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최종 수정일 : 2026-05-29
| 번호 | 분야 | 주제 | 유형 | 제목 | 등록일 | 조회 |
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| 900 | EU Horizon Magazine: 연구 성과를 어떻게 대중에게 알릴 것인가? | 2026-09-14 | 62 | |||
| 899 | 대학 AI 교육: ‘공통역량’과 ‘전공별 자율성’을 함께 설계해야 한다. | 2026-09-14 | 72 | |||
| 898 | ASTC 2026 연례컨퍼런스: 신경과학자 겸 AI전문가가 그리는 과학관의 미래 | 2026-09-14 | 91 | |||
| 897 | 영국왕립학회 "Places of Science": 소규모 지역 박물관 27곳 선정 및 지원 | 2026-09-14 | 117 | |||
| 896 | 미국 브루킹스 연구소, 학교 AI 감시 기술의 안전과 형평성 문제 제기 | 2026-09-08 | 591 | |||
| 895 | 중국 교육부 "인공지능+교사발전" 계획 발표: 1만명 AI소양 선봉교사 양성 | 2026-09-08 | 607 | |||
| 894 | JST 사이언스아고라 2026: 일본 최대 과학소통 페스티벌의 "연결하는 과학" | 2026-09-08 | 637 | |||
| 893 | NSTA・Tuva 데이터리터러시 파트너십 확대: "AI 리터러시"를 넘어선 전환 | 2026-09-02 | 1089 | |||
| 892 | NISTEP 「과학기술지표 2026」: 중일 첨단산업 무역수지 최초 역전 | 2026-09-02 | 1122 | |||
| 891 | Wellcome・RAND Europe, 대중 과학신뢰 3부작 보고서 | 2026-09-02 | 1107 |