본 연구는 학교 맞춤형 AI·디지털 연수 생태계 마련을 위해 학교 단위 AI·디지 털 연수의 기획–운영–환류 전 과정을 표준화·체계화하고, 연수 프로그램 관리체 계 및 전문인력 역량체계를 통합 구축하는 것을 목적으로 수행됨.

연구는 다음의 세 가지 과업을 중심으로 수행됨.

Ÿ    학교 단위 AI·디지털 연수 활성화를 위한 실행 및 지원전략 수립

Ÿ    학교 단위 AI·디지털 연수 프로그램 프레임워크 및 관리체계 구축

Ÿ    학교 단위 AI·디지털 연수 전문인력 역량체계 및 성장지원 방안 마련

연구 수행을 위해 문헌 및 사례 분석, 변화여정보고서 분석, 전문가 자문, FGI, 델파이 조사, 현장 타당화 등을 복합적으로 활용하였으며, 운영기관 실무자·코 디네이터·강사진으로 구성된 교사 TF 연구팀과의 정기 협의를 통해 현장 적합 성과 실행 가능성을 확보함.

연구 결과, 

Ÿ    학교 단위 AI·디지털 연수 운영을 위한 협력구조 및 표준 운영모델을 도출 하고 학교 내재화 및 지속가능성 확보를 위한 전략을 마련함. 

Ÿ    학교 맞춤형 연수 운영을 위한 프로그램 프레임워크 및 관리체계를 구축함.

Ÿ    AI·디지털 연수 전문인력의 개념과 역할을 정의하고, KSA(Knowledge, Skill, Attitude) 기반 역량체계와 성장 로드맵을 제시함.

본 연구는 학교의 현장 실행력, 전문인력 역량, 디지털 기반 교수·학습 혁신을 종합적으로 강화함으로써 학교 스스로 AI·디지털 교육혁신을 지속할 수 있는 자율적 연수 생태계 구축에 기여할 것으로 기대됨.