1. 연구의 목적

• 수학과 교육과정 안착을 위한 한국형 수학교육 소프트웨어 '알지오매스 (AlgeoMath)'의 사용 현황 및 효과성 심층 분석

• 2022 개정 수학과 교육과정이 강조하는 '공학도구 활용'의 실질적 구현 및 실효성 제고를 위한 알지오매스 발전 방안 도출

• 디지털 기반 탐구 학습 지속을 위한 지속 가능한 지원 체계 도출

2. 주요 연구 내용

• 알지오매스(AlgeoMath)의 구조, 기능 및 현장 활용 현황 분석

• 전국 17개 시도 교육청 대상 알지오매스 활용 현황 및 현장 수요(교사· 학생) 설문조사, 수학 공학도구와 인지적·정의적 효과성 등 분석

• 중앙정부-교육청-지자체-민간을 연계한 다각화된 수학교육 재정 확보 및 거버넌스 구축 방안 제안

• 알지오매스 지속 발전을 위한 법제화‧제도화 방안 제안

3. 기대효과 및 활용 방안

• AI 시대 학생 맞춤형-교수학습 도구로서 알지오매스 기능 고도화 방안 및 교원 전문성 향상 방안 제안으로 교육 형평성 및 효율성 제고 방안 

도출

• 다각화된 재정 확보 및 거버넌스 구축, 제도화 방안 제시로 수학 학습용 SW 발전 방향을 종합적으로 제시