100 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2,200 2,200 1,412 1,350 1,400 1,300 과학문화활동 수행기관 (단위: 개) 연도 NGO/협동조합 학교법인 과학관 등 기업 교육청 출연기관등 재단/사단법인 지자체 학회/ 협회 2012 - 28 - 11 - 13 17 6 11 2013 - 25 6 5 - 7 23 6 7 2014 - 20 3 5 - 5 20 3 8 2015 1 26 1 6 - 2 24 - 9 2016 1 14 1 4 - - 11 - 6 2017 1 25 1 2 1 2 19 6 9 2018 - 14 4 3 1 3 10 8 7 2019 1 19 11 3 - 2 15 1 3 2020 3 3 1 21 - - 11 1 3 2021 2 3 4 11 - 2 5 - 3 2022 4 1 1 2 - - 2 - - 2023 2 1 0 2 0 0 6 0 3 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 선정･지원 기관 대상 조사 주석 - 과학문화 활동을 지원받은 단체 및 기관의 유형별 수 해설 - 연도별 지원 기관 선정 정책 및 제안 과제에 따라 차이를 보임 지역별 지원 현황 (단위: 백만 원, 개, %) 연도 예산 지원과제 지원금 수도권 지원금 비수도권 지원금 지역 안배율 과제 수 기관 수 (수도권 소재) 기관 수 (비수도권 소재) 지역 안배율 2008 1,295 - - - 75 43 32 42.7 2009 1,170 - - - 61 34 27 44.3 2010 1,224 - - - 63 28 35 55.6 2011 2,115 - - - 91 50 41 45.1 2012 3,482 1,267 2,215 63.6 90 53 37 41.1 2013 1,759 886 873 49.6 79 41 38 48.1 2014 2,290 1,106 1,184 51.7 64 30 34 53.1 2015 2,045 1,420 625 30.6 69 37 32 46.4 2016 1,450 1215 235 16.2 38 21 17 44.7 2017 2,188 1,590 598 27.3 66 34 32 48.5 2018 2,010 1,085 925 46.0 49 27 22 44.9 2019 1,667 994 676 40.6 55 26 29 52.7 2020 1,276 710 566 44.4 43 23 20 46.5 2021 1,024 605 419 40.9 30 17 13 43.3 2022 1,120 900 220 24.4 10 7 3 42.9 2023 1,090 912 178 19.5 12 2 14 16.7 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 선정･지원 기관 대상 조사 주석 - 과학문화 활동을 지원받은 단체 및 기관의 소재지 기준으로 수도권, 비수도권의 지원액 합산 해설 - 과학문화 지역 격차 해소를 위해 비수도권 기관에 대한 지원 안배율을 42.7%~55.6%로 유지 분야별 지원 현황 (단위: 건) 연도 과학문화 행사･체험･교육･연수활동 지원 사회적 배려 대상자 프로그램 과학문화 확산 프로그램 개발 및 연구 창의적 과기인재 양성을 위한 융합 교육 지역 자원 및 시설 활용 체험 프로그램 과학 이슈와 현안 이해 제고 기관 간 협력 네트워크 강화 창작문화 활성화 프로그램 기타 자유 과제 계 ~2009 72 28 10 19 1 6 - - 2 138 2010 16 12 - 23 1 7 - - 4 63 2011 11 37 3 6 5 14 7 - 8 91 2012 - 33 - 27 17 7 - - 6 90 2013 12 25 - 21 21 - - - - 79 2014 25 22 - - 17 - - - - 64 2015 41 22 - - - - 4 2 - 69 2016 24 11 - - - - 2 1 - 38 2017 18 8 4 7 - 8 7 8 2 62 2018 15 15 5 8 2 - - 3 1 49 2019 15 16 2 12 1 2 1 5 1 55 2020 6 6 6 23 1 - - 1 - 43 2021 7 2 1 9 2 5 - 4 - 30 2022 1 2 2 - 1 3 - 1 - 10 2023 6 - 3 1 1 2 - 1 - 14 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 선정･지원 기관 대상 조사 주석 - 지원 과제의 대표적 활동 내용에 따라 분류 해설 - 연도별 지원 기관 선정 정책 및 제안 과제에 따라 차이를 보임 번 호 1-3 정책사업 과학문화확산 세부 사업 생활과학교실 시작 연도 2004 담당 부서 지역과학문화팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 3,350 4,920 5,320 5,830 5,823 5,068 4,200 3,275 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 2,900 3,880 3,880 3,710 4,077 6,389 5,280 - 일반 현황 (단위: 개, 명, 회) 구분 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 계 시군구 수 116 119 132 132 133 156 164 169 168 174 175 1,638 읍면동 수 1,102 962 991 1,054 992 1,063 1,111 1,096 1,032 1,133 1,173 11,709 강사 수 1,109 1,085 1,187 1,115 1,016 963 1,099 929 945 816 847 11,111 교육장 수 1,737 1,788 1,929 1,800 1,704 2,030 2,213 2,330 2,414 3,200 2,994 24,139 운영 횟수 49,132 51,279 47,025 41,424 38,933 44,924 50,275 43,539 50,034 50,728 54,756 522,049 수혜자 수 95,075 104,355 102,704 100,699 111,013 121,277 132,676 121,551 127,751 153,666 163,351 1,334,118 자료출처 - 전국 생활과학교실 지역운영센터 제출 자료 확보방법 - 전국 생활과학교실 지역운영센터 대상 조사 주석 - 시군구/읍면동/교육장/횟수: 생활과학교실이 운영된 시군구수, 읍면동수, 교육 장소, 횟수 - 강사 수: 생활과학교실에서 활동한 강사 수(무급 및 유급 주 강사, 보조강사 포함) - 수혜자 수: 생활과학교실의 수업에 참석한 순 인원 해설 - 연도별 지원 기관 선정 정책 및 예산 규모에 따라 차이를 보임 생활과학교실 운영 현황 (단위: 개, 명, 회) 구분 창의과학교실 나눔과학교실 교육장 수 운영 횟수 수혜자 수 교육장 수 운영 횟수 수혜자 수 ~2007 - 67,573 93,897 - 2,480 35,205 2008 - 20,482 41,768 - 2,257 20,917 2009 - 22,539 46,266 - 3,906 24,632 2010 - 26,513 63,940 - 7,353 54,694 2011 - 25,679 53,556 - 10,381 107,189 2012 - 28,222 54,787 - 14,689 147,907 2013 - 30,668 61,402 - 18,464 33,673 2014 653 25,255 57,841 993 23,730 46,515 2015 599 19,431 54,068 1,072 24,279 48,636 2016 462 16,543 36,775 1,178 24,279 63,924 2017 428 13,039 27,963 1,300 25,894 83,050 2018 409 12,923 27,782 1,621 32,001 93,495 2019 449 13,709 29,530 1,866 36,566 103,146 2020 465 9,437 26,988 1,884 34,102 94,563 2021 481 10,760 21,066 1,950 39,274 106,685 2022 379 9,003 19,146 2,686 41,725 134,520 2023 448 8,571 19,374 2,560 46,185 143,977 자료출처 - 전국 생활과학교실 지역운영센터 제출 자료 확보방법 - 전국 생활과학교실 지역운영센터 대상 조사 주석 - 창의과학교실: 주민센터, 도서관 등에서 일반 대상으로 재료비를 유상으로 과학교실 운영 - 나눔과학교실: 지역아동센터, 도서벽지학교 등에서 소외계층 대상 무상으로 과학교실 운영 - 교육장/횟수: 창의 또는 나눔 과학교실이 운영된 교육 장소, 횟수 - 수혜자 수: 창의 또는 나눔 과학교실의 수업에 참석한 순인 원 해설 - 연도별 지원 기관 선정 정책 및 예산 규모에 따라 차이를 보임 번 호 1-4 정책사업 과학문화확산 세부 사업 지역과학문화 활성화 시작 연도 2020 담당 부서 지역과학문화팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2020 2021 2022 2023 2,650 2,650 2,650 2,500 과학문화도시 지정 현황 (단위: 백만 원) 연도 지역 운영기관 투입 예산 국비 지방비 총사업비 2020 대전광역시 유성구 유성구청 130 130 260 2021 강원도 강릉시 강릉과학산업진흥원 150 250 400 2022 충청북도 충주시 한국교통대학교 150 220 370 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 지정된 과학문화도시 시･도 협약서, 결과 보고 공문 등 주석 - 사업 운영을 위해 지원된 국비와 대응투자금(지방비)을 합산한 총 사업 운영 예산 해설 - 연도별 선정 지역 정책 및 대응투자 계획에 따라 지방비 투입 예산이 차이를 보임 과학문화도시 세부 운영 현황 (단위: 개, 명) 연도 지역 운영기관 협력기관 수 수혜자 수 2020 대전광역시 유성구 유성구청 17 82,108 2021 강원도 강릉시 강릉과학산업진흥원 26 42,824 2022 충청북도 충주시 한국교통대학교 37 31,707 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 지정된 과학문화도시 시･도 협약서, 결과 보고 공문 등 주석 - 사업 운영을 위해 협력한 유관기관과 프로그램 수혜자 수 합산 해설 - 연도별 선정 지역 사업 계획 및 운영 프로그램에 따라 차이를 보임 지역거점센터 운영기관 및 투입 예산 (단위: 백만 원) 연도 지역 운영기관 투입 예산 국비 지방비 총사업비 2020 부산광역시 부산과학기술협의회 180 195 375 대전광역시 대전마케팅공사 180 180 360 충청북도 한국교통대학교 180 210 390 경상남도 경남테크노파크 180 180 360 2021 부산광역시 부산과학기술협의회 225 225 450 인천광역시 인천대학교 225 225 450 대전광역시 대전마케팅공사 225 322.74 547.74 세종특별자치시 세종테크노파크 225 225 450 경기도 경기도경제과학진흥원 225 225 450 강원도 강원연구원 225 225 450 충청북도 한국교통대학교 225 255 480 전라남도 전남테크노파크 225 225 450 경상북도 경북테크노파크 225 225 450 경상남도 경남테크노파크 225 225 450 2022 부산광역시 부산과학기술협의회 225 225 450 인천광역시 인천대학교 225 225 450 대전광역시 대전관광공사 245 320 565 세종특별자치시 세종테크노파크 225 225 450 경기도 경기도경제과학진흥원 225 225 450 강원도 강원연구원 225 225 450 충청북도 한국교통대학교 225 255 480 전라남도 전남테크노파크 225 225 450 경상북도 경북테크노파크 225 225 450 경상남도 경남테크노파크 225 225 450 2023 부산광역시 부산과학기술협의회 225 225 450 인천광역시 인천대학교 225 300 525 대전광역시 대전관광공사 225 355 580 세종특별자치시 세종테크노파크 225 325 550 경기도 경기도경제과학진흥원 225 225 450 강원도 강원연구원 225 225 450 충청북도 한국교통대학교 245 255 500 전라남도 전남테크노파크 225 225 450 경상북도 경북테크노파크 225 225 450 경상남도 경남테크노파크 225 225 450 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 지정된 과학문화도시 시･도 협약서, 결과 보고 공문 등 주석 - 사업 운영을 위해 지원된 국비와 대응투자금(지방비)을 합산한 총사업 운영 예산 해설 - 연도별 선정 지역 정책 및 대응투자 계획에 따라 지방비 투입 예산이 차이를 보임 지역거점센터 세부 운영 현황 (단위: 개, 명) 지역 운영 기관 단위과제 운영 수 주체 발굴･지원 수 협력기관 수 수혜자 수 2020 2021 2022 2023 2020 2021 2022 2023 2020 2021 2022 2023 2020 2021 2022 2023 부산 부산과학 기술협의회 14 14 14 34 14 16 18 242 65 128 177 142 320,594 496,561 504,651 734,262 인천 인천 대학교 - 31 29 85 - 12 14 96 - 78 72 102 - 206,924 27,223 175,230 대전 대전 관광공사 8 16 20 19 7 8 10 53 79 96 109 108 165,980 113,213 322,896 767,747 세종 세종 테크노파크 - 12 15 13 - 5 7 149 - 18 29 13 - 26,000 18,000 79,466 경기 경기도경제 과학진흥원 - 9 25 13 - 11 9 17 - 53 108 13 - 149,663 98,771 27,728 강원 강원 연구원 - 18 14 13 - 9 5 19 - 60 94 110 - 122,993 151,466 42,629 충북 한국 교통대학교 22 13 13 19 12 15 17 25 46 115 142 239 16,837 118,003 131,477 160,844 전남 전남 테크노파크 - 11 19 24 - 12 10 46 - 50 36 270 - 40,600 45,085 59,831 경북 경북 테크노파크 - 17 40 14 - 8 9 48 - 53 80 64 - 12,098 43,687 49,015 경남 경남 테크노파크 10 15 20 27 11 10 13 27 203 52 113 150 2,363 435,926 28,264 50,109 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 지정된 과학문화도시 시･도 협약서, 결과 보고 공문 등 주석 - 각 지역거점센터에서 운영한 단위과제, 주체 발굴･지원, 협력 기관, 수혜자 수 등을 합산 ※ 주체발굴 수 : (’20∼’22) 공공·민간단체 지원과제 수 + 과학클럽 지원과제 수 (’23) 공공·민간단체 지원과제 수 + 전문인력 양성 수 해설 - 각 지역거점센터 사업 운영 계획 및 세부 프로그램에 따라 차이를 보임 번 호 1-5 정책사업 과학문화확산 세부 사업 청소년과학탐구대회 시작 연도 1983 담당 부서 과학기술소통팀 사업 예산 (단위: 백만원) 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 300 300 300 310 450 400 400 375 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 500 500 400 400 400 600 250 - 참가 학생 수(종합) (단위: 명) 구분 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 서울 54,969 51,802 48,420 19 880 719 956 부산 2,650 4,850 5,320 6 166 161 378 대구 12,898 9,898 8,580 71 468 596 804 인천 105,706 11,250 14,040 101 4,542 3,619 6,054 광주 15,139 6,046 6,046 17 153 3073 3,759 대전 25,327 28,064 19,881 62 6,798 421 758 울산 24,033 21,140 11,565 10 315 274 598 세종 662 675 251 4 37 40 84 경기 152,479 94,892 110,655 169 - - - 강원 19,008 15,502 10,992 19 365 1,053 4,138 충북 26,898 80,722 16,302 62 701 1,788 1,788 충남 22,929 19,146 12,614 38 15,192 9,487 102 전북 17,028 21,562 14,786 25 4,475 4,404 3,485 전남 1,117 986 828 44 150 130 107 경북 49,526 43,701 37,940 123 1,138 14,623 19,001 경남 64,413 59,174 319 139 566 545 834 제주 12,557 17,474 6,220 1 95 1,550 202 계 607,339 486,884 324,759 910 36,041 42,483 43,048 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 각 시･도 예선･본선 결과 보고 공문 주석 - 2020년 코로나19로 인해 시도대회 전면 취소로 인하여 전국대회만 개최 운영(팀→개인단위, 온라인) - 2021년은 지역대회 개최(경기지역 미참여, 개인단위, 온라인) - 2023년은 지역대회 개최(경기지역 미참여, 개인단위), 융합과학 종목은 1, 2를 통합 - 2024년 개인단위에서 팀단위로 변경 개최 서울, 울산, 세종, 충남, 전남, 제주지역은 교육청대회 참가자 수(학교대회 참가자 통계 미조사) 해설 - 해당 사항 없음 참가 학생 수(종목별) (단위: 명) 종목 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 융합과학 285,248 166,484 131,395 360 23,299 19,734 20,336 과학토론 115,974 101,496 117,598 550 12,742 21,217 22,712 기계공학 76,309 26,329 3,932 - - - - 항공우주 127,908 135,923 71,834 - - - - 계 605,439 430,232 324,759 910 36,041 40,951 43,048 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 각 시･도 예선･본선 결과 보고 공문 주석 - 2020년 코로나19로 인해 시도대회 전면 취소로 인하여 전국대회만 개최 운영(팀→개인단위, 온라인) - 2021년은 지역대회 개최(경기지역 미참여, 개인단위, 온라인), 융합과학 종목은 1, 2로 나누어 진행 - 2023년은 지역대회 개최(경기지역 미참여, 개인단위), 융합과학 종목은 1, 2를 통합 - 2024년 개인단위에서 팀단위로 변경 개최 해설 - 해당 사항 없음 참가 학생 수(학교급별) (단위: 명) 학교급 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 초등 321,233 184,626 107,916 337 15,290 16,987 14,982 중학 214,745 190,224 157,771 447 17,542 22,521 24,589 고교 69,361 55,382 59,072 126 3,209 1,443 3,477 계 605,339 430,232 324,759 910 36,041 40,951 43,048 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 각 시･도 예선･본선 결과 보고 공문 주석 - 2020년 코로나19로 인해 시도대회 전면 취소로 인하여 전국대회만 개최 운영(팀→개인단위, 온라인) - 2021년은 지역대회 개최(경기지역 미참여, 개인단위, 온라인) - 2023년은 지역대회 개최(경기지역 미참여, 개인단위), 융합과학 종목은 1, 2를 통합 - 2024년 개인단위에서 팀단위로 변경 개최 해설 - 해당 사항 없음 연도별 종목 수 및 참가 부문 수 (단위: 개) 구분 03~04 05~08 09~10 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 종목 수 8 7 6 5 5 6 6 6 4 4 4 4 2 3 2 3 참가 부문 15 17 13 11 11 12 12 12 20 10 11 11 6 9 6 8 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2017년 대회 종목: 4종(융합과학, 항공우주, 기계공학, 과학토론) - 2020년 코로나19로 인해 시도대회 전면 취소로 인하여 전국대회만 개최 운영 - 2023년은 지역대회 개최(경기지역 미참여, 개인단위), 융합과학 종목은 1, 2를 통합 - 2024년 개인단위에서 팀단위로 변경 개최(사이언스레벨업 시범운영) 해설 - 해당 사항 없음 번 호 1-6 정책사업 과학문화확산 세부 사업 청소년과학탐구반(YSC) 시작 연도 2004 담당 부서 과학기술소통팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 1,245 1,245 1,345 1,490 1,450 1,000 1,000 725 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 700 700 500 500 300 600 650 - 참여 과학반 수 (단위: 개) ~2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 3,067 670 690 475 470 583 492 347 350 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 228 250 232 194 319 312 155 225 - 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 분야별 선정과제 수 (단위: 개) 구분 분야 2017 2018 2019 2020 2021 구분 분야 2022 구분 분야 2023 자율탐구과제(~19) 조사/관찰/실험 73 102 72 - - 일반탐구과제 (22) 물리학 25 통합과제(23) 물리 34 탐사/탐방 11 14 9 - - 화학 35 화학 33 기르기/만들기 - 32 56 - - 생명과학 38 생명과학 46 과학소통 47 48 19 - - 지구과학 19 지구과학·환경과학 56 심화탐구과제(~21) 물리학 7 2 2 40 44 수리과학 23 우주 3 화학 9 2 5 43 58 융합탐구과제(22) 물리 1 공학 18 생명과학 15 7 6 75 87 생명과학 1 수리과학 13 지구과학 2 - 1 40 29 융합과학 10 SW·AI 22 환경과학(GLOBE) 32 10 9 15 공학 1 융합과학 28 8 10 69 10 수리과학 2 공학 11 5 5 24 29 수리과학 8 - - 28 11 정보과학 29 사회과학 7 2 - - - 계 250 232 194 319 312 - - 155 - - 225 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - ｢2022 개정 교육과정｣을 통한 정보교육 강화 추세에 대비하여, 2021년도 통계자료부터는 수리과학 분야와 정보과학 분야를 분리하여 관리함 - 2022년부터 심화탐구과제는 융합탐구과제, 자율탐구과제는 일반탐구과제로 명을 변경해 진행함 - 2023년 융합·자율탐구과제를 통합하여 총 8개 분야 동아리를 모집 및 지원함 해설 - 해당 사항 없음 학교급별 선정과제 수 (단위: 개) 구분 분야 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 초등학교 일반(~21년 자율) 25 44 39 - - 13 24 융합(~22년 심화) 22 - - 36 39 - 소계 48 44 39 36 39 13 중학교 일반(~21년 자율) 18 40 25 - - 37 63 융합(~22년 심화) 21 9 1 52 66 2 소계 39 49 26 52 66 39 고등학교 일반(~21년 자율) 88 112 92 - - 90 138 융합 (~22년 심화) 75 27 37 231 207 13 소계 163 139 129 231 207 103 계 250 232 194 319 312 155 225 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2022년부터 심화탐구과제는 융합탐구과제, 자율탐구과제는 일반탐구과제로 명을 변경해 진행함 - 2023년 융합·자율탐구과제를 통합하여 총 8개 분야 동아리를 모집 및 지원함 해설 - 해당 사항 없음 지역별 선정과제 수 (단위: 개) 구분 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 자율 심화 계 자율 심화 계 자율 심화 계 심화 심화 일반 융합 계 계 서울 15 16 31 18 5 23 13 4 17 26 11 1 1 2 6 부산 3 3 6 6 - 6 3 1 4 7 2 11 - 11 3 대구 1 3 4 8 1 9 8 2 10 7 5 5 1 6 8 인천 14 12 26 22 7 29 17 3 20 33 29 30 2 32 36 광주 3 6 9 5 1 6 7 2 9 14 9 3 - 3 5 대전 9 5 14 17 1 18 12 2 14 25 42 39 1 40 55 울산 2 4 6 4 2 6 4 - 4 14 11 - - 0 1 세종 3 5 8 6 1 7 3 1 4 9 3 - - 0 2 경기 25 28 53 36 6 42 18 10 28 40 54 23 5 28 56 강원 9 2 11 6 2 8 3 3 6 12 26 3 1 4 7 충북 1 2 3 1 - 1 3 - 3 13 14 6 1 7 9 충남 6 11 17 16 - 16 11 - 11 15 11 2 - 2 10 전북 5 8 13 12 3 15 10 3 13 23 20 4 1 5 9 전남 3 5 8 13 1 14 6 1 7 8 12 - 1 1 3 경북 6 5 11 6 3 9 10 1 11 26 22 5 1 6 6 경남 12 14 26 17 2 19 22 4 26 33 37 8 - 8 7 제주 2 2 4 3 1 4 6 1 7 14 4 - - 0 2 계 119 131 250 196 36 232 156 38 194 319 312 140 15 155 225 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 번 호 1-7 정책사업 과학문화산업육성 세부 사업 우수과학도서･상품 시작 연도 1999 담당 부서 과학문화콘텐츠팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 377 377 392 449 449 200 200 350 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 200 400 400 400 200 200 200 - 인증 도서 수 (단위: 종) 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 11 11 17 50 31 40 99 132 123 95 115 94 96 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 94 69 85 84 132 91 100 76 50 19 20 20 - 자료출처 - 한국과학창의재단, 「우수과학도서 인증 도서 통계·목록 자료」 확보방법 - 연도별 우수과학도서 인증제 선정 결과 보고 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 2021년 인증취소 1건 발생하여 인증 도서 수 조정반영 (20 → 19) 도서 보급 현황 (단위: %) 구분 ~2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 보급처 2,450 426 624 700 729 750 766 357 393 보급도서 수 273,216 32,225 33,630 34,014 35,036 39,335 38,234 13,452 12,128 구분 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 보급처 721 274 1,001 1,008 1,000 500 - - - 보급도서 수 19,450 11,576 17,622 18,218 17,460 3,445 - - - 자료출처 - 한국과학창의재단, 「우수과학도서 보급 추진 결과」 확보방법 - 연도별 우수과학도서 보급 추진 결과 보고 주석 - 22년, 23년 도서 구매·보급 미추진 해설 - 해당 사항 없음 부문별 인증 도서 (단위: 종) 연도 어린이 청소년(중･고등) 성인(대학･일반) 만화･시리즈 계 아동 초등 ~2007 66 143 98 128 51 514 2008 12 25 14 26 18 95 2009 14 25 22 35 19 115 2010 13 14 15 38 14 94 2011 12 19 21 32 12 96 2012 10 16 16 35 17 94 2013 9 19 16 19 6 69 2014 11 24 17 21 12 85 2015 14 20 12 29 9 84 2016 20 26 21 40 25 132 2017 11 20 19 41 - 91 2018 13 23 22 42 - 100 2019 5 16 19 36 - 76 2020 4 13 9 24 - 50 2021 6 4 9 - 19 2022 7 6 7 - 20 2023 8 6 6 - 20 계 638 337 568 183 1,754 자료출처 - 한국과학창의재단, 「우수과학도서 인증 도서 통계·목록 자료」 확보방법 - 연도별 우수과학도서 인증제 선정 결과 보고 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 우수과학문화상품 선정 수 (단위: 종) 구분 2018 2019 2020 2021 2022 2023 계 과학교육 4 - - - - - 4 과학교구 - 5 2 1 - - 8 과학굿즈 - - - - 1 - 1 과학문화콘텐츠 3 3 4 1 - - 11 1인 미디어 - - - - 1 - 1 스토리 - - - - 2 - 2 과학문화체험서비스 2 1 4 1 - - 8 과학체험 - - - - 1 - 1 아이디어 - - - - - 3 3 계 9 9 10 3 5 3 39 자료출처 - 한국과학창의재단, 「우수과학도서 인증 도서 통계·목록 자료」 확보방법 - 연도별 우수과학도서 인증제 선정 결과 보고 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 번 호 1-8 정책사업 과학문화확산 세부 사업 대한민국과학축제 시작 연도 1997 담당 부서 과학기술소통팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 320 780 573 745 725 483 600 680 1,000 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 1,000 1,000 1,000 900 900 1,766 900 1,103 1,100 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 1,400 1,400 1,400 1,600 1,600 1,300 1,440 1,440 1,440 연도별 개최 현황 구분 개최 지역 개최 시기 행사주제 관람객 (천명) 기관 (개) 프로그램 (개) 비고 1회 (1997) 한강 고수부지 4.18-4.27 (7일간) 과학을 느끼자, 미래를 보자 440 - - 2회 (1998) 올림픽공원 8.14-8.20 (7일간) 과학과 커뮤니케이션 170 - - 제1회 APEC 과학축전 3회 (1999) 올림픽공원 8.14-8.20 (7일간) 즐거운 과학, 체험의 세계로 140 - - 4회 (2000) 서울 COEX 8.3-8.7 (5일간) 과학기술과 함께하는 새천년 140 89 111 5회 (2001) 서울 COEX 7.31-8.5 (6일간) 과학기술과 함께하는 밝은 미래 160 - - 6회 (2002) 포항 종합운동장 8.10-8.15 (6일간) 과학의 힘 미래를 바꾼다 220 107 218 경상북도, 포항시 공동 개최 7회 (2003) 서울 무역전시장 8.13-8.17 (5일간) 밝은 미래를 위한 융합 140 111 215 8회 (2004) 서울 COEX 7.23-7.28 (6일간) 밝은 미래, 사이언스코리아 150 123 258 9회 (2005) 대전 엑스포 과학공원 8.12-8.21 (10일간) Science 180° 250 150 350 대전광역시 공동 개최 10회 (2006) 일산 KINTEX 8.11-8.15 (5일간) 함께한 10년, 함께할 100년 160 150 500 11회 (2007) 일산 KINTEX 8.10-8.15 (6일간) 대한민국과학기술 14600 190 153 162 12회 (2008) 광주 김대중 컨벤션센터 8.1-8.6 (6일간) 인재 대국! 과학기술강국 건설! 179 156 166 광주광역시 공동 개최 13회 (2009) 일산 KINTEX 8.4-8.9 (6일간) 과학과 창의가 만드는 녹색 미래 206 204 192 14회 (2010) 일산 KINTEX 8.3-8.8 (6일간) 꿈을 실현하는 과학 212 212 244 15회 (2011) 대구 EXCO 8.10-8.15 (6일간) 미래로 떠나는 신나는 과학창의여행 228 277 365 대구광역시 공동 개최 16회 (2012) 일산 KINTEX 8.14-8.19 (6일간) 창의세상, 과학에게 길을 묻다 247 350 410 17회 (2013) 일산 KINTEX 7.30-8.4 (6일간) 과학, 상상의 날개를 달다. 318 300 400 18회 (2014) 부산 BEXCO 11.3-11.8 (6일간) 국제행사 ITU 전권회의 연계, 창의의 바람, 과학의 미래를 품다 156 300 400 부산광역시 공동 개최 19회 (2015) 일산 KINTEX 7.28-8.2 (6일간) 광복 70년, 과학기술이 이끄는 새로운 도약 340 300 400 20회 (2016) 서울 코엑스 8.4-8.7 (4일간) 과학기술이 펼치는 미래희망 100년 240 132 314 21회 (2017) 일산 KINTEX 8.10-8.15 (6일간) 꿈을 만나다, 함께 그리다, 새로운 미래를 열다. 275 304 376 22회 (2018) 일산 KINTEX 8.9-8.12 (4일간) 일상 속에서 과학을 플레이하다 Science on, Playcation 214 133 232 23회 (2019) 서울 도심 일대 4.19-4.23 (5일간) 과학의 봄, 도심을 꽃 피우다 Blossom the City, with Science 323 65 155 24회 (2020) 온라인 12.21-12.27 (7일간) “과학기술로(路), 미래의 희망을 현실로 그리다” 883 89 235 연구재단 공동 개최 25회 (2021) 일산 KINTEX 12.22-12.24 (3일간) “미래를 여는 창, 과학기술로의 여행” 139 185 231 연구재단 공동 개최 26회 (2022) 성수동 에스팩토리 8.18-8.21 (4일간) 페스티벌 어스(Festival Earth) 206 95 152 27회 (2023) 대전 도심 일대 4.27-4.30 (4일간) Science is ∞ 401 176 353 대전광역시 공동 개최 계 6,727 4,161 6,439 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 고객 설문 및 직접 조사 주석 - (관람객) 온･오프라인 참가 인원, (고객 만족도) 행사 방문고객 설문을 통해 도출 - (프로그램 수) 각 참여기관에서 출품한 프로그램 및 콘텐츠 합산 해설 - 해당 사항 없음 번 호 1-9 정책사업 과학문화산업육성 세부 사업 과학문화전문인력 양성·지원 시작 연도 2014 담당 부서 과학문화콘텐츠팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 280 380 650 800 1,025 850 850 850 33.5 20 과학 커뮤니케이터 선발대회(페임랩 코리아) (단위: 명) 구분 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 계 참여자 수 108 62 82 68 63 71 43 59 14 21 591 수상자 수 3 5 3 3 3 3 3 3 3 3 32 선발 인원 11 10 11 10 10 10 10 10 8 11 101 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 페임랩 코리아 개최 결과 보고 주석 - (참여자 수) 대회 참가 인원 - (수상자 수) 국내대회 수상 인원 - (선발 인원) 재단 위촉 과학 커뮤니케이터 선발 인원 해설 - 과학기술 분야 주제에 대한 생각, 의견, 경험 등을 대중과 소통하는 과학커뮤니케이터 발굴, 소통을 통해 대중의 창의력 증진 사업으로 향후 민간 협력 및 홍보마케팅 강화 추진 예정 번 호 1-10 정책사업 과학문화확산 세부 사업 과학전문방송 제작지원 시작 연도 2007 담당 부서 과학문화콘텐츠팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 4,050 4,050 4,050 5,450 5,100 5,100 5,100 6,000 6,020 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 6,020 6,020 5,990 5,990 5,405 5,405 4,864 4,760 - 송출 가구 수 (단위: 만 가구) 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 289 843 1,032 1,049 1,388 1,858 2,046 2,074 2,143 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 2,143 2,143 2,677 2,745 3,034 3,070 3,384 3,348 - 자료출처 - IPTV, 위성방송, MSO, SO 등 플랫폼 사업자 확보방법 - (정기/수시) IPTV, 위성방송, MSO, SO 등 플랫폼 사업자에게 채널의 시청가구수 집계 의뢰 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 사이언스TV 채널의 시청이 가능한 국내 시청가구수의 총합계 - 2022년 사업예산 오기에 따라 수정반영 자체 제작 비율 (단위: %) 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 15.4 11.6 11.6 14.8 17.3 51.6 44.2 48.8 47.3 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 41.3 34.6 44.4 33.2 34.4 33.3 37.4 52.6 - 자료출처 - 사이언스TV 편성운행시스템 확보방법 - 사이언스TV 편성 운행 시스템(BIS)로 사이언스TV 편성 데이터를 추출 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 사이언스TV의 전체 편성 시간 중 자체 제작 프로그램 편성 시간이 차지하는 비율 시청률 (단위: %) 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 0.0016 0.0329 0.0273 0.019 0.0133 0.0145 0.0143 0.0145 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 0.0158 0.0206 0.02357 0.0234 0.02495 0.0286 0.0252 0.0228 자료출처 - 닐슨미디어 코리아 확보방법 - 시청률 집계 및 분석 분야 전문기관 <닐슨미디어 코리아>와의 연간 계약 통해 시청률 집계 지표 제공 (시청률 집계 데이터 추출 프로그램 : Aranna ) 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 사이언스TV가 시청이 되는 정도를 의미 - 조사대상 시청가구수 내 시청 정보를 수집하여 모집단으로 환산 후 시청 정보와 결합하여 데이터 생성 사이언스TV 온라인 플랫폼 활용 실적 (단위: 회, 명) 구분 홈페이지 모바일 웹 유튜브 페이스북 네이버TV 네이버포스트 조회수 조회수 팔로워 조회수 팔로워 노출 조회수 조회수 2013 2,496,717 - 851 252,870 - - - - 2014 3,425,215 - 6,785 3,131,640 - - 355,365 - 2015 3,298,910 - 20,507 9,598,785 - - 778,102 - 2016 3,535,516 934,350 41,626 19,117,418 110,405 173,406,570 968,441 7,781,452 2017 3,286,599 2,325,432 87,345 43,496,405 170,612 461,112,630 1,475,372 5,171,717 2018 2,861,203 2,062,354 159,542 53,551,044 191,761 77,299,132 1,271,998 8,312,476 2019 2,009,724 1,879,515 262,751 62,076,290 185,106 17,950,693 1,431,217 8,000,676 2020 2,590,858 2,522,894 442,706 91,460,046 180,506 19,403,336 1,039,776 4,021,039 2021 3,520,475 3,147,873 550,301 98,461,239 175,018 4,529,512 946,920 1,525,770 2022 2,501,319 3,366,292 623,856 68,755,918 172,101 1,325,791 806,516 311,834 2023 1,850,600 3,135,903 657,179 54,141,540 169,032 1,557,797 673,259 337,533 자료출처 - 온라인 기반 내/외부 플랫폼별 Back Office 확보방법 - 내/외부 플랫폼별 연동 Back Office 및 Goole Analytics로 집계된 데이터를 추출 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 시청자들의 사이언스TV 온라인(Web, Mobile) 플랫폼을 통한 콘텐츠 시청 활동 지표 번 호 1-11 정책사업 과학문화확산 세부 사업 두드림 프로젝트 시작 연도 2015 담당 부서 지역과학문화팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2,000 900 900 875 875 875 810 753 733 두드림 프로젝트 운영 현황 (단위: 회, 일, 명, %) 구분 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 찾아가는 과학관 (과학교실) 개최 횟수 35 20 18 9 10 75 5 20 10 운영일수 215 145 99 117 130 - 30 120 94 관람･체험객 수 45,584 29,541 30,525 33,735 (11,655) 39,553 (11,037) 2,036 2,076 (1,059) 11,386 9,932 체험 만족도 87.6 89.8 87.2 87.0 89.8 89.6 93.4 91.6 92.7 찾아오는 과학관 운영 횟수 101 41 45 - 27 - - - - 수혜자 수 9,175 2,201 3,135 - 898 - - - - 수혜자 만족도 89.6 87.3 88.2 - 91.8 - - - - 찾아가는 과학행사 운영 횟수 - - - - - - 5 - - 수혜자 수 - - - - - - 202 - - 수혜자 만족도 - - - - - - 92.0 - - 과학캠프 운영 횟수 15 - - - - - - - - 운영 일수 45 - - - - - - - - 참가자 수 1,126 - - - - - - - - 참가자 만족도 84.8 - - - - - - - - 자료출처 - 연도별 두드림 프로젝트 사업 결과보고서(재단 및 과학관협회) 확보방법 - 한국과학창의재단 내부 자료 주석 - (찾아가는 과학관) 이동형 과학전시･체험 콘텐츠를 활용한 도서벽지 순회 개최(과학교실 병행 운용) - (찾아오는 과학관) 사회 배려계층 대상 초청 과학문화 체험 프로그램 운영 - (찾아가는 과학행사) 과학문화시설 취약지역(학교)･계층 대상 과학문화 체험 프로그램 운영 - (과학캠프) 사회 배려계층 학생 초청 과학체험 캠프 운영(2박 3일) 해설 - 찾아가는 과학관 관람･체험객 인원은 찾아가는 과학교실 인원을 포함함 - 2020년 찾아가는 과학관은 코로나19로 인해 과학교실(방문교육･화상교육)로 대체 운영 - 2021년 찾아가는 과학관은 관람 인원 제한 및 사전 예약제 운영(방역지침 준용) 번 호 1-12 정책사업 과학문화확산 세부 사업 사이언스올 시작 연도 1999 담당 부서 과학문화콘텐츠팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 800 438 535 367 350 962 383 383 383 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 433 867 803 853 835 835 1,150 700 780 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - - 600 700 700 700 700 700 700 - - 페이지뷰 수 (단위: 회) 2007 2008 2009 2010 2011 2012 96,454,000 110,131,000 121,146,000 13,391,716 16,446,466 12,337,204 2013 2014 2015 2016 2017 2018 11,406,646 11,409,032 7,534,385 7,676,380 8,604,631 8,591,017 2019 2020 2021 2022 2023 - 10,615,263 15,232,791 10,631,569 10,435,793 5,702,661 - 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 번 호 1-13 정책사업 과학문화확산 세부 사업 사이언스타임즈 시작 연도 2003 담당 부서 과학문화콘텐츠팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 300 250 302 300 300 250 300 270 270 300 300 300 200 - - 기사 수 (단위: 건) 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 1,247 3,246 3,731 4,625 4,223 3,865 4,134 3,528 3,022 2,742 3,234 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 3,212 3,380 3,572 3,633 3,691 3,402 3,589 3,292 1,452 1,504 - 자료출처 - 사이언스타임즈 관리자시스템 내 기사 통계 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 기자･필진 수 (단위: 명) 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 27 26 35 26 21 23 19 19 28 18 15 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 15 28 26 22 22 42 49 49 4 3 - 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 페이지뷰 수 (단위: 회) 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 - - - - 2,350,596 3,680,391 5,848,430 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 6,453,273 6,773,195 - - - 4.666.842 6.687.272 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 6,577,438 8,001,929 11,099,094 12,679,777 17,199,918 12,476,014 10,083,774 자료출처 - 구글 애널리틱스 페이지뷰 수 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 신규/누적 독자 수 (단위: 명) 구분 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 신규 독자 1,374 529 1,297 21,302 10,822 19,282 1,468 누적 독자 191,446 191,975 65,302 86,604 97,426 116,708 118,176 자료출처 - 사이언스타임즈 관리자시스템 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 2020. 3월 코로나19 특집연재 및 20.4월 과학의 달 개최로 인하여 페이지뷰 수 증가 번 호 1-14 정책사업 과학문화확산 세부 사업 과학소양콘텐츠 개발·보급 시작 연도 2021 담당 부서 과학문화콘텐츠팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2021 2022 2023 110 340 272 과학기술 기초소양 콘텐츠 제작 편수 (단위: 편) 항목 2021 2022 2023 제작편수 본 영상 15 17 16 부가 영상 5 36 19 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - (2021년 부가 영상 5편) OT1편, 숏츠 2편, 카드뉴스 2편 - (2022년 부가 영상 36편) OT 1편, 숏츠1_13편, 숏츠2_17편, 해설영상1_2편, 해설영상2_3편 - (2023년 부가 영상 19편) 심화 16편(교수자 강의형), 특집 3편(인터뷰 및 브이로그형) 해설 - 해당 사항 없음 번 호 1-15 정책사업 과학문화확산 세부 사업 청소년과학탐구대회 시작 연도 1983 담당 부서 과학기술소통팀 뉴미디어 조회 수 (단위: 회) 구분 2018 2019 2020 2021 2022 2023 유튜브 3,324,886 1,670,377 4,742,418 4,699,497 7,077,646 3,610,354 인스타그램 - - - - 3,113,739 3,392,382 틱톡 - - - 17,283,000 24,365,206 폐지 네이버 블로그 - - - - 27,256 30,399 네이버포스트 206,235 89,538 403,653 106,406 폐지 폐지 네이버TV - - 169,999 223,166 페이스북 - - - 3,799,019 팟캐스트 3,154,349 3,643,547 9,174,727 5,452,805 자료출처 뉴미디어 홍보 채널 관리자시스템 - (유튜브) www.youtube.com/@kofacsciencefriends - (인스타그램) www.instagram.com/sciencefriends_original - (네이버블로그) blog.naver.com/kofac_scienceall 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 다수의 채널을 ‘사이언스프렌즈’로 명칭 통일 및 채널 재정비하여 채널별 홍보 콘텐츠 제공 번 호 1-16 정책사업 과학문화산업육성 세부 사업 과학문화전문인력양성활용 시작 연도 2019 담당 부서 과학문화콘텐츠팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2019 2020 2021 2022 2023 1,200 1,080 1,296 1,856 1,765 과학문화전문인력 양성 현황 (단위: 명) 구분 2019 2020 2021 2022 2023 입과자 수료자 수료율 입과자 수료자 수료율 입과자 수료자 수료율 입과자 수료자 수료율 입과자 수료자 수료율 기초과정 - - - - - - - - - - - - 29 27 93.1% 과학융합 강연자 30 23 76.7% 40 38 95.0% 36 30 83.3% 36 34 94.4% 26 26 100% 과학 크리에이터 30 27 83.3% 40 35 87.5% 36 27 75.0% 41 35 85.4% 23 22 95.7% 과학저술가 30 27 90.0% 41 36 87.8% 33 30 90.9% - - - - - - 과학 스토리텔러 30 30 100% 41 39 95.1% 37 35 94.6% - - - 24 24 100% 과학 저널리스트 - - - - - - - - - 42 42 100% - - - 과학 논픽션작가 - - - - - - - - - - - - 16 15 93.8% 과학만화가 31 31 100% 38 34 89.5% 33 32 97.0% - - - 11 10 90.9% 과학 일러스트레이터 - - - - - - - - - 41 37 90.2% 26 25 96.2% 과학퍼포머 28 23 82.1% - - - - - - - - - - - - 과학 공연기획가 - - - - - - 33 31 93.9% - - - - - - 과학공연가 - - - - - - - - - 38 35 92.1% 12 10 83.3% 과학콘텐츠 디벨로퍼 - - - - - - - - - 42 36 85.7% 20 20 100% 계 179 161 89.9% 200 182 91.0% 208 185 88.9% 240 219 91.3% 187 170 94.8% 자료출처 - 과학문화 전문인력 양성과정 운영 대행 용역 결과보고서 확보방법 - 과학문화 전문인력 양성과정 운영 용역사 결과 보고 주석 - 입과자 : 과학문화 전문인력 양성 과정에 참여한 인원 - 수료자 : 과학문화 전문인력 양성 교육과정을 80% 이상 수강 완료하고 개인별 결과물을 제출한 인원 - 수료율 : 과정별·연도별 수료자/입과자 비율 해설 - 23년 과학문화 전문인력 양성과정의 수준 및 직종을 세분화하여 운영 • 수준별 교육과정 : 기초·심화과정 → 기초(교양)·심화·실전과정 * 기초과정은 교양 함양 과정으로 심화·실전과정만 직종별 교육 진행 • 직종 개편 : (’19~’22) 6개 직종 → (’23) 8개 직종 * 과학저널리스트 → 과학논픽션작가, 과학스토리텔러 세분화 * 과학일러스트레이터 → 과학일러스트레이터, 과학만화가 세분화 과학문화전문인력 양성교육 운영 현황 (단위: 시간) 구분 2019 2020 2021 2022 2023 공통교육 직무교육 멘토링 공통교육 직무교육 멘토링 공통교육 직무교육 멘토링 공통교육 직무교육 현장협업 기초과정 심화과정 실전과정 과학융합강연자 3 46 12 4 40 8.5 14 46 31.5 20 60 기초 20 심화 60 60 80 80 과학크리에이터 4 32 2 과학저널리스트 - - - - - - - - - 과학일러스트레이터 - - - - - - - - - 과학공연가 - - - - - - - - - 과학콘텐츠디벨로퍼 - - - - - - - - - 과학퍼포머 2 32 4 - - - - - - - - - 과학논픽션작가 - - - - - - - - - - - - 과학저술가 3 32 7 4 40 8.5 14 46 31.5 - - - 과학만화가 3 89 - - - - 과학스토리텔러 2 32 3 - - - 과학공연기획가 - - - - - - - - - 교육생 만족도(점) - 4.6 4.1 4.5 4.54 자료출처 - 과학문화 전문인력 양성과정 운영 대행 용역 결과보고서 확보방법 - 과학문화 전문인력 양성과정 운영 용역사 결과 보고 주석 - 공통교육 : 과학문화 전문인력 공통 소양 교육 프로그램 - 직무교육 : 세부 과정별 특화 교육 프로그램 - 멘토링 : 과학문화 전문가 멘토링 프로그램 - 현장 협업 : 직종 간 협업 프로젝트를 통한 실전 훈련 프로그램 해설 - 23년 과학문화 전문인력 양성과정의 수준별 교육과정을 개편하여 운영 • 기초과정 60시간 : 이론 30시간 + 실습 및 멘토링 27시간 + 네트워킹 3시간 구성 • 심화과정 80시간 : 이론 20시간 + 실습 및 멘토링(해커톤 포함) 54시간 + 네트워킹 6시간 구성 • 실전과정 80시간 : 이론 8시간 + 현장협업 및 멘토링 42시간 + 실습 및 멘토링(해커톤) 24시간 + 네트워킹 6시간 구성 번 호 1-17 정책사업 과학문화산업육성 세부 사업 과학융합콘텐츠 발굴·지원 시작 연도 2018 담당 부서 과학문화콘텐츠팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2018 2019 2020 2021 2022 2023 1,800 1,037 1,012 790 535 535 과학융합콘텐츠 발굴･지원 건수 (단위: 개) 분야 2018 2019 2020 2021 2022 2023 계 과학융합콘텐츠 지원과제 과학융합 원천스토리 발굴 16 21 4 4 - - 45 과학융합 콘텐츠 지원 24 20 20 10 10 10 94 싸이언-스토리 시나리오 공모전 시상 건수 - - 7 - 5 5 17 수상작 후속 작품 - - 2 2 5 2 11 계 40 41 33 16 20 17 167 자료출처 - 한국과학창의재단 「과학융합콘텐츠 지원과제 모음집」 - 한국과학창의재단 「과학융합콘텐츠 개발지원사업 지원연구단 결과 보고」(2019∼2020년) 등 확보방법 - 지원과제 사업 결과보고서 통계화 등 주석 - 2019년∼2020년 지원연구단 운영 - 싸이언-스토리 시나리오 공모전 총 3회 운영(2020년, 2022년, 2023년) 해설 - 해당 사항 없음 유형별 지원 현황 (단위: 개) 분야 2018 2019 2020 2021 2022 2023 계 지원과제 드라마/영화 - 7 - - - - 7 게임/애니메이션 2 3 - - - - 5 만화/소설 1 7 4 1 1 - 14 공연(연극/뮤지컬) 3 10 6 2 5 3 29 영상/오디오 7 9 8 4 - - 28 모바일 웹 3 2 - - - - 5 전시 8 3 2 3 4 7 27 원천 스토리 16 - 4 4 - - 24 공모전 시나리오 - - 7 - 5 5 17 수상작 후속작품 (웹툰·웹드라마) - - 2 2 5 - 9 수상작 후속작품 (팟캐스트) - - - - - 2 2 계 40 41 33 16 20 17 167 자료출처 - 한국과학창의재단 「과학융합콘텐츠 지원과제 모음집」 - 한국과학창의재단 「과학융합콘텐츠 개발지원사업 지원연구단 결과 보고」(2019∼2020년) 등 확보방법 - 지원과제 사업 결과보고서 통계화 주석 - 2019년∼2020년 지원연구단 운영 - 싸이언-스토리 시나리오 공모전 총 3회 운영(2020년, 2022년, 2023년) 해설 - 해당 사항 없음 번 호 1-18 정책사업 과학문화실태조사 세부 사업 과학기술 국민 이해도 조사 시작 연도 2001 담당 부서 과학문화협력팀 사업 예산 (단위: 백만 원) 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 - 100 - 60 - 90 - 50 - 48 - 60 - 70 - 관심도 (단위: 점) 구분 성인 청소년 2006 2008 2010 2012 2014 2016 2018 2020 2022 2006 2008 2010 2012 2014 2016 2018 2020 2022 새로운 과학적 발견 51.2 50.1 49.0 49.7 46.7 38.6 38.6 45.7 45.7 47.2 47.4 51.9 50.4 47.9 46.6 46.5 55.3 68.9 새로운 발명과 기술의 사용 46.3 48.4 50.8 48.4 45.9 36.3 39.9 48.1 49.2 49.3 49.3 54.0 48.2 47.0 44.6 47.8 58.9 68.9 새로운 의학적 발견 48.0 48.6 51.3 44.7 51.4 41.8 42.6 52.7 51.2 39.7 42.4 43.9 35.6 39.4 39.7 41.2 55.2 72.2 교육 문제 63.1 66.0 59.9 60.2 59.4 51.6 47.2 55.5 54.3 56.5 58.4 57.8 55.1 62.4 61.4 64.4 47.6 58.7 환경 오염 67.2 68.9 71.9 67.8 67.8 60.6 62.3 71.6 69.3 47.8 54.3 56.6 55.6 48.2 49.2 45.1 63.0 73.7 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 2022 과학기술 국민인식도 조사 보고서 ∙조사 대상: 성인(만19~69세 남녀) 및 청소년(만 13세~18세 남녀)br ∙조사지역: 전국 17개 시도 ∙조사 방법: 일대일 개별면접 (FTF 인터뷰)br ∙표본크기: 1,621명(표본오차 95% 신뢰수준에서 ±약 3.5%) ∙표본추출 방법: 인구 구성 비율에 따른 성별, 지역별, 연령별 할당 추출 주석 - 과학에 대한 관심도와 이해도는 ‘새로운 과학적 발견’과 ‘새로운 발명과 기술의 활용’ 2개 항목에 대한 평균값임. 관심도는 ‘매우 많다’가 100점, ‘약간 있다’가 50점, ‘별로 없다’가 0점. 이해도는 ‘많이 안다’가 100점, ‘조금 안다’가 50점, ‘잘 모른다’가 0점으로 환산됨. 해설 - 해당 사항 없음 이해도 (단위: 점) 구분 성인 청소년 2006 2008 2010 2012 2014 2016 2018 2020 2022 2006 2008 2010 2012 2014 2016 2018 2020 2022 새로운 과학적 발견 25.4 26.1 27.3 26.9 29.2 27.8 34.1 36.0 37.5 26.0 27.6 32.3 28.7 31.7 35.0 41.3 44.0 51.9 새로운 발명과 기술의 사용 21.8 26.4 28.4 27.6 29.1 26.8 34.7 37.1 37.7 25.5 28.4 32.6 28.5 28.3 32.1 41.4 45.3 52.8 새로운 의학적 발견 23.1 25.3 26.8 22.4 27.4 30.4 31.6 33.8 36.4 23.4 26.3 25.9 22.6 23.3 30.3 30.9 39.9 50.7 교육 문제 45.1 48.6 45.0 48.7 45.5 45.2 40.7 46.3 40.7 43.5 47.5 45.2 51.5 54.4 57.8 53.6 44.6 53.6 환경 오염 47.3 52.3 52.8 55.6 51.6 52.8 50.5 55.2 50.5 41.9 46.6 49.2 48.6 41.9 44.3 40.6 59.0 40.6 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 2022 과학기술 국민인식도 조사 보고서 ∙조사 대상: 성인(만19~69세 남녀) 및 청소년(만 13세~18세 남녀) ∙조사지역: 전국 17개 시도 ∙조사 방법: 일대일 개별면접 (FTF 인터뷰) ∙표본크기: 1,621명(표본오차 95% 신뢰수준에서 ±약 3.5%) ∙표본추출 방법: 인구 구성 비율에 따른 성별, 지역별, 연령별 할당 추출 주석 - 과학에 대한 관심도와 이해도는 ‘새로운 과학적 발견’과 ‘새로운 발명과 기술의 활용’ 2개 항목에 대한 평균값임. 관심도는 ‘매우 많다’가 100점, ‘약간 있다’가 50점, ‘별로 없다’가 0점. 이해도는 ‘많이 안다’가 100점, ‘조금 안다’가 50점, ‘잘 모른다’가 0점으로 환산됨. 해설 - 해당 사항 없음 과학에 대한 관심도 (단위: 점) 구분 2000 2002 2004 2005 2006 2008 2010 2012 2014 2016 2018 2020 2022 성인 36.8 42.6 49.5 45.3 48.8 49.3 49.9 49.0 46.3 37.6 39.2 46.9 47.5 청소년 - - - 46.2 48.3 48.4 53.0 49.3 47.5 45.6 47.2 57.1 68.9 미국 - - - - - 62.2 65.0 63.8 64.8 63.7 63.3 - - 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 2022 과학기술 국민인식도 조사 보고서 ∙조사 대상: 성인(만19~69세 남녀) 및 청소년(만 13세~18세 남녀) ∙조사지역: 전국 17개 시도 ∙조사 방법: 일대일 개별면접 (FTF 인터뷰) ∙표본크기: 1,621명(표본오차 95% 신뢰수준에서 ±약 3.5%) ∙표본추출 방법: 인구 구성 비율에 따른 성별, 지역별, 연령별 할당 추출 주석 - 과학에 대한 관심도와 이해도는 ‘새로운 과학적 발견’과 ‘새로운 발명과 기술의 활용’ 2개 항목에 대한 평균값임. 관심도는 ‘매우 많다’가 100점, ‘약간 있다’가 50점, ‘별로 없다’가 0점. 이해도는 ‘많이 안다’가 100점, ‘조금 안다’가 50점, ‘잘 모른다’가 0점으로 환산됨. 해설 - 해당 사항 없음 과학에 대한 이해도 (단위: 점) 구분 2000 2002 2004 2005 2006 2008 2010 2012 2014 2016 2018 2020 2022 성인 24.4 23.5 23.5 26.0 23.6 26.3 27.9 27.3 29.2 27.3 34.4 36.5 37.6 청소년 - - - 23.0 25.8 28.0 32.5 28.6 30.0 33.6 41.3 44.6 52.4 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 2022 과학기술 국민인식도 조사 보고서 ∙조사 대상: 성인(만19~69세 남녀) 및 청소년(만 13세~18세 남녀) ∙조사지역: 전국 17개 시도 ∙조사 방법: 일대일 개별면접 (FTF 인터뷰) ∙표본크기: 1,621명(표본오차 95% 신뢰수준에서 ±약 3.5%) ∙표본추출 방법: 인구 구성 비율에 따른 성별, 지역별, 연령별 할당 추출 주석 - 과학에 대한 관심도와 이해도는 ‘새로운 과학적 발견’과 ‘새로운 발명과 기술의 활용’ 2개 항목에 대한 평균값임. 관심도는 ‘매우 많다’가 100점, ‘약간 있다’가 50점, ‘별로 없다’가 0점. 이해도는 ‘많이 안다’가 100점, ‘조금 안다’가 50점, ‘잘 모른다’가 0점으로 환산됨. 해설 - 해당 사항 없음 기타 조사 결과 (단위: %) 구분 성인 청소년 2016 2018 2020 2022 2016 2018 2020 2022 기초과학 투자 필요성 동의 수준 68.9 74.7 80.9 76.8 72.2 74.8 71.1 79.3 인공지능(AI) 긍정 인식 수준 69.0 81.2 - - 77.3 84.1 - - 과학교육 강화 필요성 동의 수준 - 93.5 92.8 88.5 - 91.8 78.2 82.9 과학기술 관련 사회문제 관심도 - 46.4 59.1 57.8 - 46.5 48.3 63.3 과학기술의 사회 문제해결 기여도 - 85.8 80.8 82.7 - 87.7 78.0 84.6 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 2016~2022 과학기술 국민인식도 조사 보고서 ∙조사 대상: 성인(만19~69세 남녀) 및 청소년(만 13세~18세 남녀) ∙조사지역: 전국 17개 시도 ∙조사 방법: 일대일 개별면접 (FTF 인터뷰) ∙표본추출 방법: 인구 구성 비율에 따른 성별, 지역별, 연령별 할당 추출 ∙표본크기: 매년 1,600명 내외(표본오차 95% 신뢰수준에서 ±약 3~4%) 주석 - 기타 조사 항목은 과학에 대한 국민의 인식과 태도에 관한 문항의 조사 결과로 조사 시점별 문항이 상이할 수 있음 해설 - 해당 사항 없음 번 호 1-19 정책사업 과학문화실태조사 세부 사업 과학문화 조사연구 현황 시작 연도 2010 담당 부서 과학문화협력팀 과학문화 조사연구 현황 연구명 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 제3차 과학기술기본계획 국민과 함께하는 과학기술 부문 위탁연구 ○ 과학도서 출판 및 독서 진흥 방안 수립 ○ 과학해설사 교과과정 및 표준 교재개발 연구 ○ 전국청소년과학탐구대회 종합발전방안 연구 ○ 과학문화사업 발전방안 및 신규 사업 기획 연구 ○ 과학관 법인화 기대효과 및 문제점 극복방안 연구 ○ 과학이해･기술활용_기반의 거버넌스형 시민참여 사업 개발 ○ 특성화 연수원 기반 사업성과의 사회적 가치 고도화 방안 연구 ○ 창조경제실현을 위한 국민의 상상력･창의성 발굴･ 관리･활용 체계연구 ○ 한중일 창의문화인식 비교조사 연구 ○ 해외 과학기술문화 현황 조사연구 ○ 전국 과학문화 실태 조사연구 ○ 과학문화사업 성과지표 개발연구 ○ 과학문화 지속발전을 위한 법제연구 ○ 과학방송채널사업 중장기 발전방안 조사연구 ○ 과학문화 전문인력 양성을 위한 교육연수 커리큘럼 개발 연구 ○ 국내외 메이커 운동 사례조사 및 국내 메이커 문화 활성화 방안 연구 ○ 법인형 국립과학관 선진화방안 연구 ○ 무한상상실 중장기 발전방안 ○ 고경력 활용 과학기술문화 확산방안 연구 ○ 4차 산업혁명시대 영재발굴 육성방안연구 ○ 4차 산업혁명시대의 과학문화와 창의성 ○ 정보과학교육 진흥을 위한 교육모델 및 법제연구 ○ 과학도서 출판 및 독서 진흥 방안 수립 ○ 과학기술자의 사회 진보에의 기여도 제고를 위한 제도적 방안 연구 ○ 국립과학관 특성화 및 경쟁력 강화를 위한 세부전략 도출 ○ 무한상실 네트워크 구축 운영 및 발전전략 수립 ○ 국립과학관 문화공원 조성 및 서울과학관 본관 활용 기본계획 수립 ○ 시민참여형 과학기술문화사업 활성화 방안 연구 ○ 과학커뮤니케이터 양성을 위한 커리큘럼 개발 연구 ○ 과학문화사업 효과성분석 및 개선방안 조사 ○ ○ ○ 무한상상실 표준 매뉴얼 개발 연구 ○ 과학기술문화 진흥 및 산업 육성에 관한 법률제정 연구 ○ 과학기술문화진흥 5개년 계획 정책연구 ○ ○ 과학문화산업 실태조사 및 활성화 전략마련 연구 ○ ○ ○ 과학창의 기초조사 통계연구 및 과학창의연례 통계자료 발간 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 과학문화 기본법안 마련을 위한 기초 조사 연구 ○ 과학문화 바우처 활성화 방안 연구 ○ 과학문화 정책 만족도 조사 ○ ○ ○ ○ ○ 과학기술 국민이해도 조사 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 과학기술 국민인식조사 기획연구 ○ 과학문화도시 사업 재설계 및 추진 전략 연구 ○ 과학기술인 과학소통 현황진단 및 참여 확대 방안 연구 ○ ○ 과학기술문화 중장기 발전 방안 연구 ○ 전국 과학기술문화 활동 실태조사 ○ 전국 과학기술문화 활동 실태조사 민간 확대 방안 연구 ○ 과학문화서비스 이용자 현황 및 잠재수요 분석 연구 ○ 종료사업 청소년과학탐구동아리지원(GLOBE) 사업 기간 2016 - 2020 사업 예산 (단위: 백만 원) 2016 2017 2018 2019 2020 150 200 175 100 100 청소년과학탐구동아리지원(GLOBE) 지원 현황 (단위: 천 원, 개, 명) 구분 2016 2017 2018 2019 2020 과제당 지원금 3,000 2,500 2,500 2,000 - 지원 동아리 수 (초/중/고) 10개 (2/2/6) 19개 (4/3/12) 36개 (7/8/21) 25개 (7/4/14) 18개 (4/3/11) 경쟁률 1.7:1 1.4:1 1.1:1 2:1 - 참여 학생 수 60 120 269 188 113 주석 - 2020년도부터 본 사업에 참여하는 개별 동아리 과제별 지원금 지급은 중단됨 - 2021년도부터 본 사업은 청소년과학탐구동아리(YSC) 사업의 지구과학･환경과학 분야와 통합하여 운영 분야별 지원 동아리 (단위: 개) 분야 2016 2017 2018 2019 2020 대기권(공통) 7 19 36 25 6 생물권 3 4 5 8 4 지원 - 3 1 5 2 수권 4 7 17 11 6 GLOBE 프로그램 참여 국가 현황 (단위: 개교, 명) 분야 2016 2017 2018 2019 2020 참여 국가 수 117 117 120 121 124 참여 학교 수 전 세계 29,225 29,225 31,817 33,660 37,484 아태 국가 2,949 3,171 3,280 3,812 4,929 참여 교사 수 전 세계 24,559 24,559 30,721 34,071 40,883 아태 국가 1,145 1,516 1,762 2,919 4,901 참여 학생 수 전 세계 541,187 541,187 719,168 778,193 816,125 아태 국가 20,205 28,274 36,593 54,601 69,127 주석 - GLOBE 홈페이지 URL: https://www.globe.gov/globe-community/community-map 종료사업 지역과학축전 사업 기간 2008 - 2020 사업 예산 (단위: 백만 원) 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 - 220 450 436 400 330 210 210 210 210 210 410 160 개최 지역 및 관람객 수 (단위: 개, 천 명) 구분 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 개최 지역 수 6 8 13 14 12 13 13 12 12 13 12 14 6 관람객 수 1,510 544 562 1,084 798 716 520 741 655 781 797 845 290 주석 - 2020년 코로나19 지역감염 확산 방지에 따른 개최 지역 감소 운영 종료사업 과학학습 콘텐츠 개발･활용 사업 기간 ~2021 사업 예산 (단위: 백만 원) 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2,000 500 1,700 1,770 347 700 700 1,317 과학학습 콘텐츠 개발･활용 현황 (단위: 개) 구분 개발 건수 콘텐츠 유형 활용기관 2014 72 게임/퀴즈/체험 앱 등 12종, ICT 창작 교육 콘텐츠 60종 - 2015 120 게임/퀴즈/체험 앱 등 12종, ICT 창작 교육 콘텐츠 70종 - 2016 72 VR/AR 기반 콘텐츠 12종, 시뮬레이션/퀴즈/영상 등 15종, 스낵 사이언스 콘텐츠 45종 210 2017 95 VR/AR 기반 콘텐츠 45종, 생활 밀착형 과학문화 콘텐츠 30종, TED형 콘텐츠 20종 230 2018 100 VR/AR 기반 콘텐츠 10종, 과학 이슈 콘텐츠 100종 255 2019 75 VR/AR 기반 콘텐츠 10종, 게임 퀴즈 및 과학 이슈 콘텐츠 11종 273 2020 80 VR/AR 기반 콘텐츠 20종, 모션 그래픽 기반 청소년 60종 308 2021 90 VR/AR 기반 콘텐츠 5종, 웹 기반 콘텐츠 85종 324 계 704 1,600 자료출처 - 콘텐츠 유형 ∙전 국민을 위한 과학학습 콘텐츠 개발 사업(85종, ㈜소프트하우스코리아) ∙과학실험 수업 연계형 실감 교육 콘텐츠 개발 사업(5종, ㈜상록에스) - 활용기관 ∙2021년 과학학습 콘텐츠 활용기관 모집(325개) ∙2021년 과학학습 콘텐츠 활용 후기 공모전(69개) ∙사이언스 레벨업 플랫폼 및 콘텐츠 활용 협조 요청 공문(7개) ∙한국잡월드 상설 체험부스 운영협약(1개) 확보방법 - 콘텐츠 유형 ∙개발 산출물 및 결과보고서 - 활용기관 ∙2021년 과학학습 콘텐츠 활용기관 모집: 활용 결과보고서 ∙2021년 과학학습 콘텐츠 활용 후기 공모전: 출품 작품 ∙사이언스 레벨업 플랫폼 및 콘텐츠 활용 협조 요청 공문: 협조공문 ∙상설 체험부스 운영협약: 운영협약서 주석 - 전 국민을 위한 과학학습 콘텐츠 개발 사업: ~2022.2.28. 개발 예정 - 과학실험 수업 연계형 실감 교육 콘텐츠 개발 사업: ~2022.4.28. 개발 예정 - 2021년 과학학습 콘텐츠 활용기관 모집: 코로나 등의 기관 및 주변 상황으로 활용이 어려워 활용을 포기하는 기관이 발생 시 기관 총수는 변동될 수 있음 - 2021년 과학학습 콘텐츠 활용 후기 공모전: 총출품작은 77개이나, 심사할 수 없는 8개 작품 제외 해설 - 2022년부터 사이언스 올 사업과 통합 예정 종료사업 과학기술 사회공헌활동 사업 기간 ~2021 사업 예산 (단위: 백만 원) 2018 2019 2020 2021 440 400 200 200 프로그램 기획·설계 컨설팅 지원 기업 수 (단위: 개) 2018 2019 2020 2021 29 11 12 9 자료출처 - 기업 과학기술 사회공헌(CSR) 컨설팅 용역 결과보고서 확보방법 - 컨설팅 용역사를 통해 조사 주석 - 민간 기업 중 과학문화 사회공헌활동 추진 의사가 있어 프로그램 개발에 참여하는 기업 수 해설 - 연도별 컨설팅 및 시범운영 지원 규모에 따라 참여기업 수에 차이를 보임 프로그램 시범운영 지원 기업 수 (단위: 개) 2018 2019 2020 2021 1 3 - 2 자료출처 - 기업 과학기술 사회공헌(CSR) 컨설팅 용역 결과보고서 확보방법 - 컨설팅 용역사를 통해 조사 주석 - 기업 과학문화 사회공헌활동 지원 사업에 참여하는 기업 중 개발 프로그램을 시범 운영한 기업 수 해설 - 해당 사항 없음 컨설팅 만족도 2018 2019 2020 2021 4.50 4.93 - 4.40 자료출처 - 기업 과학기술 사회공헌(CSR) 컨설팅 용역 결과보고서 확보방법 - 컨설팅 용역사를 통해 조사 주석 - 기업 과학문화 사회공헌활동 지원 사업에 참여한 기업의 참여 만족도 해설 - 신규 프로그램 기획 및 시범운영 지원 통해 사회공헌 가능성을 확장했다는 것에 참여기업 만족도 높게 나타남 종료사업 과학소통활성화 사업 기간 ~2021 과학퍼포머 선발대회 (단위: 명) 구분 2018 2019 2020 2021 계 참여자 수 53 42 35 35 165 선발 인원 10 10 12 10 42 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 참여자 수: 대회 참가 인원, 선발 인원 : 재단 위촉 과학퍼포머 선발 인원 해설 - 22년부터 미추진 (과학예술) 사이언스 버스킹 (단위: 회, 명) 구분 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 계 운영 횟수 5 14 25 32 48 58 54 236 관람객 수 4,344 9,940 15,730 26,465 41,695 2,145 4,394 104,713 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 버스킹 수혜기관의 운영신청-선정-운영 과정을 통한 데이터 확보 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 22년부터 미추진 (과학강연) 다들배움 (단위: 회, 명) 구분 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 계 운영 횟수 16 58 106 155 220 224 252 227 1,258 관람객 수 590 5,592 7,917 13,827 18,875 20,639 53,851 19,605 140,896 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 다들배움 수혜기관의 운영신청-선정, 결과 보고 과정을 통한 데이터 확보 주석 - 2021년은 찾아가는 다들배움 운영(207회) 외 온라인 다들배움 영상 제작(20건) 해설 - 22년부터 미추진 (과학공연) Science In the ZonE(SIZE) (단위: 회, 명) 구분 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 계 운영 횟수 1 1 3 9 14 33 13 14 88 관람객 수 248 400 900 1,706 3,547 2,765 5,536 4,785 19,887 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 공연 운영건별 관람객 수(현장 관람객 및 공연영상 조회수) 산출 주석 - (사업명 변경) Science Night Live(SNL)에서 2020년부터 Science In the ZonE(SIZE)로 변경 해설 - 22년부터 미추진 종료사업 싸이테인먼트 개발 및 지원 사업 기간 ~2021 사업 예산 (단위: 백만 원) 2019 2020 2021 150 135 135 싸이테인먼트 콘텐츠 연도 주제 콘텐츠 명 콘텐츠 수 2019 과학놀이공간 싸이톡톡 5 인공지능과 함께하는 과학놀이 STEAMA 창의과학놀이터 “다락” 퀴즈탐험 체험관 과학여행 간송 박물관 문화재와 함께 이야기가 있는 과학여행 2020 과학여행 경상북도 ‘하모니’ 과학여행 5 경기도 ‘에너지’ 과학여행 제주도 ‘오(五)덕(㤫)후(逅)’ 과학여행 대전광역시 ‘I(아이)’ 과학여행 전라북도 ‘레트로’ 과학여행 2021 스포츠사이언스 야구: 마그누스의 힘, 반발계수, 스위트 스폿 5 농구: 공의 역회전, 반발계수, 농구공의 원리 볼링: 진자운동, 포켓존, 레인의 원리 배드민턴: 셔틀콕의 원리, 원심력과 구심력 헬스: 유산소와 무산소 차이, 근육과 글리코겐의 관계 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 콘텐츠 개발 대행 용역 결과 보고 주석 - 2020년은 동일 콘텐츠명(2020 온라인 과학여행 ‘여과(科)생활’)으로 회차별 지역을 달리하여 운영 - 2021년 사업종료 해설 - 해당 사항 없음 이관 사업 지역과학관 활성화 지원 사업 기간 ~2021 사업 예산 (단위: 백만 원) 2018 2019 2020 2021 1,690 1,690 1,998 2,704 과학해설사 신규 양성 인원 (단위: 명) 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 338 162 80 105 56 53 89 102 110 146 221 164 92 109 102 자료출처 - 연도별 과학해설사 양성 교육 결과보고서(한국과학관협회) 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 재단은 2018년부터 사업 운영하였으며, 2007~2017년은 한국과학관협회 자체 양성 실적임 - 2022년부터 한국과학관협회에 해당 사업 이관함 해설 - 해당 사항 없음 전국 과학관 현황 (단위: 회, 일, 명, %) 구분 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 국립 4 4 4 4 4 4 6 7 8 8 8 9 9 12 12 공립 29 36 49 56 63 67 75 79 80 84 85 87 86 89 89 사립 17 20 21 24 24 28 30 32 33 33 33 39 43 45 48 계 50 60 74 84 91 99 111 118 121 125 126 135 138 146 149 자료출처 - 연도별 전국과학관 운영 실태조사 결과보고서 및 등록과학관 목록(한국과학관협회) 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2022년부터 한국과학관협회에 해당 사업 이관함 해설 - 해당 사항 없음 지역별 과학관 현황 (단위: 개) 구분 국립 공립 사립 종합/전문 테마/BTL 서울 - 3 13 (1/7) - 부산 2 5 1 (1/1) - 대구 2 2 3 (1/1) - 인천 - 3 2 (0/1) - 광주 1 1 - (1/0) - 대전 1 2 2 (1/1) - 울산 - 2 - - - 세종 - - - - - 경기 1 5 10 (2/3) (4/0) 강원 - 3 3 (0/1) (3/0) 충북 1 5 2 (0/3) (2/1) 충남 - 9 1 (0/1) (5/2) 전북 2 7 - (0/3) (6/0) 전남 - 12 3 (0/1) (6/0) 경북 1 12 3 (0/6) (7/1) 경남 1 15 1 (0/4) (5/2) 제주 - 3 4 (0/3) (1/0) 계 12 89 48 (7/36) (39/6) 자료출처 - 연도별 전국과학관 운영 실태조사 결과보고서 및 등록과학관 목록(한국과학관협회) 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 2022년부터 한국과학관협회에 해당 사업 이관함 해설 - 해당 사항 없음

번호 2-1 정책사업 과학영재양성 세부 사업 과학고･영재학교 지원 시작 연도 2007 담당 부서 과학영재양성센터 과학고등학교･과학영재학교 학교 수 및 학생 수 (단위: 개, 명) 연도 학교 수 학생 수 과학고등학교 과학영재학교 계 과학고등학교 과학영재학교 계 2007 19 1 20 - - - 2008 20 1 21 - 3,720 3,720 2009 19 2 21 - 4,005 4,005 2010 18 3 21 - 4,093 4,093 2011 19 4 23 - 4,497 4,497 2012 20 4 24 - 4,905 4,905 2013 21 4 25 - 5,263 5,263 2014 22 6 28 4,007 1,688 5,695 2015 20 7 27 4,057 1,966 6,023 2016 20 8 28 4,424 2,275 6,699 2017 20 8 28 4,456 2,424 6,880 2018 20 8 28 4,327 2,504 6,831 2019 20 8 28 4,379 2,512 6,891 2020 20 8 28 4,397 2,495 6,892 2021 20 8 28 4,362 2,472 6,834 2022 20 8 20 4,367 2,483 6,850 2023 20 8 28 4,401 2,505 6,906 자료출처 - 영재교육종합데이터베이스(GED, ged.kedi.re.kr)의 연도별 영재교육통계연보 및 국가통계포털(kosis.kr) 확보방법 - 과학고･과학(예술)영재학교 전수조사 주석 - 과학고･영재학교의 경우 08~13년도 영재교육통계연보에서 학생 수를 합쳐서 발표 14년도부터 분리 통계 - 2010년 초･중교육법 시행령 일부개정으로 일반계고가 일반고로 개편, 2011년 이후 입학한 2학년은 통계조사에서 제외 해설 - 해당 사항 없음 번 호 2-2 정책사업 과학영재양성 세부 사업 과학영재양성(R&D) 시작 연도 1998 담당 부서 과학영재양성센터 사업 예산 (단위: 백만 원) 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 17,956 16,400 16,400 14,760 14,022 14,782 14,568 14,568 14,363 과학고･과학(예술)영재학교 현황 (단위: 명, 개) 구분 대상자 수 기관 수 교원 수 2019 2020 2021 2022 2023 2019 2020 2021 2022 2023 2019 2020 2021 2022 2023 서울 1,194 1,187 1,158 1,173 1,196 3 3 3 3 3 237 239 253 234 241 부산 936 941 931 926 946 3 3 3 3 3 185 185 169 166 160 대구 489 489 482 487 482 2 2 2 2 2 106 110 107 113 99 인천 643 642 654 658 663 3 3 3 3 3 141 141 150 140 134 광주 287 284 285 293 291 1 1 1 1 1 71 67 69 79 64 대전 493 495 494 491 489 2 2 2 2 2 115 111 117 117 109 울산 185 192 191 190 186 1 1 1 1 1 41 41 45 41 41 세종 282 273 266 259 263 1 1 1 1 1 71 69 72 68 70 경기 653 652 646 646 652 2 2 2 2 2 137 137 143 154 137 강원 165 161 160 163 163 1 1 1 1 1 33 31 35 31 32 충북 138 140 136 145 142 1 1 1 1 1 30 33 33 35 30 충남 200 199 193 195 199 1 1 1 1 1 38 37 38 37 37 전북 159 157 152 151 152 1 1 1 1 1 34 31 31 42 32 전남 231 243 238 232 224 1 1 1 1 1 37 37 37 39 40 경북 253 257 269 260 275 2 2 2 2 2 61 61 60 61 61 경남 480 475 473 472 481 2 2 2 2 2 90 88 85 87 84 제주 103 105 106 109 102 1 1 1 1 1 26 25 25 24 25 계 6,891 6,892 6,834 6,850 6,906 28 28 28 28 28 1,453 1,443 1,469 1,468 1,396 자료출처 - 학생 수, 기관 수 및 교원 수 : 한국교육개발원, 영재교육종합데이터베이스(GED, ged.kedi.re.kr)의 연도별 영재교육통계연보 확보방법 - 과학고･과학(예술)영재학교 전수조사 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 대학부설 과학영재교육원 현황 (단위: 명, 개) 구분 대상자 수 기관 수 교원 수 2019 2020 2021 2022 2023 2019 2020 2021 2022 2023 2019 2020 2021 2022 2023 서울 351 487 543 553 555 3 3 3 3 3 102 109 81 87 84 부산 162 236 231 230 248 1 1 1 1 1 67 67 56 78 84 대구 216 217 196 183 162 1 1 1 1 1 36 39 44 45 45 인천 190 329 323 299 132 1 1 1 1 1 65 46 71 66 21 광주 189 188 183 177 185 1 1 1 1 1 54 38 38 60 57 대전 210 190 158 128 166 1 1 1 1 1 53 43 42 54 45 울산 182 173 163 156 149 1 1 1 1 1 16 14 36 45 48 경기 677 627 633 627 565 4 4 4 4 4 122 116 107 104 101 강원 262 235 208 203 199 2 2 2 2 2 91 94 108 99 96 충북 412 355 268 264 296 2 2 2 2 2 53 44 49 53 45 충남 200 175 175 166 154 1 1 1 1 1 50 60 59 50 50 전북 301 335 268 280 316 2 2 2 2 2 122 128 101 81 82 전남 255 346 341 331 334 2 2 2 2 2 83 82 82 79 71 경북 167 159 146 155 127 1 1 1 1 1 40 43 40 38 36 경남 508 677 626 627 443 3 3 3 3 3 187 187 172 169 177 제주 155 112 120 111 126 1 1 1 1 1 36 30 34 33 3 세종 - - - - - - - - - - - - - - - 계 4,437 4,841 4,582 4,490 4,157 27 27 27 27 27 1,177 1,140 1,120 1,141 1,045 자료출처 - 국가과학영재정보서비스(www.nsgi.kr) 확보방법 - 대학부설 과학영재교육원 전수조사 주석 - 교원 수는 전임교원 및 비전임교원(참여교수, 외부 강사) 합계임 해설 - 해당 사항 없음 과학고/과학(예술)영재학교/대학부설 과학영재교육원 목록 번호 유 형 학교명 번호 유 형 기관명 1 과학고 한성과학고등학교 29 대학부설 과학영재 교육원 가천대학교 과학영재교육원 2 세종과학고등학교 30 강릉원주대학교 과학영재교육원 3 부산과학고등학교 31 강원대학교 과학영재교육원 4 부산일과학고등학교 32 경남대학교 과학영재교육원 5 대구일과학고등학교 33 경북대학교 과학영재교육원 6 인천과학고등학교 34 경상국립대학교 과학영재교육원 7 인천진산과학고등학교 35 공주대학교 과학영재교육원 8 대전동신과학고등학교 36 군산대학교 과학영재교육원 9 울산과학고등학교 37 대진대학교 과학영재교육원 10 경기북과학고등학교 38 동국대학교 과학영재교육원 11 강원과학고등학교 39 목포대학교 과학영재교육원 12 충북과학고등학교 40 부산대학교 과학영재교육원 13 충남과학고등학교 41 서울교육대학교 과학영재교육원 14 전북과학고등학교 42 서울대학교 과학영재교육원 15 전남과학고등학교 43 순천대학교 과학영재교육원 16 경북과학고등학교 44 아주대학교 과학영재교육원 17 경산과학고등학교 45 안동대학교 과학영재교육원 18 경남과학고등학교 46 연세대학교 과학영재교육원 19 창원과학고등학교 47 울산대학교 과학영재교육원 20 제주과학고등학교 48 인천대학교 과학영재교육원 21 과학(예술) 영재학교 서울과학고등학교 49 전남대학교 과학영재교육원 22 경기과학고등학교 50 전북대학교 과학영재교육원 23 KAIST부설 한국과학영재학교 51 제주대학교 과학영재교육원 24 대구과학고등학교 52 창원대학교 과학영재교육원 25 대전과학고등학교 53 청주교육대학교 과학영재교육원 26 광주과학고등학교 54 충남대학교 과학영재교육원 27 세종과학예술영재학교 55 충북대학교 과학영재교육원 28 인천과학예술영재학교 자료출처 - 국가과학영재정보서비스(www.nsgi.kr) 확보방법 - 대학부설 과학영재교육원 전수조사 주석 - 교원 수는 전임교원 및 비전임교원(참여교수, 외부 강사) 합계임 해설 - 해당 사항 없음 번 호 2-3 정책사업 과학영재양성 세부 사업 대학부설 과학영재교육원 지원 시작 연도 1998 담당 부서 과학영재양성센터 사업 예산 (단위: 백만 원) 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 7,300 7,050 7,050 6,750 6,578 7,217 7,060 7,060 7,060 수･과학 분야 영재교육 대상자 연도별 현황 (단위: 명, %) 연도 수과학 분야 영재교육 대상자 수 전국 초･중등 학생 수 영재교육 대상자 중 수과학 분야 대상자 비율 초･중등 학생 수 대비 비율 2012 102,321 6,721,176 86.4% 1.5% 2013 104,610 6,481,492 58.2% 1.6% 2014 100,521 6,285,792 85.2% 1.6% 2015 92,553 6,088,827 84.1% 1.5% 2016 89,724 5,882,790 82.9% 1.5% 2017 89,661 5,725,260 82.1% 1.6% 2018 84,681 5,584,249 79.8% 1.5% 2019 77,785 5,452,805 79.1% 1.4% 2020 67,367 5,346,874 82.1% 1.3% 2021 65,718 5,323,075 83.1% 1.2% 2022 60,716 5,275,054 83.7% 1.2% 2023 59,221 5,209,029 83.9% 1.1% 자료출처 - 영재교육종합데이터베이스(GED, ged.kedi.re.kr) 확보방법 - 영재교육기관 전수조사 주석 - 2020년 통계 작성 시부터 기준을 통일하여 수학, 과학, 수･과학, 정보, 융합(2020부터 분리 집계) 분야 영재교육 대상자 수의 합으로 통일(GED, 영재교육통계연보 기준) 해설 - 해당 사항 없음 번 호 2-4 정책사업 과학영재양성 세부 사업 국제과학올림피아드 등 지원 시작 연도 1988 담당 부서 과학영재양성센터 사업 예산 (단위: 백만 원) 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2,550 2,300 2,300 2,200 2,845 2,170 2,070 2,070 2,070 국제 과학올림피아드 참가 국가 수 및 한국 성적 연도 수학 물리 화학 정보 생물 천문 지구과학 중학생 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 참가 국수 한국 성적 1988 49개국 22위 - - - - - - - - - - - - - - 1989 50개국 28위 - - - - - - - - - - - - - - 1990 54개국 32위 - - - - - - - - - - - - - - 1991 56개국 17위 - - - - - - - - - - - - - - 1992 56개국 18위 37개국 12위 33개국 20위 55개국 4위 - - - - - - - - 1993 73개국 15위 41개국 11위 38개국 17위 46개국 6위 - - - - - - - - 1994 69개국 13위 49개국 10위 41개국 5위 50개국 9위 - - - - - - - - 1995 73개국 7위 51개국 9위 42개국 21위 51개국 21위 - - - - - - - - 1996 75개국 8위 56개국 11위 49개국 19위 57개국 8위 - - - - - - - - 1997 82개국 11위 62개국 26위 47개국 4위 63개국 24위 - - - - - - - - 1998 76개국 12위 56개국 5위 51개국 2위 62개국 4위 33개국 4위 - - - - - - 1999 81개국 7위 62개국 6위 50개국 1위 64개국 4위 28개국 4위 - - - - - - 2000 82개국 4위 64개국 9위 53개국 12위 70개국 9위 38개국 1위 - - - - - - 2001 83개국 4위 65개국 15위 54개국 1위 75개국 3위 38개국 1위 - - - - - - 2002 84개국 6위 66개국 2위 57개국 3위 77개국 2위 40개국 1위 11개국 4위 - - - - 2003 86개국 6위 54개국 1위 59개국 4위 75개국 1위 47개국 5위 14개국 10위 - - - - 2004 85개국 12위 73개국 2위 68개국 2위 78개국 9위 40개국 5위 18개국 8위 - - - - 2005 91개국 5위 80개국 12위 59개국 1위 72개국 5위 50개국 2위 18개국 3위 - - - - 2006 90개국 3위 91개국 2위 67개국 2위 77개국 7위 55개국 2위 19개국 2위 - - - - 2007 94개국 3위 76개국 3위 68개국 4위 76개국 19위 49개국 1위 21개국 1위 11개국 2위 11개국 2위 2008 100개국 4위 82개국 3위 66개국 4위 76개국 7위 57개국 3위 19개국 1위 7개국 1위 7개국 1위 2009 104개국 4위 69개국 2위 66개국 4위 83개국 2위 56개국 6위 17개국 5위 20개국 2위 20개국 2위 2010 98개국 4위 80개국 11위 68개국 2위 60개국 5위 60개국 13위 18개국 1위 19개국 2위 33개국 2위 2011 101개국 13위 84개국 1위 70개국 1위 58개국 6위 58개국 17위 21개국 1위 34개국 1위 42개국 2위 2012 100개국 1위 81개국 4위 72개국 1위 86개국 11위 59개국 3위 22개국 1위 17개국 1위 - - 2013 97개국 2위 83개국 1위 77개국 1위 60개국 7위 60개국 3위 20개국 8위 27개국 1위 42개국 6위 2014 101개국 7위 83개국 1위 88개국 8위 80개국 6위 61개국 6위 17개국 1위 25개국 4위 44개국 10위 2015 104개국 3위 85개국 2위 75개국 1위 83개국 1위 61개국 5위 12개국 1위 25개국 1위 44개국 3위 2016 109개국 2위 87개국 1위 67개국 2위 80개국 4위 68개국 9위 15개국 4위 26개국 3위 48개국 7위 2017 111개국 1위 86개국 1위 76개국 6위 83개국 10위 64개국 5위 14개국 3위 34개국 8위 47개국 10위 2018 107개국 7위 87개국 3위 76개국 3위 87개국 2위 68개국 8위 18개국 7위 40개국 5위 44개국 5위 2019 112개국 3위 78개국 1위 80개국 1위 88개국 4위 72개국 1위 19개국 3위 43개국 1위 73개국 10위 2020 105개국 4위 - - 68개국 5위 87개국 5위 51개국 8위 38개국 16위 - - - - 2021 107개국 3위 76개국 1위 85개국 12위 88개국 11위 72개국 26위 15개국 5위 32개국 4위 59개국 5위 2022 104개국 2위 76개국 2위 84개국 5위 88개국 4위 64개국 14위 45개국 10위 38개국 6위 42개국 4위 2023 112개국 3위 86개국 1위 89개국 14위 87개국 5위 76개국 10위 51개국 10위 32개국 9위 54개국 1위 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 각 대회 결과 수집 주석 - 2020년은 코로나-19로 인하여 국제물리, 지구과학, 중등과학올림피아드 대회 취소, 유럽물리올림피아드(EUPhO) 원격개최: 대표단 참가 종합 1위(금 5 수상) 해설 - 해당 사항 없음 번 호 2-5 정책사업 과학영재양성 세부 사업 학생 연구과제 지원(R&E) 시작 연도 2008 담당 부서 과학영재양성센터 사업 예산 (단위: 백만 원) 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 3,498 2,970 2,119 2,392 2,410 2,425 1,975 수학･과학 고등학생 연구과제 지원 수 (단위: 개) 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 116 102 153 136 184 223 281 379 401 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 계 - 406 409 403 479 500 482 500 5,154 - 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 해당 사항 없음 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 해당 사항 없음 과학고 연구역량 강화 프로그램(R&E) 분야별 지원과제 수 (단위: 개) 분야 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 계 R&E 406 409 403 479 492 482 500 3,171 수학 60 64 59 50 68 59 71 431 물리 65 64 69 84 82 77 85 526 화학 70 90 70 90 89 77 80 566 생물 77 69 77 76 82 81 80 542 지구과학 38 33 39 29 33 29 32 233 정보 33 30 30 37 49 57 53 289 융합 33 34 44 70 49 47 64 341 공학 30 25 15 43 40 55 35 243 I&D 89 130 121 - - - - 340 자료출처 - 국가과학영재정보서비스 통계정보(www.nsgi.kr) - 과학영재창의연구지원센터 성과공유 (www.rne.or.kr) * 한국과학창의재단 내부자료(원본데이터) 기준으로 일부 오타 정정 확보방법 - (원본 데이터) 한국과학창의재단 과학영재양성사업 결과보고서를 기준으로 과학영재사업 학술정보서비스를 지원하는 협력기관 사이트 정보 확인 * 한국과학영재학교 R&E 연구과제(‘23년 124과제 등) 미포함 주석 - 해당 사항 없음 해설 - 2002년 과학영재양성사업 착수. 2014년까지 교육과정 내실화 중심 지원에서 R&E 연구과제 특화 지원, 2017년 I&D 한시적 지원, 2021년부터 연구역량과 발표역량 강화를 위해 과정중심 평가체제 도입, ‘23년 연구유형 다각화(자율주제, 지정주제, 다년도, IP-R&E, 글로벌 R&E) * IP-R&E 특허출원(‘22년 10과제 → ’23년 15과제), ‘23년 KCI학술지 등재(10과제), 기타 ISEF 등 국제대회 참가(’23년 3팀 5명_대회 본상 수상) 지원 - 2022년 분야별 연구노트(7종) 개발·배포 및 온라인 연구노트(패들렛) 권장 등 연구윤리 강화, 2023년 행정간소화 및 업무표준화를 위한 R&E 업무매뉴얼 기획·개발, 도전적 연구 촉진을 위한 혁신·도전상(장관상) 도입 및 ’25년까지 점진적 확대 번 호 2-6 정책사업 스마트 수·과학실 세부 사업 스마트 수·과학실 시작 연도 2022 담당 부서 과학영재양성센터 사업 예산 (단위: 백만 원) 2022 2023 1,586 1,530 스마트 수·과학실 운영 (단위: 개, 명, 회) 연도 프로그램 수 이용자 수 만족도 운영기관 수 2022 100종 11,861명 86.6점 8개 2023 112종 19,470명 89.7점 8개 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 스마트 수·과학실 운영기관 제출 자료 주석 - 만족도의 경우 수요자 대상 설문 조사 결과 만족도 점수 집계(외부 전문기관 활용) - 무한상상실이 수마트 수·과학실로 새롭게 개편됨 해설 - 해당 사항 없음 번 호 2-7 정책사업 온라인 수학·과학 가상실험 환경구축 세부 사업 온라인 수학·과학 가상실험 환경구축 시작 연도 2022 담당 부서 과학영재양성센터 사업 예산 (단위: 백만 원) 2022 2023 1,400 1,380 VlabON 운영 연도 가입자 수 콘텐츠 실행 수 콘텐츠 기획·개발수 가상실험 활용 만족도 2022 2,788명 16,618회 10건 86.2점 2023 7,380명 31,046회 11건 88.5점 계 10,168명 47,664회 21건 평균 87.35점 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 한국과학기술정보연구원 협조 주석 - 가입자 수 및 콘텐츠 실행 수의 경우 누적 데이터값 해설 - 해당 사항 없음 종료 사업 학생 연구과제 지원(URP) 사업 기간 ~2021 학부생 URP 과제 수 및 참여 학생 수 (단위: 개, 명) 구분 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 계 과제 수 104 150 50 141 175 145 145 158 89 100 110 120 100 1,587 참여 학생 수 238 337 109 460 580 583 555 640 339 412 414 421 363 5,451 자료출처 - 한국과학창의재단 내부 자료 확보방법 - 지원과제 연구보고서 조사 주석 - 2021년 사업종료 해설 - 해당 사항 없음 종료 사업 무한상상실 개설운영 사업 기간 ~2021 사업 예산 (단위: 백만 원) 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 - 2,000 4,095 4,460 2,220 2,220 2,220 1,998 1,998 무한상상실 참여기관 수 (단위: 개) 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 7 43 58 56 21 21 21 23 24 자료출처 - 2021년 무한상상실 운영기관 목록 확보방법 - 2021년 무한상상실 기존 및 신규 시범형 운영기관 목록 조회 주석 - 2022년 무한상상실 사업 개편을 위해 2021년 시범형 운영기관 2개소 신규 운영 - 무한상상실 사업이 스마트 수·과학실로 새로이 개편됨 해설 - 2021년 전국 무한상상실 운영기관 수의 합계 무한상상실 프로그램 수 (단위: 개) 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 26 226 490 898 698 707 724 582 811 자료출처 - 2021년 무한상상실 운영기관 제출 자료 확보방법 - 당해 연도 무한상상실 운영기관 프로그램 개발 실적 조사 주석 - 3D 프린팅, VR/AR, 로봇, 코딩, AI 등 첨단기술 연계한 창작 비중 확대 운영 - 무한상상실 사업이 스마트 수·과학실로 새로이 개편됨 해설 - 2021년 전국 무한상상실 운영기관 프로그램 개발 수의 합계 무한상상실 이용자 수 (단위: 명) 분야 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 정기/상시 프로그램 - 87,440 174,094 203,452 158,266 169,729 218,619 186,223 280,060 행사/전시 프로그램 - 66,555 72,634 589,324 847,125 262,148 410,778 59,856 44,031 계 11,306 153,995 246,728 792,776 1,005,391 431,877 629,397 246,079 324,091 자료출처 - 2021년 무한상상실 운영기관 제출 자료 확보방법 - 성과집계는 기관별 담당자가 제출한 실적자료를 바탕으로 집계 주석 - 전체 이용자 수 확대 및 코로나19로 인해 행사/전시 프로그램 이용자 규모 축소 - 무한상상실 사업이 스마트 수·과학실로 새로이 개편됨 해설 - 무한상상실 운영기관별 정기･상시･행사･전시 프로그램 이용자 수 합계 무한상상실 이용자 만족도 (단위: 점) 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 90.0 90.0 91.0 93.2 96.6 94.0 94.2 94.5 94.5 자료출처 - 수요자 대상 설문 조사 결과 만족도 점수 집계(외부 전문기관 활용) 확보방법 - 온라인･오프라인 설문 조사하여 설문자료 취합 주석 - 2021년 목표치 산출 근거(94.5)는 최근 3개년 실적치 평균(94.2) 대비 0.3% 상향 - 무한상상실 사업이 스마트 수·과학실로 새로이 개편됨 해설 - 운영기관별 이용자 만족도 합계/운영기관 수